新冀教版一年級下冊數(shù)學教學計劃及進度表

《新冀教版一年級下冊數(shù)學教學計劃及進度表》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新冀教版一年級下冊數(shù)學教學計劃及進度表（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年三班數(shù)學教育教學計劃 2016——2017學年第二學期 徐 娜 數(shù)學教學計劃 一、指導思想 以國家教育方針和國家基礎(chǔ)教育課程改革的精神為指導方針，以《數(shù)學新課程標準》的要求為依據(jù)，以提高學生的數(shù)學素質(zhì)，促進學生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為基本出發(fā)點，認真分析班級學生的數(shù)學學習現(xiàn)狀，做到有的放矢，使學生學有所得，落實本冊的教學目標。采用各種開放的現(xiàn)代教學手段，培養(yǎng)學生的學習興趣和積極性，以適應(yīng)新時期培養(yǎng)目標的要求。 二、學情分析 一年級三班有學生60人，一年四班有學生59人。進入小學學習，新的學習和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣,對學校、對環(huán)境、對老師、對同學、對課堂、對學習、對

2、學校的要求都充滿了新鮮感。同時他們年齡小,好動、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,尤其是剛?cè)雽W時,35分鐘的課堂學習對于他們來說真的很難! 思維非常具體，形象，善于機械記憶，不考慮事物的意義而死記硬背。例如：數(shù)數(shù)從一開始可以流利的往后數(shù)數(shù)，但是從中抽出一部分數(shù)起，就得從頭數(shù)起，否則就接不下來。因為他們是整體機械記憶的，不能緊緊抓住所記的內(nèi)容和意義有條理地記憶，也就是理解記憶的能力還很差。這一階段要培養(yǎng)學生理解性記憶。 一年級學生經(jīng)過半年的在校學習，學生的行為習慣，學習習慣有了很大的進步。但仍有少數(shù)學生的行為習慣、學習習慣跟不上，導致學習成績跟不上。學生們都是活潑可愛，有著強烈的好奇心和求知欲

3、。可塑性強，整體上是一個積極向上的班級。為更好的開展數(shù)學教學工作，特制訂本學期教學計劃 在輔優(yōu)補差中注意幾點： 1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。 2、根據(jù)優(yōu)潛生的實際情況制定學習方案，優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習和講解，達到循序漸進的目的。 3、專研教材、講究教法，認真上好每一節(jié)課，上復習課時，把知識進行比較，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、難點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學生學習積極性。 4、對于學生的作業(yè)完成情況及時地檢查，

4、并做出評價。不定期地進行所學知識的小檢測，對學生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調(diào)整教學方案。 5、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。 三、教學內(nèi)容分析 本冊教材包括：數(shù)與代數(shù)（共5個單元）第三單元——100以內(nèi)數(shù)的認識；第四單元——認識人民幣；第五單元——100以內(nèi)數(shù)的加減法（一）；第七單元——100以內(nèi)的加法和減法（二）；第八單元——探索樂園；?？臻g與圖形:第一單元——位置；第六單元——認識圖形。 1、根據(jù)《標準》調(diào)整了教學內(nèi)容，為學生學習數(shù)學提供了更豐富的知識。 2、重視學生的經(jīng)驗和體驗。根據(jù)學生的已有

5、知識和經(jīng)驗設(shè)計活動內(nèi)容和學習素材。 3、認數(shù)和計算相結(jié)合，穿插教學，使學生逐步形成數(shù)的概念，達到計算熟練。 4、重視學生對數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。 5、計算數(shù)學、體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。 6、安排“用數(shù)學”的內(nèi)容，培養(yǎng)學生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學解決實際問題的能力。 7、安排實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關(guān)系。 四、教學目標及教學重難點 這一冊的教學目標是，使學生能夠： 1、能認、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，會用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)。 2、會用＞、＜、＝等符合和詞語來描述100以內(nèi)數(shù)的大小。 3、能說出個、十、百數(shù)位的名稱，識別

