《新課標解讀》PPT課件

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1、 新 課 標 解 讀 一 、 課 程 性 質(zhì) 發(fā) 生 了 變 化 義 務 教 育 階 段 的 英 語 課 程 具有 工 具 性 和 人 文 性 雙 重 性 質(zhì) 。 工 具 性 ： 培 養(yǎng) 學 生 的 基 本 英 語素 養(yǎng) 和 發(fā) 展 學 生 的 思 維 能 力 ，為 今 后 繼 續(xù) 學 習 英 語 和 用 英 語學 習 其 他 相 關(guān) 科 學 文 化 知 識 奠定 基 礎 。 人 文 性 ： 提 高 學 生 綜 合 人 文素 養(yǎng) ， 開 拓 視 野 ， 豐 富 生 活經(jīng) 歷 ， 形 成 跨 文 化 意 識 ， 增加 愛 國 主 義 精 神 ， 形 成 良 好的 品 格 與 價 值 觀 。 工

2、具 性 和 人 文 性 統(tǒng) 一 的 英語 課 程 有 利 于 為 學 生 的 終 身發(fā) 展 奠 定 基 礎 。 二 、 課 程 基 本 理 念 發(fā) 生 了 變 化1.注 重 素 質(zhì) 教 育 ， 體 現(xiàn) 語 言 學 習 對 學 生 發(fā) 展 的 價 值 。2.面 向 全 體 學 生 ， 關(guān) 注 語 言 學 習 者 的 不 同 特 點 和 個 體 差 異 。3.整 體 設 計 目 標 ， 充 分 考 慮 語 言 學 習 的 漸 進 性 和 持 續(xù) 性 。 4.強 調(diào) 學 習 的 過 程 ， 重 視 語 言 學 習 的 實 踐 性 和 應 用 性 ， 既 關(guān) 注 過 程 又 關(guān) 注 結(jié) 果 。 主 張

3、 學 生 在 語 境 中 接 觸 、 體 驗 和 理 解 真 實 語 言 ， 并 在 此 基 礎 上 學 習 和 運 用 語 言 。 提 倡 采 用 既 強 調(diào) 語 言 學 習 過 程 又 有 利 于 提 高 學 習 效 果 的 語 言 教 學 途 徑 和 方 法 ， 盡 可 能 多 地為 學 生 創(chuàng) 造 在 真 實 語 言 環(huán) 境中 運 用 語 言 的 機 會 。 鼓 勵 學 生 在 教 師 的 指 導 下 ，通 過 體 驗 、 實 踐 、 參 與 探 究和 合 作 等 方 式 ， 發(fā) 現(xiàn) 語 言 規(guī)律 ， 逐 步 掌 握 語 言 知 識 和 技能 ， 不 斷 調(diào) 整 情 感 態(tài) 度 ， 形

4、 成 有 效 的 學 習 策 略 ， 發(fā) 展 自主 學 習 能 力 。5.優(yōu) 化 評 價 方 式 ， 著 重 評 價 學 生 的 綜 合 語 言 運 用 能 力 。 日 常 教 學 中 的 評 價 以 形 成 性 評 價 為 主 ， 關(guān) 注 學 生 在 學 習 過 程 中 的 表 現(xiàn) 和 進 步 。 終 結(jié) 性 評 價 著 重 考 查 學 生的 綜 合 語 言 運 用 能 力 ， 包 括語 言 技 能 、 語 言 知 識 、 情 感態(tài) 度 、 學 習 策 略 和 文 化 意 識等 方 面 。6.豐 富 課 程 資 源 ， 拓 展 英 語學 習 渠 道 。 語 言 學 習 需 要 大量 的 輸

5、入 ， 豐 富 多 樣 的 課 程 資 源 對 英 語 學 習 尤 為 重 要 。應 根 據(jù) 教 學 需 求 提 供 貼 近 學生 、 貼 近 時 代 的 英 語 學 習 資源 。 創(chuàng) 造 性 地 開 發(fā) 和 利 用 生活 中 的 英 語 學 習 資 源 ， 積 極利 用 音 像 、 廣 播 、 電 視 、 書報 雜 志 、 網(wǎng) 絡 信 息 等 ， 拓 展學 生 學 習 和 運 用 英 語 的 渠 道 。 三 、 課 程 設 計 思 路 以 培 養(yǎng) 學 生 的 綜 合 語 言 運用 能 力 為 目 標 ， 根 據(jù) 語 言 學 的規(guī) 律 和 義 務 教 育 階 段 學 生 的 發(fā)展 需 求 ，

