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最新冀教版品社六下《成長(zhǎng)的軌跡》導(dǎo)學(xué)
案
課 題 成長(zhǎng)的軌跡 主備人
時(shí)間 5.8 班級(jí) 三 小主人
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明目標(biāo) , 知方向：
態(tài)度：從回顧自己的成
2、長(zhǎng)歷程出發(fā) , 感受成長(zhǎng)過(guò)程中時(shí)時(shí)伴隨著自己的
親情、友情 , 充分感受自己的每一個(gè)進(jìn)步都離不開親人的幫助、老師的關(guān)
心、同學(xué)的鼓勵(lì)；學(xué)會(huì)感激 , 學(xué)會(huì)珍惜 , 學(xué)會(huì)汲??；樹立正確的親情觀、人
生觀。
能力：培養(yǎng)學(xué)生樂于與人交往、善于調(diào)查訪談、能對(duì)自己所關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行分析與判斷的能力 , 有較強(qiáng)的適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
知識(shí)：回顧自己的成長(zhǎng)進(jìn)步 , 感謝父母、老師的哺育與教誨 , 珍惜學(xué)校生活的美好時(shí)光 , 做好升人中學(xué)的思想準(zhǔn)備。
一、課前收集 , 自主整理
利用課余時(shí)間收集本節(jié)課《成長(zhǎng)的軌跡》相關(guān)資料。
二、創(chuàng)設(shè)情境 , 激情引趣
聆聽
3、有你感興趣的事情么？準(zhǔn)備一下 , 精彩馬上開始。三、小組合作 , 交流探討
1、和身邊的小伙伴交流你收集到的資料。
2、把你感興趣的話題和小伙伴交流 , 分享。
四、目標(biāo)檢測(cè) , 拓展延伸
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1、把最能反映你成長(zhǎng)的材料收集起來(lái) , 用你最喜歡的方式制作一個(gè)
（ ）。它會(huì)是你成長(zhǎng)的真實(shí)記錄。
2、你即將
4、小學(xué)畢業(yè) , 你有什么話和朋友說(shuō)嗎？
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收獲評(píng)價(jià)： 很好（ ） 一般（ ） 有待提高（ ）
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冀教版品社六下《成長(zhǎng)的軌跡》導(dǎo)學(xué)案
