《友情伴我同行》第二框課件-七年級(jí)上冊(cè)思想品德魯教版

上傳人:xiao****017 文檔編號(hào):22943759 上傳時(shí)間:2021-06-02 格式:PPT 頁(yè)數(shù):10 大?。?62KB
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1、 課 堂 調(diào) 查 以小組為單位,討論一下,自己最想結(jié)交什么樣的朋友?在交往中最希望朋友具有的品質(zhì)有哪些,并記錄下來(lái)。 閱 讀 自 學(xué)自 讀 課 本 6164頁(yè) , 思 考 :怎 樣 讓 友 誼 之 樹 長(zhǎng) 青 ? 心 靈 溝 通 事例一:小東在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)挺好,但是他在班里與同學(xué)交往的時(shí)候,只與學(xué)習(xí)好的同學(xué)交朋友,很少與學(xué)習(xí)差的同學(xué)交朋友,因此他的朋友很少。 事例二:小明是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,他有一個(gè)壞習(xí)慣,就是愛說(shuō)臟話,喜歡給別人起綽號(hào),并且不管在什么地方都叫同學(xué)的綽號(hào),因此他的朋友也很少。 事例三:王成同學(xué)在班里是班干部,他在同學(xué)遇到困難的時(shí)候能夠伸出援助之手,而且待人真誠(chéng),答應(yīng)同學(xué)的事情盡

2、力去做。尊 重真 誠(chéng)心 靈 溝 通 情 感 體 驗(yàn) 如果遇到下列情況,你將如何去做呢?你又希望別人怎樣對(duì)待自己呢? 1、不小心弄臟了同學(xué)漂亮的白裙子。 2、無(wú)意中說(shuō)錯(cuò)了話,傷害了同學(xué)的自尊心。 3、同學(xué)約自己一起復(fù)習(xí)功課,結(jié)果忘記了。理 解 寬 容 行 為 辨 析 情 境 一 : 朋 友 讓 你 曠 課 情 境 二 : 朋 友 讓 你 考 試 幫 忙理解寬容要講原則 故 事 欣 賞 丟 勒 和 奈 斯 丁 是 一 對(duì) 好 朋 友 , 都 是 在 奮 斗 中 的 畫 家 。由 于 貧 窮 , 他 們 必 須 半 工 半 讀 才 能 夠 繼 續(xù) 學(xué) 業(yè) 。 兩 人 的畫 藝 進(jìn) 步 很 慢 。 兩

3、 個(gè) 人 決 定 以 抽 簽 的 方 式 決 定 , 一 個(gè) 人工 作 來(lái) 支 持 彼 此 的 生 活 費(fèi) , 另 一 個(gè) 人 則 全 心 學(xué) 習(xí) 藝 術(shù) 。 丟 勒 贏 了 , 得 以 繼 續(xù) 學(xué) 習(xí) 。 而 奈 斯 丁 則 辛 勤 工 作 ,供 應(yīng) 兩 個(gè) 人 的 生 活 所 需 。 幾 年 后 , 丟 勒 成 功 后 , 想 履 行支 持 奈 斯 丁 學(xué) 習(xí) 的 協(xié) 議 時(shí) , 奈 斯 丁 的 手 指 已 經(jīng) 因 辛 勤 勞動(dòng) 而 僵 硬 扭 曲 , 已 經(jīng) 不 能 靈 敏 地 操 作 畫 筆 了 。 這 天 , 丟 勒 去 拜 訪 奈 斯 丁 , 發(fā) 現(xiàn) 奈 斯 丁 正 合 著 雙 手

4、 ,跪 在 地 上 , 安 靜 而 誠(chéng) 摯 地 為 他 做 成 功 禱 告 。 丟 勒 把 朋 友那 雙 禱 告 的 手 畫 了 下 來(lái) 。 這 幅 畫 成 為 舉 世 聞 名 的 禱 告的 手 。 關(guān) 愛 幫 助 1、 小 明 品 學(xué) 兼 優(yōu) , 待 人 真 誠(chéng) , 從 不 看 輕他 人 。 2、 黃 娜 學(xué) 習(xí) 雖 不 好 , 但 為 人 熱 情 、 大 度 ,不 太 計(jì) 較 同 學(xué) 間 的 “ 小 摩 擦 ” 。 3、 小 麗 的 好 朋 友 因 病 住 院 , 小 麗 利 用 課余 時(shí) 間 幫 他 補(bǔ) 課 。 4、 黎 明 玩 電 腦 游 戲 曠 課 , 并 要 求 朋 友 對(duì)老 師 隱 瞞 。 謝謝指導(dǎo)

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