6、100以內(nèi)各數(shù)位上數(shù)字的含義。 4、結(jié)合具體物品感受100以內(nèi)數(shù)表示的量。 5、能運用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。 6、能與他人交流各自的算法。 7、圖形的認識：辨認長方形、正方形、三角形、圓等簡單圖形；會用它們拼圖；能對簡單圖形進行分類；辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀。 8、圖形與位置：會用上下、左右、前后描述物體的相對位置。 教學重點： 能認、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，運用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。能辨認長方形、正方形、三角形、圓等簡單圖形。熟練的口算100以內(nèi)的加、減法，會口算百以內(nèi)的簡單加、減法，會計算兩位數(shù)加減

7、一位數(shù)。 教學難點： 能按照給定的標準或選擇某個標準對物體、圖形進行比較和排列。培養(yǎng)學生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學解決實際問題的能力。 五、教學設(shè)想及教學措施： 1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。 2、盡量注意創(chuàng)設(shè)情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息，幫助學生建立學好數(shù)學的信心。 3、重視與生活的聯(lián)系，以學生的真實生活為素材，使學習變?yōu)樯睢? 4、充分利用學生的生活經(jīng)驗，促進數(shù)學知識的學習和理解。 5、及時呈現(xiàn)與現(xiàn)實生活密切聯(lián)系的內(nèi)容，豐富學生的生活經(jīng)驗，增強數(shù)學意識。 6、時常注意強調(diào)學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。 7、課堂教學與家庭教學實踐相結(jié)合，

8、共同促進學生的學習進步和提高。 六、綜合實踐活動內(nèi)容 本學期的綜合實踐活動為： 《生活中的鐘表》主要教學目標為 1：認識各種各樣的鐘表，豐富對于鐘表的認識。 2：能認讀數(shù)字不全或沒有數(shù)字鐘面上的整時、半時。 3：感受鐘表制作的共同特點，增強學習數(shù)學的興趣。 《數(shù)字開花》主要教學目標為： 1、在開放的“數(shù)字開花”這一游戲活動中，復習100以內(nèi)數(shù)的有關(guān)知識。 2、進一步認識100以內(nèi)的數(shù)，培養(yǎng)學生的數(shù)感。 3、在數(shù)學活動中獲得成功的體驗，建立學好數(shù)學的信心。 《產(chǎn)品價格調(diào)查》主要教學目標： 1、經(jīng)歷小組合作調(diào)查商品的價格，班內(nèi)交流和模擬購物的過程。 2、認識商品標價，會解

9、決簡單的人民幣加、減計算問題。 3、通過調(diào)查活動積累活動經(jīng)驗，豐富關(guān)于人民幣的認識，體驗人民幣在生活中的廣泛應(yīng)用 七、課題研究內(nèi)容 數(shù)學學科是基礎(chǔ)教育的一門重要學科，就其學習的必要性和重要性不言而喻，那么在當前的教育改革和發(fā)展背景下，如何提高數(shù)學的教學質(zhì)量，成為當前教學的熱點問題，本學期小課題研究定為，如何提高學生學習數(shù)學效率的研究。 八、教學進度安排 本冊教科書編排9個單元，共76課時（含機動課時），各單元內(nèi)容和課時安排如下： 一、位置———————————————————3課時 機動2課時 二、認識鐘表—————————————————3課時 機動2課時 生活中的

10、鐘表—————————————————1課時 三、100以內(nèi)數(shù)的認識—————————————8課時 機動4課時 數(shù)字開花———————————————————1課時 四、認識人民幣————————————————2課時 機動1課時 商品價格調(diào)查—————————————————1課時 五、100以內(nèi)的加法和減法（一）————————14課時 機動5課時 游戲中的數(shù)學—————————————————1課時 六、認識圖形（二）——————————————3課時 機動1課時 七、100以內(nèi)的加法和減法（二）————————10課時 機動3課時 八、探索樂園——————