6、從 語 言 技 能 、 語 言 知識 、 情 感 態(tài) 度 、 學 習 策 略 和 文化 意 識 等 五 個 方 面 設 計 課 程 總目 標 和 分 級 目 標 課 程 總 目 標一 級 ： 小 學 3-4年 級 。二 級 ： 義 務 教 育 6年 級 結(jié) 束 時 應 達 到 的 要 求 。五 級 ： 義 務 教 育 9年 級 結(jié) 束 時 應 達 到 的 要 求 。 七 級 ： 普 通 高 中 畢 業(yè) 時 應 達 到 的 要 求 。 九 級 ： 為 愿 意 進 一 步 提 高 英 語 的 高 中 生 設 計 的 目 標 。 課 程 目 標 結(jié) 構(gòu)綜 合 語 言 運 用 能 力 文化意識 學習策

7、略 情感態(tài)度 語言知識 語言技能 語 言 技 能 寫讀說聽 語 言 知 識 話題功能語法詞匯語音 情 感 態(tài) 度 國際視野祖國意識合作精神自信意志動機興趣 學 習 策 略 資源策略交際策略調(diào)控策略認知策略 文 化 意 識 意識和能力跨文化交際文化理解文化知識 一 級 目 標 對 英 語 有 好 奇 心 ， 喜 歡 聽 他人 說 英 語 。 能 根 據(jù) 教 師 的 簡 單 指 令 做 動作 、 做 游 戲 、 做 事 情 （ 如 涂 顏色 、 連 線 ） ， 能 做 簡 單 的 角 色表 演 。 能 唱 簡 單 的 英 文 歌 曲 ，說 簡 單 的 英 語 歌 謠 。 能 在 圖 片 的 幫 助

8、 下 聽 懂 和 讀 懂 簡 單 的 小故 事 ， 能 交 流 簡 單 的 個 人 信 息 ，表 達 簡 單 的 感 覺 和 情 感 ， 能 模仿 例 句 書 寫 詞 句 。 在 學 習 中 樂 于 模 仿 ， 敢 于 表達 ， 對 英 語 有 一 定 的 感 知 能 力 。 對 學 習 中 接 觸 的 外 國 文 化 習俗 感 興 趣 。 二 級 目 標 對 繼 續(xù) 學 習 英 語 有 興 趣 。 能 用 簡 單 的 英 語 互 致 問 候 ， 交換 個 人 、 家 庭 和 朋 友 的 簡 單 信 息 ，并 能 就 日 常 生 活 話 題 作 簡 單 敘 述 。能 在 圖 片 的 幫 助 下

9、 聽 懂 、 讀 懂 并講 述 簡 單 的 故 事 ， 能 在 教 師 的 幫助 下 表 演 小 故 事 或 小 短 劇 ， 演 唱 簡 單 的 英 語 歌 曲 和 歌 謠 ， 能 根據(jù) 圖 片 、 詞 語 或 例 句 的 提 示 ，寫 出 簡 短 的 描 述 。 在 學 習 中 樂 于 參 與 、 積 極 合作 、 主 動 請 教 ， 初 步 形 成 對 英的 感 知 能 力 和 良 好 的 學 習 習 慣 。 樂 于 了 解 外 國 文 化 和 習 俗 。 開 設 年 級 和 課 時 在 義 務 教 育 階 段 ， 從 3年 級 開始 開 設 英 語 課 程 的 學 校 ， 4年 級應 該

10、 完 成 一 級 目 標 ， 6年 級 完 成二 級 目 標 ， 課 時 安 排 應 盡 量 體現(xiàn) 短 時 高 頻 的 原 則 ， 保 證 每 周三 至 四 次 教 學 活 動 ， 周 課 時 總時 間 不 少 于 80-90 分 鐘 。 語 言 技 能 一 級 目 標 視聽 讀寫 玩演 說唱聽做 語 言 技 能 二 級 目 標 玩演視聽 寫 讀 說聽 語 言 知 識 二 級 目 標語 音 ：1.正 確 讀 出 26個 英 語 字 母 。2.了 解 簡 單 的 拼 讀 規(guī) 則 。3.了 解 單 詞 有 重 音 ， 句 子 有 重 讀 。4.了 解 英 語 語 音 包 括 連 讀 、 節(jié) 奏 、

