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1、學案3專題學習總結專題六 杰出的中外科學家 在本專題的學習中，我們既要對科學家們的科學成就及其影響有所了解，學習他們對科學事業(yè)的執(zhí)著與獻身精神，更要特別關注科學家們從事科學研究的方法與科學態(tài)度。正如許多科學家所強調的：牛頓所有成就中真正重要的，不是他發(fā)現了什么，而是他發(fā)明了當今從事科學研究的方式，也就是你必須腳踏實地的用實驗來驗證你的理論及假設。滲透于科學家們創(chuàng)造過程中的這種科學方法和科學精神，是推動科學不斷前行的巨大動力，也是我們應該著重加以關注和體會的內涵所在。學習目標 網絡構建區(qū) 知識總結區(qū) 方法探究區(qū) 網絡構建區(qū) 返回 知識總結區(qū)重點概念1.本草綱目由明朝偉大的醫(yī)藥學家李時珍為修改古代
2、醫(yī)書中的錯誤而編，他以畢生精力，親歷實踐，廣收博采，對本草學進行了全面的整理總結，歷時29年編成，30余年心血的結晶。這本藥典，不論從它嚴密的科學分類，或是從它包含藥物的數目之多和流暢生動的文筆來看，都遠遠超過古代任何一部本草著作。被譽為“東方藥物巨典”，對人類近代科學以及醫(yī)學方面影響最大，是我國醫(yī)藥寶庫中的一份珍貴遺產。 2.經典力學經典力學的基本定律是牛頓運動定律或與牛頓定律有關且等價的其他力學原理，它是20世紀以前的力學，有兩個基本假定：其一是假定時間和空間是絕對的，長度和時間間隔的測量與觀測者的運動無關，物質間相互作用的傳遞是瞬時到達的；其二是一切可觀測的物理量在原則上可以無限精確地加
3、以測定。20世紀以來，由于物理學的發(fā)展，經典力學的局限性暴露出來。 一、李時珍的本草綱目1.內容：全書收載藥物1 892種，附藥方11 096個，增加新藥材374種。首創(chuàng)按照藥物自然屬性逐級分類的綱目體系。2.地位：全面總結了我國16世紀以前的醫(yī)藥學成就，是中國醫(yī)藥寶庫中的集大成之作；流傳到海外，成為世界醫(yī)藥學的寶典之一，被譽為“東方藥物巨典”。重點闡釋 二、詹天佑與京張鐵路1.為中國建造第一條鐵路(1)嶄露頭角：在英、日、德工程師先后失敗的情況下，詹天佑用新式氣壓沉箱法建造橋墩，成功建造了19世紀末中國最長的鐵路大橋灤河大橋。(2)修建京張鐵路：1905年，詹天佑被任命為京張鐵路總工程師，他
4、經過艱苦勘測，確定了施工路線，設計“之”字形路線，采用直井施工法，攻克了八達嶺隧道難題。1909年，京張鐵路提前全線通車，創(chuàng)造了中國鐵路史上的奇跡。 2.為中國鐵路事業(yè)鞠躬盡瘁(1)在清朝末年支持保路運動。(2)民國時期克服困難主持川粵漢鐵路。(3)在生命最后階段，遠赴海參崴，為中國收回中東鐵路路權進行艱難斗爭。 三、李四光的科學成就1.1926年，發(fā)表地球表面形象變遷的主因，對大塊大陸運動的方向性提出假說，這是地質力學萌芽時期的代表作。2.抗日戰(zhàn)爭時期，在地質力學的基礎與方法一書中，正式提出了“地質力學”這一名詞。3.1948年，出席第18屆國際地質學會，作了題為新華夏海的起源的學術報告，從
5、此，地質力學這一新學科正式載入史冊。4.20世紀60年代初的地質力學概論成為地質力學研究中的一個里程碑。 四、牛頓科學成就1.數學：提出了數學上有名的二次項定理以及微積分的初步算法。2.光學：自制折射望遠鏡，對太陽光進行反射實驗，奠定了光譜學的基礎；在關于光和色的新理論中，提出了光的本質是微粒的見解。3.天文學：設計并制作了世界上第一架反射望遠鏡，使人類對天體的觀察進入了一個新階段；發(fā)現萬有引力定律，極大地推動了人們對天體運動的研究。4.力學：1687年，出版自然哲學的數學原理，確定了物體運動三定律，形成牛頓力學體系。 五、愛因斯坦的貢獻1.提出狹義相對論：為原子能的利用奠定了理論基礎，是近代