11、———————————2課時 九、整理與評價—————————————————10課時 九、教學改革的基本設(shè)想： 1、全面理解和把握課程目標。 在理解“九年”和“學段”目標的前提下，正確、合理地把握本冊、某單元至某課的教學目標。 2、樹立正確的教學觀。 數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往與共同發(fā)展的過程。 3、具有課程開發(fā)的意識和責任感。 在教學中，教師要在全面把握課程目標，了解教科書設(shè)計意圖的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生的具體情況，創(chuàng)造性地使用教科書，組織教學。 4、關(guān)注每一個學生的發(fā)展。 正確認識學生的個性差異，重視學生在自主探索、合作學習以及交流反思過程中的個性化

12、的表現(xiàn)，并注重“因人施教”，使每一個學生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。 5、要充分認識“評價”的重要意義，重視教學過程的評價。 6、創(chuàng)造性地組織教學。 (1)讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)學。 (2)引導學生獨立思考與合作交流。 (3)加強估算，鼓勵算法多樣化。 (4)培養(yǎng)學生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力。 數(shù)學思維訓練計劃 一、指導思想： 數(shù)學是一個色彩繽紛的萬花筒，美麗而奇妙。數(shù)學是神奇的世界，肯定有不少學生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。在數(shù)學教學中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓練的理論依據(jù)之一。因此

13、，趣味數(shù)學能更好的促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展。 二、教材簡析： 一年級《趣味數(shù)學》教材課程，主要設(shè)計理念是：趣味性、實踐性。通過一系列數(shù)學活動培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，把數(shù)學與兒童生活實際聯(lián)系起來，讓學生看到生活中處處充滿數(shù)學，學生學起來也親切、自然，可以通過自己的認知活動，實現(xiàn)數(shù)學觀念的構(gòu)建，促進知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。學習內(nèi)容以數(shù)學游戲、數(shù)學故事、數(shù)學實踐活動為主。 三、目的要求： 1、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和愛好，使學生在學習過程中獲得成功的體驗，建立自信心。 2、使學生掌握一定的學習方法、學習技能。 3、使學生獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗，能運用所學知識和方法解決簡單問題,感

14、受數(shù)學在生活中的作用。 4、培養(yǎng)學生與人合作、與人交流的意識和能力。 5、培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習活動、敢于質(zhì)疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣。 6、培養(yǎng)學生數(shù)學思考能力、觀察能力、動手操作能力創(chuàng)新能力。 四、 時間安排： 周三下午3：40——4：40 五、主要措施 1、以新課程的理念和新課程綱要為指導思想,以學生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學現(xiàn)象，在日常學習生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。 2、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學思維習慣，培養(yǎng)和強化解決實際問題的能力

15、，讓學生在應(yīng)用中感受數(shù)學創(chuàng)造的樂趣，增進學生學好數(shù)學的信心。 3、課前讓學生準備好學具，課上組織好每一個教學活動，把每一個教學設(shè)計都落實下去。 六、 內(nèi)容安排 1.簡單的比較 2.簡單的找規(guī)律 3.可能性 4.分類 5.算式問題 6.巧用人民幣 7.基本應(yīng)用題 8、 七巧板 9.立體圖形展開 10.速算和巧算 11.圖形規(guī)律初步 12.簡單的數(shù)圖形 13.奇數(shù)和偶數(shù) 14.火柴棒游戲 15.數(shù)數(shù)比比 學困生輔導計劃 一、幫扶對象:數(shù)學考試成績不理想的學生 二、基本

16、情況： 本班學生活潑好動，天真可愛。每個人的智力水平參差不齊，一部分學生因為年齡小加之家長管得比較少，學習自覺性教差，紀律性不強。如：蔣碩、龐林澤、周子旭等，有的甚至不愿寫作業(yè)，如：王子章等。 三、原因分析： 1.學生的年齡小，接受能力差，認知水平低。 2.多數(shù)學困生沒有一個好的學習習慣。 首先學生的學習態(tài)度不夠明確，沒有認識到學習的重要性，對學習沒有興趣，表現(xiàn)為上課不認真聽講，愛搞小動作，學習的意志力較差。 其次學生不會學習。表現(xiàn)在上課聽不懂老師的語言，不懂得向老師提問，根本完不成聽課任務(wù)，久而久之，學習總是落后，成為學困生。 四、幫扶目標 1、上課認真聽講，認真及時完成作業(yè)

