幼兒園小班繪畫(huà)《我的小手》優(yōu)選教案三篇

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1、 幼兒園小班 繪畫(huà)《我的小手》 優(yōu)選教案三篇 教案是教 師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活 動(dòng)，根據(jù) 課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大 綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的 實(shí)際情況，以 課時(shí)或課題為單 位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容具體 設(shè)計(jì)和安排的一種 實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面就是小 編給大家?guī)?lái)的幼兒園小班 繪畫(huà)《我的小手》 優(yōu)選教案三篇，希望能幫助到大家 ! 活動(dòng)目標(biāo)： 1、對(duì)美術(shù)活動(dòng)有興趣。 2、學(xué)習(xí)描畫(huà)自己的手。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒 對(duì)手的形狀及手的各部分名稱(chēng)已有初步的了解。 2、幼兒人手一支 記號(hào)筆或油畫(huà)棒。

2、活動(dòng)過(guò)程： 一、猜謎語(yǔ)。 1、請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)： “一棵 樹(shù)，五個(gè)叉，不 長(zhǎng)葉，不開(kāi)花。在你的身上找一找，看早猜出它。 ”  誰(shuí)最 2、引導(dǎo)幼兒討論小手有什么用，教 師簡(jiǎn)單 小結(jié)：小手會(huì)幫助我 們吃飯時(shí)拿勺子，會(huì)拍球，會(huì)畫(huà)畫(huà)。今天，我 們就一起把 這能干的小手畫(huà)下來(lái)。 二、描畫(huà)小手。 1、鼓勵(lì)幼兒伸出小手， 討論怎樣把自己的小手畫(huà)下來(lái)。 2、教師用描畫(huà)的 辦法示范：把左手放在 紙上。右手拿筆，從手腕 處開(kāi)始畫(huà)， 順著手掌的輪廓描畫(huà)。 3、幼兒學(xué) 習(xí)用描畫(huà)的方法畫(huà)下自己的小手。 三、展覽作品。

3、 教師與幼兒共同欣 賞。 活動(dòng)設(shè)計(jì) 背景 印畫(huà)是美 術(shù)活動(dòng)的另一種 藝術(shù)表現(xiàn)形式，是 讓孩子在印畫(huà)中感受美、表 現(xiàn)美、 創(chuàng)造美的藝術(shù)活動(dòng)。小班孩子年 齡小，要激 發(fā)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，通過(guò)這種繪畫(huà)形式，會(huì)深受孩子 們的喜歡。因此，我 設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，以手印畫(huà)的方式， 讓幼兒更直 觀表達(dá)情感。 讓幼兒在玩 樂(lè)中作畫(huà)， 調(diào)動(dòng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的積極性，同 時(shí)還可以培養(yǎng)幼兒 動(dòng)手的能力和 觀察能力。 活動(dòng)目標(biāo) 1、體驗(yàn)小手印畫(huà) 帶來(lái)的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)小手的靈巧與神奇。 2、樂(lè)意參與創(chuàng)作活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn) 重點(diǎn)：體

4、驗(yàn)小手印畫(huà) 帶來(lái)的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)小手的靈巧與神奇。 難點(diǎn)：樂(lè)意參與創(chuàng)作活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、盛有 紅色、黃色、 藍(lán)色顏料的托盤(pán)各一盤(pán)，濕抹布人手一份。 2、三張白紙，排筆，照相機(jī)一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程 一、游戲?qū)耄菏种赣?戲(早晨多美好、螃蟹游 戲 ) 1.觀看表演：教 師握緊拳頭說(shuō)，你們知道我手里藏著什么 嗎 ?這里頭藏著我 們一家，不信你瞧瞧。 “丁零零，丁零零， 該起床了，啊 !早晨多美啊 !( 教師依次出示五個(gè)手指 頭) 爸爸起來(lái)拉，刷刷牙，刷刷牙。 媽媽起來(lái)拉，梳梳 頭，梳梳 頭。 哥哥起來(lái)拉

