《優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)三》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)三（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè) 建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院院長(zhǎng) 王宏道 一、十九大報(bào)告我國(guó)教育發(fā)展解讀 二、五年輝煌成就 三、當(dāng)前存在的焦點(diǎn)問題四、展望未來 一、十九大報(bào)告我國(guó)教育發(fā)展解讀（一）、十九大報(bào)告中關(guān)于我國(guó)教育發(fā)展的內(nèi)容 習(xí)近平總書記代表第十八屆中央委員會(huì)向黨的十九大作報(bào)告，在“提高保障和改善民生水平，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理”部分，首先談到的就是優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。辦好人民滿意的教育，是深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想的具體體現(xiàn)，只有辦好人民滿意的教育，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)
2、提供源源不斷的智慧支持。 -摘自十九大報(bào)告 “努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。”十九大報(bào)告中這句溫暖人心的話讓來自教育戰(zhàn)線的代表倍感親切，這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持“以人民為中心”的發(fā)展思想謀劃教育事業(yè)改革發(fā)展的生動(dòng)體現(xiàn)?！坝匈|(zhì)量”三字，醒目突出，重如千鈞，清晰指明了未來教育發(fā)展的一大著力點(diǎn)。 二、回首五年輝煌成就 過去五年，我國(guó)教育取得了歷史性成就。我國(guó)已全面普及了九年義務(wù)教育，義務(wù)教育普及率已超過高收入國(guó)家平均水平，在全球9個(gè)發(fā)展中人口大國(guó)中率先實(shí)現(xiàn)全民教育目標(biāo)。 十九大報(bào)告指出：人民生活不斷改善。深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，一大批惠民舉措落地實(shí)施，使人民獲得感顯著增
3、強(qiáng)。教育事業(yè)全面發(fā)展，中西部和農(nóng)村教育明顯加強(qiáng)。主要表現(xiàn)為以下五個(gè)方面：1、教育總體水平已經(jīng)進(jìn)入世界中上行列。2、教育的質(zhì)量明顯提高。3、教育發(fā)展的條件有了歷史性的改變。 5、教育改革全面深化。 高考招生制度改革已經(jīng)在上海和浙江試點(diǎn)，經(jīng)評(píng)估取得了成功，今年還有4個(gè)省份開始試點(diǎn)，到2 0 2 0年，新的高考改革制度將全面實(shí)行。這次高考制度改革是1 9 7 7年以來規(guī)模最大、涉及面最廣、難度最艱巨的一次改革，進(jìn)展順利。教育其他方面的改革，包括“放管服”、現(xiàn)代教育制度、大學(xué)章程、民辦教育等都出臺(tái)了一些規(guī)定，可以說，教育體制“四梁八柱”的改革方案基本建立，教育改革進(jìn)入“全面施工內(nèi)部裝修”階段。目前共有
4、2 0 5個(gè)國(guó)家的留學(xué)生在我國(guó)學(xué)習(xí)，中國(guó)已經(jīng)成為亞洲最大、世界第三的留學(xué)生目的國(guó)?？鬃訉W(xué)院建設(shè)速度加快，5年在1 4 0個(gè)國(guó)家建成孔子學(xué)院5 1 2所、孔子課堂1 0 0 0多個(gè)，促進(jìn)了中外人文交流。3年學(xué)成歸國(guó)的留學(xué)生在4 0萬以上4、教育的國(guó)際影響力明顯增強(qiáng) 三、當(dāng)前存在問題的焦點(diǎn) 民生領(lǐng)域還有不少短板，脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距依然較大，群眾在就業(yè)教育醫(yī)療居住醫(yī)療等方面面臨不少難題。-摘自十九大報(bào)告 十九大報(bào)告指出，經(jīng)過長(zhǎng)期努力，隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)期，我國(guó)主要 社會(huì)矛盾發(fā)生相應(yīng)的變化，已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡 不充分的發(fā)展之間的矛盾- 研究
5、教育領(lǐng)域不平衡不充分的表現(xiàn)形式，抓主要矛盾，主動(dòng)回應(yīng)人民群眾對(duì)教育的新期待，落實(shí)好十九大精神，辦好人民滿意教育。 -教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生 1、過去想上學(xué)難，現(xiàn)在想上好學(xué)難。2、“擇校熱”，低齡“留學(xué)潮”，“貴族?！?過火。3、學(xué)區(qū)房過貴，學(xué)歷過便宜現(xiàn)象嚴(yán)重。4、農(nóng)民工子女受教育問題嚴(yán)重。上學(xué)難現(xiàn)象普遍5、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，中小學(xué)教師待遇低于公務(wù)員現(xiàn)象過于普遍。6、學(xué)前教育（幼兒園教育）學(xué)費(fèi)過高。7、高校好專業(yè)少，專業(yè)重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重。當(dāng)前問題主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面： 四、展望未來1、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。2、要全
6、面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。3、推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。 5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，大力提高國(guó)民素質(zhì)。4、完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。健全學(xué)生資助制度，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力接受高中階段教育、更多接受高等教育。支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育。 教育要落
7、實(shí)十九大精神，主要表現(xiàn)為三個(gè) “總”：總要求 建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，加快教育現(xiàn)代化，辦 人民滿意的教育?？?cè)蝿?wù) 全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?？偦{(diào) 向農(nóng)村傾斜，向薄弱學(xué)校傾斜，向貧困地區(qū)傾斜，想困難群體傾斜 具體措施：1、優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)。2、推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化。3、完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合， 校企合作。4、使城鄉(xiāng)大多數(shù)新增勞動(dòng)力接受高中階段教 育，更多接受高等教育。5、提高教師素質(zhì)，在全社會(huì)倡導(dǎo)尊師重教。6、完善資助體系，絕不讓一個(gè)孩子因?yàn)榧彝ダщy而失學(xué)。7、構(gòu)建終身教育體系，辦好繼續(xù)教育。 十九大紅利：1、到2020年，學(xué)前教育（幼兒園）毛入學(xué)率達(dá)到85%，當(dāng)前是77.4%.普惠性幼兒園要達(dá)到80%以上，當(dāng)前是60%多。2、義務(wù)教育階段，主要是均衡發(fā)展，標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，著力化解“擇校熱”“大班額”，2020年必須全部消除3、全面普及高中階段教育，到2020年毛入學(xué)率達(dá)到90%以上。高等教育達(dá)到50%4、制定教師隊(duì)伍建設(shè)及待遇相關(guān)政策，提高教師工作的積極性。 結(jié) 束
優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)三