17、，能圓滿完成學習任務(wù)，養(yǎng)成良好的學習習慣。 2、養(yǎng)成良好的思想素質(zhì)，尊敬老師，團結(jié)同學，樂于助人，積極維護集體榮譽。 3、注重發(fā)展特長，積極參加學校、班級組織的各項活動。 五、幫扶措施 1、鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)亮點。善于捕捉閃光點，對他們的一點進步，一次好事，都進行激勵，使之發(fā)現(xiàn)自己的長處，揚長避短，樹立正確的思想觀念。 2、實行“優(yōu)生帶差生”活動，利用同桌的優(yōu)勢，讓好學生管好后勁生，促進后進生的轉(zhuǎn)化。 3、建立感情基礎(chǔ)，親近孩子。拉近師生之間的距離，融洽師生的感情。 4、采用個別輔導與小組輔導相結(jié)合的方法進行后進生的輔導。 5、學校教育與家庭教育聯(lián)系起來，充分利用家庭教

18、育的力量，家校結(jié)合。 班主任德育工作計劃 對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育。因為德育工作是小學素質(zhì)教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導向性的作用。為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生健康成長，制定本學期德育工作計劃如下： 一、加強學生小干部隊伍建設(shè)。 學生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人，班級集體才會成為學生學習、生活的樂園。建立小干部例會制，每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結(jié)。讓每個學生都

19、有機會參與班級管理。 二、開展德育系列活動 1．充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。 2．加強法制教育。對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。 3．深化愛國教育。加強對學生的“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）教育。要

20、充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。 4、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"，使良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動，確保學生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。 5．開展心理教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形

21、式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。 6、抓好主題教育。根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動，開展“行為規(guī)范宣傳周”活動、開展“學雷鋒、樹新風”活動、開展“學習革命先烈，爭做黨的好孩子”活動、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學習和國防教育活動等。 三、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。 美化班級環(huán)境。 班級環(huán)境做到美化、教育化，組織學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能

22、力。 課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，我要在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，認真上好思想品德、晨會、班隊活動課并開展德育實踐活動。 總之，對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，對促進學生的全面發(fā)展作用很大，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長！ 工作安排： 周次 時間 內(nèi)

23、容 1 2.20—2.24 學習《在家在校行為習慣》 2 2.27—3.3 開展“美化我們的校園，布置我們的教室”活動 3 3．6—3.10 三八婦女節(jié)感恩教育 4 3.13—3.17 強化學生在校日常行為規(guī)范 5 3.20—3.24 迎接學?！瓣狅L隊紀”比賽，進行“月冠軍”評選 6 3.27—3.31 體育節(jié)啟動，根據(jù)個人特長填報運動會比賽項目 7 4.3—4.7 召開“相信自己”主題班會 8 4.10—4.14 制作體育節(jié)小報 9 4.17—4.21 開展運動會比賽安全教育活動 10 4.24—4.28 學校運動會，進行“月冠軍”

24、評選 11 5.2—5.5 準備期中考試的復習工作，并完成成績分析 12 5.8—5.12 藝術(shù)節(jié)啟動儀式，及完成比賽項目的報名工作 13 5.15—5.19 制作完成藝術(shù)節(jié)小報 14 5.22—5.26 完成藝術(shù)節(jié)各項比賽項目并進行“月冠軍”的評選 15 5.29—6.2 兒童節(jié)文藝匯演，做文明小觀眾 16 6.5—6.9 開展“防溺水”安全教育活動 17 6.12—6.16 盤點收獲完成學生成長手冊，完成“月冠軍”評選 18 6.19—6.23 自己制定復習計劃 19 6.26—6.30 期末復習交流，誠信考試交流 20 7.3—7

