黨員教師民主生活會(huì)發(fā)言材料

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1、 黨員教師民主生活會(huì)發(fā)言材料 黨員教師民主生活會(huì)發(fā)言材料 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《黨員教師民主生活會(huì)發(fā)言材料》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：民主生活會(huì)制度是黨內(nèi)政治生活中的一項(xiàng)重要制度,是黨內(nèi)監(jiān)督的一種重要形式。下面是我整理的，歡迎閱讀。篇 1：各位領(lǐng)導(dǎo)，老師下午好!作為一名教師,也作為一名黨員,我身... 民主生活會(huì)制度是黨內(nèi)政治生活中的一項(xiàng)重要制度,是黨內(nèi)監(jiān)督的一種重要形式。下面是我整理的，歡迎閱讀。 篇 1： 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師下午好!作為一名教師,也作為一名黨員,我身負(fù)著兩項(xiàng)極為光榮的職責(zé)。在這一年當(dāng)中,我付出著、

2、收獲著、快樂著、進(jìn)步著,用心去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,用我的全部熱情來澆灌我的教育事業(yè)。 一、心靈溝通——和學(xué)生一起成長 心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。俄羅斯有句諺語:聰明的孩子人人喜歡,而愛難看的孩子才是真愛。一個(gè)教師真誠地?zé)釔勖恳晃粚W(xué)生,平等地對(duì)待每一位學(xué)生,是必備的職業(yè)品質(zhì),也是學(xué)生健康發(fā)展的心靈養(yǎng)料。在工作中,我也存在著不足,例如,有時(shí)缺少耐心,對(duì)學(xué)生的批評(píng)過于嚴(yán)厲;自己想學(xué)點(diǎn)理論知識(shí),但有時(shí)因?yàn)槎栊远雎粤?。這些將在今后的工作中不斷改進(jìn)。 二、思想熏陶——在學(xué)

3、習(xí)中提升自我 在教學(xué)工作之余,我積極參加政治理論學(xué)習(xí),撰寫心得體會(huì),把平時(shí)的學(xué) 習(xí)點(diǎn)滴記錄下來,并進(jìn)行積極地反思和總結(jié),在理論上提升自我。"我們應(yīng)該像熱愛生命一樣熱愛工作",田校長用他年輕的生命告訴我們:一旦決定從事某種職業(yè),就要發(fā)揮"干一行,愛一行"的精神,就要立即打起精神,不斷地勉勵(lì)自己、訓(xùn)練自己、控制自己。所以我們?cè)诠ぷ髦幸袌?jiān)定的意志,任勞任怨地干好每一件事,做一個(gè)真正敬業(yè)的人。"一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切",就是這樣的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。 三、教學(xué)相長——且思且行且成長 教師只有在教學(xué)中不斷反思

4、,在反思中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,付諸行動(dòng),才能茁壯成長。教師的教學(xué)反思應(yīng)該貫穿于教學(xué)活動(dòng)的始終,我在平時(shí)的教學(xué)中,從以下幾點(diǎn)入手:記成功之舉;反思"敗筆"之處;記教學(xué)機(jī)智;及時(shí)對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行記錄與反思,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行重新設(shè)計(jì);通過"說課"、"聽課"、"評(píng)課"等日常教學(xué)活動(dòng),與別的教師相互溝通,相互交流,發(fā)現(xiàn)自己或別人在教學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)缺點(diǎn),取長補(bǔ)短。在這樣的不斷地磨礪中,我不斷成長。教師的汩汩"活水"源頭何在讀書,會(huì)在無形中提升了我們的品位,成熟了我們的人格,從而影響我們的學(xué)生。在本學(xué)年中,我積極地閱讀與教學(xué)有關(guān)的書籍,積極從網(wǎng)絡(luò)中獲取豐富的給養(yǎng)。我還開設(shè)了自己的博客,把平時(shí)教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲記

5、錄下來,在工作中的反思和困惑通過網(wǎng)絡(luò)和同行交流。 四、教育科研——抓住思考的閃光點(diǎn) 蘇霍姆林斯基說過":如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那么你就應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)每一位教師走 上從事研究這條幸福的道路上來。"在一年中,我積極研究課題《讓主題圖在數(shù)學(xué)課堂中閃亮登場》,對(duì)教科研充滿激情,充滿神往,在研究中,充滿了成功的喜悅之情和幸福的愉悅之感。我發(fā)現(xiàn):讓自己靜下心來進(jìn)行教育科研,去發(fā)現(xiàn)、思考、探究一點(diǎn)問題,從而營造一方屬于自己的精神家園,是支持自我發(fā)展的好途徑。在這一學(xué)年中,我積極撰寫報(bào)道和論文,多次發(fā)表獲獎(jiǎng)。

6、再回首,又是一年忙碌而充實(shí)的日子,回味辛勤耕耘后的滋味,倍感幸福的滋味。為一個(gè)夢想去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創(chuàng)造,這樣才不會(huì)有遺憾。以后的路還有很長,我也不知道自己將來的道路在何方,不過我相信自己可以做的更加的好。作為一名教師,作為一名黨員,我都需要時(shí)刻不斷的努力,不斷的進(jìn)步。這才對(duì)得起我現(xiàn)在的工作,對(duì)得起我現(xiàn)在所要面對(duì)的學(xué)生,對(duì)得起黨組織對(duì)我的信任,我相信在以后的道路上我會(huì)走的更好! 篇 2： 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師下午好! 自從深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線以來，我通過認(rèn)真、深刻的反思和虛心聽取別人的批評(píng)意見，認(rèn)真查擺自己存在的問題，深刻剖析問題存在的主觀原因，認(rèn)真撰寫