11、停 頓 、 語 調(diào) 等 。音 標 出 現(xiàn) 在 五 級 的 目 標 中 。 詞 匯 ：1.知 道 單 詞 是 由 字 母 構(gòu) 成 的 。2.知 道 要 根 據(jù) 單 詞 的 音 、 義 、形 來 學 習 詞 匯 。3.學 習 本 級 話 題 范 圍 內(nèi) 的 600-700個 單 詞 和 50個 左 右 的 習 慣 用語 ， 并 能 初 步 運 用 400個 左 右 的單 詞 表 達 二 級 規(guī) 定 的 相 應 話 題 。 語 法 ：1.在 具 體 語 境 中 理 解 以 下 語 法項 目 的 意 義 和 用 法 ： 名 詞 的 單 復 數(shù) 形 式 和 名 詞 所 有 格 ； 人 稱 代 詞 和 形

12、 容 詞 性 物 主 代 詞 ； 一 般 現(xiàn) 在 時 、 現(xiàn) 在 進 行 時 、 一 般 過 去 時 和 一 般 將 來 時 ； 表 示 時 間 、 地 點 和 位 置 的 常 用 介 詞 ； 簡 單 句 的 基 本 形 式 。2.在 實 際 運 用 中 體 會 以 上 語 法 項 目 的 表 意 功 能 。 功 能 ： 理 解 和 運 用 有 關(guān) 下 列 功 能的 語 言 表 達 形 式 ： 問 候 ， 介紹 、 告 別 、 請 求 、 邀 請 、 致謝 、 道 歉 、 情 感 、 喜 好 、 建議 、 祝 愿 等 。 話 題 ： 理 解 和 運 用 有 關(guān) 下 列 話 題的 語 言 表 達

13、 形 式 ： 個 人 情 況 、家 庭 與 朋 友 、 身 體 與 健 康 、學 校 與 日 常 生 活 、 文 體 活 動 、節(jié) 假 日 、 飲 食 、 服 裝 、 季 節(jié)與 天 氣 、 顏 色 、 動 物 等 。 情 感 態(tài) 度 二 級 目 標1.能 體 會 到 英 語 學 習 的 樂 趣 。2.敢 于 開 口 ， 表 達 中 不 怕 出 錯 誤 。3.樂 于 感 知 并 積 極 嘗 試 使 用 英 語 。4.積 極 參 與 各 種 課 堂 學 習 活 動 。5.在 小 組 活 動 中 能 與 其 他 同 學 積 極 配 合 和 合 作 。 6.遇 到 困 難 時 能 大 膽 求 助 。7

14、.樂 于 接 觸 外 國 文 化 ， 增 強 祖 國 意 識 。 學 習 策 略 二 級 目 標1.積 極 與 他 人 合 作 ， 共 同 完 成 學 習 任 務 。2.遇 到 問 題 主 動 向 老 師 或 同 學 請 教 。3.會 制 定 簡 單 的 英 語 學 習 計 劃 。4.對 所 學 的 內(nèi) 容 能 主 動 復 習 和 歸 納 。5.在 詞 語 與 相 應 事 物 之 間 建 立 聯(lián) 想 。6.在 學 習 中 集 中 注 意 力 。 7.在 課 堂 交 流 中 ， 注 意 傾 聽 ， 積 極 思 考 。8.嘗 試 閱 讀 英 語 故 事 及 其 他 英 語 課 外 讀 物 。9.積

15、 極 運 用 所 學 英 語 進 行 表 達 和 交 流 。10.注 意 觀 察 生 活 或 媒 體 中 使 用 的 簡 單 英 語 。11.能 初 步 借 助 簡 單 的 工 具 學 習 英 語 。 文 化 意 識 二 級 目 標1.知 道 英 語 中 最 簡 單 的 稱 謂 語 、 問 候 語 和 告 別 語 。2.對 一 般 的 贊 揚 、 請 求 、 道 歉 等 做 出 適 當 的 反 應 。3.知 道 世 界 上 主 要 的 文 娛 和 體 育 活 動 。4.知 道 英 語 國 家 中 典 型 的 食 品 和 飲 料 名 稱 。 5.知 道 主 要 英 語 國 家 的 首 都 和 國 旗 。6.了 解 主 要 英 語 國 家 的 重 要 標 志 物 ， 如 英 國 的 大 本 鐘 。7.了 解 英 語 國 家 中 重 要 的 節(jié) 假 日 。8.在 學 習 和 日 常 交 際 中 ， 能 初 步 注 意 到 中 外 文 化 異 同 。 END