25、.7 期末考試 2016—2017學年度第二學期 一年級組數(shù)學教研工作計劃 一、指導思想： 本學期，我組以教育局和學校工作要點為指導，以數(shù)學課程標準為依據(jù)，以課堂教學為重點，積極開展教育教學和科研活動，不斷探索生本課堂的方法和策略，切實提高課堂教學效率，全面提升數(shù)學教育質(zhì)量；加強本組數(shù)學教師隊伍建設(shè)，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，努力提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力；樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，為學生的終生學習和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 二、工作目標： 1.積極參加教研活動，加強教育教學理論學習，夯實教師專業(yè)素養(yǎng)；努力探索智慧課堂的教學

26、模式，不斷提高課堂教學能力和水平。爭取做到每位教師至少研讀一本教學專著或教學刊物，多看名師的教學光盤，爭取有一篇教學論文發(fā)表或獲獎，至少形成一篇精品教學設(shè)計，至少打造一節(jié)精品課。 2.切實做好備、教、批、導、考、思等教學常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，積極、有序、扎實、有效地開展各項數(shù)學教學活動，積極參加學校學科教研中心組織的各種活動。 3. 切實加強個別輔導，調(diào)動學生的數(shù)學學習興趣，開展小課題研究，采取各種措施提高數(shù)學教學質(zhì)量，爭取期末考試達到甚至超越學校的要求。 4.加強課堂作業(yè)的出題、打印、做講等環(huán)節(jié)，向課堂8分鐘要質(zhì)量。 5.加強學生口算練習，嚴格要求并加強學生數(shù)學的

27、書寫。 6、注意積累，讓數(shù)學積累本的使用發(fā)揮實效。注重評價，做到有做必批，多鼓勵。 三、主要工作： （一）加強理論學習，提高數(shù)學教師專業(yè)素養(yǎng)。 1.進一步學習《數(shù)學課程標準》（2011版），提升教師對課標和教材的解讀能力，并努力將這些新的思想和理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學實踐活動。 2.多學習名師的先進理念，觀摩名師的課。 3.采取集中學習與分散學習相結(jié)合的方式，認真學習《人民教育》和《小學數(shù)學教學設(shè)計》，切實提高教師的理論水平和教學能力。 （二）明確教研重點，創(chuàng)新教研形式，提高教研效果。 1.本學期，教學研究的重點是怎樣培養(yǎng)低年級學生的良好學習習慣。將繼續(xù)組織開展

28、多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，扎實進行精品課的打造，努力促進教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，真正提升學生的數(shù)學成績。 2.精心組織每一次教研活動，組織教師積極研討和發(fā)言。針對每個班學生學習數(shù)學的共性問題進行研討，促進教師的專業(yè)成長。 3.隨時查找和發(fā)現(xiàn)學生學習上的實際問題，積極尋找解決問題的策略，切實提高課堂教學效率和數(shù)學教學質(zhì)量。 （三）規(guī)范、優(yōu)化教學常規(guī)工作，努力提高教育質(zhì)量 1.備課。 （1）繼續(xù)實行集體備課制度，每人三個單元。主備教師提前一周把教案打印出來發(fā)到同組教師手中。利用教研活動時間，研討各環(huán)節(jié)的設(shè)計，最終達成共識。具體安排為： 單元 課題內(nèi)容

29、 備課教師 第1.2.3單元 位置,認識鐘表,100以內(nèi)數(shù)的認識 徐娜 第4.5、6單元 認識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法（一） 王金鳳 第7、8單元 100以內(nèi)的加法和減法(一),探索樂園 宋麗賢 （2）按照我校的“四環(huán)節(jié)”學案設(shè)計進行集體備課，注意名優(yōu)教案的應(yīng)用，個人備課應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上突出自己的個性，然后進行個性化的修改。課后，每位教師要及時進行教后反思。大力提倡研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。 （3）加強對數(shù)學鉆研的力度，力求簡化教學環(huán)節(jié)，進行扎實有效的訓練，力求體現(xiàn)“真實、樸實、扎實”的教學風格，以更好保證課堂教學的有效性。按著數(shù)量、質(zhì)量、實效三個方面對教