7、了個(gè)人自查剖析材料。并通過今天的民主生活會(huì)，廣泛聽取大家的意見，使自己在今后的工作中不斷完善自我，提高自我，做一個(gè)人民滿意的教師。對(duì)照縣局文件，本人剖析存在問題如下： 一是理論學(xué)習(xí)深入程度不夠?；仡欁约旱娜粘W(xué)習(xí)，從表面看自己對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，理論對(duì)實(shí)踐指導(dǎo)作用認(rèn)識(shí)不夠，未能做到時(shí)時(shí)刻刻站在"講政治"的高度上認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的 重要性。 二是服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。工作中習(xí)慣于單純從分管的角度考慮問題，較少從教師角度考慮問題，對(duì)教師的工作期望值過高，提要求相對(duì)較多，對(duì)教師關(guān)心相對(duì)較少;有時(shí)心浮氣躁，急于求成。 今后努力方

8、向 一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。 二是不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育、新課程改革等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、大腦"充電"，提高能力作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于讀書的人，使自己的分管工作、教學(xué)工作游刃有余。 三是大力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)管理上的高質(zhì)量。多與家長和老師溝通、交流意見和建議，及時(shí)的、有針對(duì)性的解決教師和學(xué)生存在的一些問題。 雖然所查找的問題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作

9、，真誠希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認(rèn)真改正。 對(duì)建議：學(xué)校在德育活動(dòng)中取得了許多榮譽(yù)，今后在活動(dòng)的開展中，要多關(guān)注孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。 對(duì)建議：學(xué)校檔案資料都是他牽頭整理，要試著指導(dǎo)青年人去做，讓青年人得到培養(yǎng)和提高。 對(duì)建議：平時(shí)對(duì)自己要求太嚴(yán)，在工作中對(duì)自己對(duì)他人能以人為本。 對(duì)建議：自己做了很多事，吃了很多苦，今后要把手里事分給中層去做。 對(duì)我們校級(jí)班子集體建議：加強(qiáng)學(xué)校中層干部的管理，讓他們名副其實(shí)，主動(dòng)積極地把事情做好。 篇 3： 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好! 本學(xué)期在校長的

10、領(lǐng)導(dǎo)下，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，工作踏實(shí)認(rèn)真，敬業(yè)。加強(qiáng)了理論與業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)，把教育教學(xué)任務(wù)作為工作的重中之重，努力抓教學(xué)常規(guī)。 一.在這個(gè)學(xué)期，具體做了這樣幾項(xiàng)工作： 1、首先是做好高一(1) 、(2)班的教育教學(xué)工作,及高一(2)班的班組任工作。 2、通過參加學(xué)校組織開展了"鏡子課"活動(dòng)，從授課、聽課、評(píng)課活動(dòng)中，使自己的課堂教學(xué)水平得到了進(jìn)一步提升。 3、認(rèn)真參加學(xué)校開展課題研究。從自身教育教學(xué)過程中尋找、發(fā)現(xiàn)迫切需要解決的問題，尋找解決問題的方法，確定研究目標(biāo)與內(nèi)容，實(shí)施研究，把自己解決這一問題的過程總結(jié)出來并運(yùn)用到教育教學(xué)中，提高

11、了教學(xué)質(zhì)量。 4、積極參加學(xué)校開展的"三筆一話"活動(dòng),通過此次活動(dòng)提高了自己的幾個(gè)方面的教學(xué)基本技能。 二.個(gè)人存在的主要問題 1.是理論學(xué)習(xí)深入程度不夠?；仡欁约旱娜粘W(xué)習(xí)，從表面看自己對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，對(duì)政治理論和工作實(shí)踐的強(qiáng)有力指導(dǎo)作用認(rèn)識(shí)不夠，未能做到時(shí)時(shí)刻刻站在"講政治"的高 度上認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性。 2.是自我要求不夠嚴(yán)格。未能經(jīng)常以一名黨員干部的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，思想上常常滿足于做到一般群眾的要求，缺乏勇爭一流、有牌必奪的氣魄。 3.是探索創(chuàng)新意識(shí)有欠缺。由于自己參

12、加工作時(shí)間不長，在解決一些疑難問題或新出現(xiàn)的問題上點(diǎn)子不夠，思路不活。其原因主要在于存在著求穩(wěn)怕亂思想和依賴心理，缺乏克服困難、開拓進(jìn)取的魄力。 三.今后努力方向 1、堅(jiān)持以人為本，真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。二是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。多深入到學(xué)生中，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。多與家長溝通、交流，了解家長對(duì)教師教學(xué)的意見和建議，及時(shí)的、有針對(duì)性的解決本人教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，以提高成績。三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。合理安排好各項(xiàng)工作，在做好繁雜的事物性工作的同時(shí)，靜下心、沉下身子鉆研業(yè)務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出

13、最大貢獻(xiàn)。 2、不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育、新課程改革等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、大腦"充電"作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于讀書的人，使自己的理念與時(shí)俱進(jìn)，思想與時(shí)代合拍。作一名"學(xué)習(xí)型"教師。 3、是發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神，努力實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新上的高標(biāo)準(zhǔn)。虛心向先進(jìn)和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷更新自己的思維方式，多角度、多層次地考慮問題，力求使自己的教學(xué)質(zhì)量有較大的突破。 4、是大力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極改善工作作風(fēng)，真正做到以身作則、率 先垂范、嚴(yán)于律己，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，大膽負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任，努力為學(xué)生營造出和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 雖然所查找的問題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，但為了今后自己的工作更加突出，真誠希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認(rèn)真改正。