5、，洗洗 臉，洗洗 臉。 姐姐起來(lái)拉，點(diǎn)點(diǎn) 頭，你好，你好。 小弟弟起來(lái)拉，早上好，早上好 ! 我們一家都起床拉， 媽媽說(shuō) ，寶寶我 們來(lái)玩游 戲吧 !現(xiàn)在呀把你 們的小手都伸出來(lái)，看看誰(shuí)的小手最能干的。 (幼兒玩螃蟹游 戲) 二、語(yǔ)言引導(dǎo)，引起幼兒活 動(dòng)興趣。 師：我們每個(gè)人都有一雙手，手能做什么事情呢 ? 幼：手會(huì)穿衣服，梳 頭，跳舞，畫(huà)畫(huà)等 ~~~~ 三、幼兒欣 賞老師的手印畫(huà)。 1.師：小朋友 們真聰明，知道小手能做 這么多的事情，老 師這里也有一雙手，它 還會(huì)邊魔術(shù)呢，我 們一起來(lái)看看老

6、師的手會(huì) 變出什么來(lái) ( 教師用手在紙上分別印畫(huà)出太陽(yáng)，花 等 ) 2.師：好拉，你 們看看，老 師變出什么啦 ?(幼兒分 別說(shuō)出老師變出太陽(yáng)，花等 ) 漂亮嗎 ? 那你們也想不想用自己的小手來(lái) 變魔術(shù)啊 ? 四、讓幼兒動(dòng)手在紙上用不同的 顏料印畫(huà)小手。 1.游戲規(guī)則：恩，那好，在 變魔術(shù)之前老 師要給大家講一下變魔術(shù)的規(guī)則： (1) 小朋友 們先把袖子卷起來(lái)， 讓小手和 顏料親親嘴，你看，就象老 師這樣 ，然后再來(lái)和白 紙親親 嘴(師邊說(shuō)邊 示范給幼兒看 ) (2) 注意在印畫(huà)的 時(shí)候不能把 顏料印在身上和 臉上，只能在白 紙上

7、印哦，印完之后就到爸爸 媽媽那里去擦手，手擦干 凈了再回來(lái)坐到座位上。小朋友 們都記住了嗎 ? 2.把幼兒分成兩 組，準(zhǔn)備兩張大白紙，為大家準(zhǔn) 備三種顏色的顏料，讓幼兒自己 選擇一種喜 歡的顏料印畫(huà)自己的小手。 五、欣賞幼兒印好的手印畫(huà)面，合作留影。 1.欣賞幼兒作品，感受作品的美。 師：哇， 這些白紙都被你 們的小手印 滿了，所有小朋友的小手印都在上面 !( 讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己用什么 顏料印的 ) 2.感受添畫(huà) 樹(shù)干的完整性。 添畫(huà)樹(shù)干 ---現(xiàn)在老師要用神奇的筆添一添，看看會(huì) 變成什么 ? 師：老師的手能干 嗎 ?

8、 我覺(jué)得你們的小手更能干 !印出了 這么美麗的一幅畫(huà)，來(lái)，我 們一起來(lái)夸夸自己的小手吧 ! 3.我們一起在美 麗的畫(huà)下面合 張影吧 !來(lái) ~~` 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步感受畫(huà)畫(huà)的 樂(lè)趣，能 夠用完整的 線條畫(huà)出自己的小手。 2、通過(guò)涂色，培養(yǎng)幼兒的想象力和 創(chuàng)造力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 鉛筆、圖紙、橡皮擦、油畫(huà)棒 活動(dòng)過(guò)程： (一 ) 開(kāi)始部分 1、導(dǎo)入：謎語(yǔ)：兩棵小 樹(shù)十個(gè)杈，不 長(zhǎng)葉來(lái)不開(kāi)花，能寫(xiě)能算 還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話。 2、提問(wèn)：我們的小手能干些什么 ?(幼兒舉手回答 ) (二 ) 基本部分 1、老師在白板上示范怎 樣畫(huà)手，并提醒幼兒在化的 過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。 2、發(fā)放鉛筆，圖紙和油畫(huà)棒。 讓幼兒開(kāi)始自己畫(huà)小手。 (三 ) 結(jié)束部分 幼兒畫(huà)出自己的小手后，提示幼兒自己涂上自己喜 歡的顏色或畫(huà)上自己喜 歡的圖案。 活動(dòng)延伸： 讓幼兒掌握 簡(jiǎn)單的保護(hù)手的方法，展示幼兒的作品。