30、師的集體備課情況進行評定、考核。 2.切實抓好課前二分鐘才藝展示 本組在本學期初步定為訓練展示學生的數(shù)字書寫（每次兩位同學）和一分鐘口算（每次兩位同學）?？筛鶕?jù)班級的具體情況進行修改。 3.上課。 （1）每位教師要重視課堂教學，減少課堂教學的隨意性，堅決杜絕無備課進課堂的現(xiàn)象，要有提前一周的備課量。 （2）加強課堂管理，提高教學效率，督促學生形成良好的聽課習慣；教師能不斷注意增強課堂調(diào)控能力，提高時間的利用率。 （3）學習活動組織有效，能用科學的方法處理課堂中新生成的教學任務(wù)，教學流程要緊湊，切實提高課堂教學效益，真正做到減負不減質(zhì)。 （4）各位教師要總結(jié)以往教學工作的經(jīng)驗教訓，

31、利用《教師發(fā)展性評價方案》制定課堂改進計劃，通過學校的“三評課”、滾動焊接和打造精品課活動，切實提高自己的教學水平。努力做到人人研究課，人人參與評課，及時自我反思。 （5）加強教研組聽課和評課的力度。本學期根據(jù)學校決定，每位教師至少進行3輪試課，其他教師積極參與聽課，發(fā)現(xiàn)問題后集體研討，然后進行下一輪試課。本學期每位教師結(jié)合學校打造精品課活動不斷修改自己的教學設(shè)計，聽課不少于20節(jié)，聽課時除記錄課堂紀實外，還要有重點、有針對性的進行聽課，聽后有自己的反思。 4.作業(yè)。 （1）加強作業(yè)設(shè)計的研討力度，提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，力爭把作業(yè)和課堂訓練點有機結(jié)合起來，真正使作業(yè)起到鞏固課堂教學效果的作

32、用。要根據(jù)學生的實際情況進行有針對的作業(yè)布置，做到因材施教。 （2）數(shù)學作業(yè)的設(shè)計要多動腦筋，設(shè)計有層次的作業(yè)，做到精、活、實。即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動；作業(yè)設(shè)計靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓練；作業(yè)設(shè)計有實效，成績不斷提高。 （3）開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動，互相學習借鑒，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)。教師及時做好作業(yè)情況分析，加以改進和提高。 （4）作業(yè)批改要及時、認真，注意個性化（可用有卡通圖案的小印章），判完之后要進行講評，對錯的學生要進行復批。以便隨時發(fā)現(xiàn)學生學習中的不足，調(diào)整自己的教學，有效地進行面批及個體的輔導，批改完本課作業(yè)才能上下一課。 5.輔導。 （1）加強對不同層

33、次學生的輔導，尤其是學困生，要從智力和非智力因素兩大方面研究學困生產(chǎn)生的原因，進而尋找對策，努力提高學困生成績。 （2）幫助學困生分析原因，不歧視，爭取家長的配合，調(diào)動學困生的學習興趣，提高成績。 6.考試。 為保證教學質(zhì)量，本學期由教研組繼續(xù)進行單元測試，統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一時間，及時判卷，及時進行試卷分析，通過有針對性的單元檢測來分析學生每一單元的知識能力掌握情況，為教師調(diào)整、改進自己的教學提供依據(jù)，進而不斷改進課堂教學。 7.思維訓練課。 期初每位教師集體研討、篩選思維訓練內(nèi)容，合理安排進度。 三位教師每位教師五個課題，自編教學內(nèi)容。結(jié)合教材內(nèi)容和奧數(shù)教材，合理開發(fā)，A4紙