6、物理學領域的一次偉大革命。2.提出廣義相對論：奠定了宇宙航行等科學的理論基礎。3.提出光量子假說，推動了量子力學的發(fā)展。 歸納比較愛因斯坦的相對論與牛頓經典力學的關系(1)牛頓力學體系概括了物體機械運動的基本定律，這些定律有一個適用的前提，即物體運動是在低速情況下發(fā)生的一個特例。(2)愛因斯坦的相對論發(fā)展了牛頓的絕對時空觀，指出時間和空間不是絕對不變的，它們隨著物質的運動而變化，物質質量隨運動速度的增大而增加。愛因斯坦還提出質能轉化原理，加深了人們對物質和運動的認識。(3)但并不是說，牛頓在歷史上的光輝被相對論抹掉了，而應該理解為相對論發(fā)展了牛頓力學，把牛頓力學概括在相對論力學之中，牛頓力學是
7、相對論力學在低速運動狀態(tài)下的一個特例。牛頓所創(chuàng)造的概念，至今仍然是指導物理學的重要思想。 返回 方法探究區(qū)例題閱讀下列材料：材料第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，連那些素來不問政治、清高脫俗的教授和學者也加入了“保衛(wèi)祖國”的大合唱。愛因斯坦本人則公開聲明自己是和平主義者，反對一切戰(zhàn)爭。他認為科學是全世界的，因此像躲避瘟疫一樣，避開那些數不清的對炮彈、潛艇和飛機的研究。他說：“在我看來，戰(zhàn)爭是多么卑鄙、下流！我寧愿被千刀萬剮，也不愿參與這種可憎的勾當?！边M入三十年代以后，愛因斯坦逐漸轉變?yōu)榉e極的和平主義 者。1933年4月，有人請求他出面援助因拒絕服兵役而被捕的比利時青年，他發(fā)表公開信回答說：“如果我是比利
8、時人，在目前的形勢下，我不會拒絕服兵役。我將愉快的參軍。我相信，這將有助于拯救歐洲?！焙髞韾垡蛩固挂凭用绹?。在得知希特勒動員力量進行核研究的消息后，他毅然給羅斯?？偨y(tǒng)寫信，建議美國加快研究。1945年，美國在長崎和廣島投擲了原子彈。愛因斯坦悔恨地認為是自己“按了按鈕”，并表示如果知道德國人不會成功地制造原子彈，就一點忙都不會去幫了。他認為，消除原子彈對人類生存的威脅已經成為今天最迫切的問題，因而積極投身到反戰(zhàn)和平運動中。摘編自布恩愛因斯坦大傳 請回答：(1)根據材料，指出愛因斯坦和平主義思想的變化。(2)根據材料并結合所學知識，簡要評析愛因斯坦關于科學與戰(zhàn)爭關系的基本觀點。 解析答案返回 解題
9、反思獲取材料信息：第一段材料第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，愛因斯坦表示“反對一切戰(zhàn)爭”和“像躲避瘟疫一樣，避開那些數不清的對炮彈、潛艇和飛機的研究”體現了他的和平觀念；第二段材料反映了進入三十年代以后，愛因斯坦逐漸轉變?yōu)榉e極的和平主義者的表現；第三段主要說明他積極投身到反戰(zhàn)和平運動中。審讀設問要求：第(1)問“根據材料”是答案來源；“指出”要求簡要概括出來；“變化”是求答項，第(2)問“簡要評析”一要指出其“基本觀點”是什么，二是要對其進行評價。教材基礎對接：愛因斯坦對和平的捍衛(wèi)。 解析答案 答案(1)反對一切戰(zhàn)爭用正義戰(zhàn)爭抗擊非正義戰(zhàn)爭消除導致戰(zhàn)爭的因素。(2)科學不能為戰(zhàn)爭服務：迫不得已時科學應該幫助正義戰(zhàn)爭制止非正義戰(zhàn)爭；防止科學成果用于戰(zhàn)爭，威脅人類生存。從人道主義出發(fā)，體現了科學家的良知。 返回
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