34、兩頁。教材開頭有專題訓練概述或說明，例題思路呈現(xiàn)可模仿教材，練習精心篩選，最后附錄：根據(jù)教材什么章節(jié)什么內(nèi)容改編拓展，或根據(jù)教材哪個單元拓展。 總之，本學期本組教師將繼續(xù)努力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和各班學生的成績。 附1：教研活動相關(guān)要求： 附2：教研組月工作安排： 附3：教研組周工作安排： 附4：精品課工作安排： 附5：課題計劃： 附1：教研活動相關(guān)要求： 1.活動時間：每周五的下午（特殊情況臨時調(diào)整） 2.參加人員：一年級組數(shù)學老師 3.活動地點：一樓西側(cè)教研活動室 4.活動方式：采用集中和分散相結(jié)合 5.活動程序： （1）布置近期工作：傳達學校教學方面的

35、工作要求 （2）理論學習和教師專題講座： 對2011版新課標進行學習，所選內(nèi)容要求注重實效，具有可操作性。每人自帶課標。 主講教師宣讀學習材料，然后提煉出主要觀點，談自己的學習感受；然后其他教師圍繞所學理論文章各抒己見，談體會，講感受，或補充、或評價、或反駁等。 （3）上周教學工作反思：每位教師反思自己教學工作的成敗得失，以文字形式落實到教案上，互相學習，取長補短，共同進步。 （4）集體備課：根據(jù)學校下發(fā)的備課模板提前備課。主講人提前一周備好自己所承擔的備課任務(wù)，所有教師回去之后都要在不參考任何資料的情況下先行自主琢磨文本。教研活動開始后，主講人先發(fā)言，其他教師依次談對教材的理解、把

36、握和處理，以及教學設(shè)計和教學方法。然后組內(nèi)研討，最終形成共識。 （5）課堂作業(yè)研討 6.活動要求： 1）主講人要提前做好充分準備，其他教師積極參與討論，充分發(fā)表自己的觀點，做到直言不諱，各抒己見。 2）嚴格會議紀律，做到不遲到、不早退，有事請假，會議期間不隨便走動，不隨便出入辦公室，不做與會議無關(guān)的事情。 3）學校和教研組交給的任務(wù)要認真、高質(zhì)量完成。 附2：教研組月工作安排： 3月： 1.集體學習學校工作要點、教學常規(guī)、數(shù)學學科教學流程和《數(shù)學課程標準》，領(lǐng)會精神，檢查制訂每個人的數(shù)學教育教學計劃（班主任計劃、學科計劃、后進生計劃、思維訓練計劃整合）、教研組工作計劃以及本

37、教研組的小課題研究方案。 2.上好開學第一課。 3.認真研讀新教材，完成每位教師的思維訓練課教材和所分單元備課。 4月： 1..口算過關(guān)競賽。 2.進行一、二、三單元的教學，完成單元測試，并做好試卷分析。 3.扎實開展打造精品課。 5月： 1.進行四、五單元的教學，完成單元測試，并做好試卷分析。 2.繼續(xù)開展打造精品課活動。 3.做好學校常規(guī)檢查準備。 4.進行期中考試，并做好試卷分析和質(zhì)量分析。 5月： 1.進行六、七、單元的教學。進行單元測試，并做好試卷分析。 2.繼續(xù)開展打造精品課活動，并做好總結(jié)。 3.口算過關(guān)。 4.做好常規(guī)檢查準備。 6月： 1

38、.期末復習三種課型研究：練習課、復習課、評析課。 2.口算過關(guān)。 3.單項考核。 4.教案作業(yè)展示準備。 7月： 1.期末考試。 2. 對本學期工作進行總結(jié)。 3.上交各種考核材料。 附3：教研組周工作安排（可根據(jù)學校實際工作情況進行調(diào)整） 周 次 時間 主持 記錄 主講人 重點工作安排 1 2.24 王金鳳 宋麗賢 徐娜 確定作業(yè)安排、備課安排、教材分心、小課題分工 2 3.3 王金鳳 宋麗賢 徐娜 1、2單元集體備課、前置作業(yè)和課后作業(yè)研討 3 3.10 王金鳳 宋麗賢 徐娜 整理小課題資料、建立小課題口算題庫

39、 4 3.17 王金鳳 宋麗賢 徐娜 3單元集體備課 5 3.24 王金鳳 宋麗賢 徐娜 3單元集體備課，研磨精品課例《100以內(nèi)數(shù)的組成》 6 3.31 王金鳳 宋麗賢 徐娜 復習1——3單元，進行月考 7 4.7 宋麗賢 徐娜 王金鳳 4單元集體備課 8 4.14 宋麗賢 徐娜 王金鳳 5單元集體備課 9 4.21 宋麗賢 徐娜 王金鳳 5單元集體備課、 10 4.28 宋麗賢 徐娜 王金鳳 5單元集體備課，月考試卷分析 11 5.5 宋麗賢 徐娜 王金鳳 5單元集體備課 12 5.12

40、宋麗賢 徐娜 王金鳳 6單元集體備課 13 5.19 徐娜 王金鳳 宋麗賢 7單元集體備課 14 5.26 徐娜 王金鳳 宋麗賢 7單元集體備課 15 6.2 徐娜 王金鳳 宋麗賢 7單元集體備課 16 6.9 徐娜 王金鳳 宋麗賢 8單元集體備課 17 6.16 徐娜 王金鳳 宋麗賢 研討期末復習題型整理 18 6.23 徐娜 王金鳳 宋麗賢 錯題整理與分析 附4：精品課工作安排（可根據(jù)學校工作、教學實際情況進行調(diào)整） 教師 課題 時間 徐娜 100以內(nèi)數(shù)的組成 第5周 王金鳳 100以內(nèi)加法和減

41、法（一） 第10周 宋麗賢 100以內(nèi)加法和減法（二） 第13周 附5：小課題研究安排： 小課題的研究： 《新課程標準》指出：“義務(wù)教育階段突出體現(xiàn)教學的基礎(chǔ)性和發(fā)展性?！弊鳛榭谒隳芰碚f，它是學習數(shù)學的基礎(chǔ)，在小學低年級的數(shù)學教學中占有重要的位置。它不僅是學生進一步學習筆算、估算和簡算的重要基礎(chǔ)，也是提高計算能力的必經(jīng)之路，將直接關(guān)系到中高年級的數(shù)學計算能力的形成，對學生基本的運算能力有著極其重要的影響。所以本學期我個人研究的小課題確定為《一年級口算能力培養(yǎng)的研究》。 預計本課題研究的步驟： 1、 準備階段 ① 第一周：制定實驗研究

42、計劃。 ② 第二周至第三周：調(diào)查研究。研究教師要對一年級學生的口算能力進行調(diào)查、統(tǒng)計。 ③第四周：測試。對一年級實驗班學生采用試卷進行口算能力的測試。 2、實施階段 ①第五周至第八周：落實計劃。深入鉆研教材，因材施教，上研究課、分析、小結(jié)、深化。 ②第九周至第十周：借鑒經(jīng)驗：注意學習外地其他學校同年級段的成功經(jīng)驗，促使實驗順利進行。 ③ 第十一周至第十二周：質(zhì)量檢測。 ④第十三周至第十四周：做好課題研究過程中的資料收集與整理工作。 3、總結(jié)匯報階段 ① 第十五周至第十六周作階段性小結(jié)。 ②第十七周至第十九周典型課例、教案、優(yōu)秀論文集、聽算錄音文稿、實驗報告等。 總之，本期我們要實實在在的把課備好，把課上好，把學生輔導好，在教學研究活動中，我們要堅持一手抓教學常規(guī)的落實，一手抓課程改革的不斷深化，從而達到提高教學質(zhì)量，減輕學生負擔，完成教學任務(wù)的目的，讓學生開心，家長放心。　　 注：本學期，本組教師一律用紙質(zhì)教案