2015年五年級語文上冊《假如記憶可以移植》課件1語文A版

“移植”的意思： 1.把播種在苗床和秧田里的幼苗拔起或連土掘起種在田地里。 2.將有機體的一部分組織或器官補在同一機體或另一機體的缺陷部分上，使它逐漸長好。 移植不僅限于植物。人體骨髓移植、腎移植、心臟移植、肝臟移植不知挽救了多少人的生命。 課 文 講 了 一 件 什 么 事 ？第 一 節(jié) 總 寫 了 假 如 記 憶 可 以 移 植 ， 生活 該 是 多 么 有 趣 。 第 二 至 第 四 節(jié) 描 寫了 假 設(shè) 記 憶 可 以 移 植 后 的 種 種 奇 特 而有 趣 的 情 景 。 教 授 、 碩 士 、 現(xiàn) 實蝴 蝶 、 苦 澀 、 移 植嫁 接 、 堅 持 不 懈 、 努 力 、 啟 迪 出 類 拔 萃 、 博 士 幻 想 有 趣 探 索 、創(chuàng) 造 奇 跡 實 現(xiàn) 我會讀 假如記憶可以移植，生活該是多么有趣。 要求：1.假如記憶可以移植，生活中會有哪些有趣的事情？作者產(chǎn)生了哪些奇妙的想法？2.快速默讀課文，找出最感興趣的地方多讀幾遍，然后說一說自己為什么對這一部分最感興趣。 自 讀 提 示 ： 假 如 記 憶 可 以 移 植 ，生 活 該 是 多 么 有 趣 （ 1） 第 二 節(jié) ： “ 把 爺 爺 的 記 憶 移 植 給 我 ， 我就 能 看 到 爺 爺 的 爺 爺 長 的 是 什 么 模 樣 ” 。 假 如 你 見 到 爺 爺 的 爺 爺 ， 想 象 一 下 ， 祖 孫 倆見 面 該 是 什 么 樣 的 情 景 ？ “ 把 我 的 記 憶 移 植 給 爺 爺 ， 爺 爺 也 會 看 到 我在 操 場 上 多 么 頑 皮 ” ， 假 設(shè) 你 是 爺 爺 ， 你 會說 些 什 么 ？學(xué) 習(xí) 課 文 ， 交 流 感 悟 ： 把博士叔叔的記憶移植給我，我現(xiàn)在肯定不是小學(xué)生，起碼也是個碩士；把詩人爸爸、教授媽媽的記憶移植給我，我不但能寫出優(yōu)秀的詩，數(shù)學(xué)也會出類拔萃； 把家鵝的記憶移植給天鵝，天鵝不僅能在天空奮飛，還會及時把蛋下在農(nóng)民家里；把蜜蜂的記憶移植給蝴蝶，蝴蝶就不僅僅是美麗，沒準兒也會釀出甜甜的蜜 我想，記憶移植不應(yīng)僅僅是幻想，生活中的一些事情就給我們啟迪那又澀又硬的山梨樹，如果嫁接上甜梨枝，就結(jié)出又黃又大的甜梨；那枝繁果密的“茄子樹”，也是山茄和家茄嫁接后創(chuàng)造出的奇跡。 甜 梨 山 梨 （ 3） 第 四 節(jié) ： “ 那 又 澀 又 硬 的 山 梨 樹 ， 如 果 嫁 接 上 甜 梨 枝 ，就 結(jié) 出 了 又 黃 又 大 的 甜 梨 ； 那 枝 繁 果 密 的 茄 子樹 ， 也 是 山 茄 和 家 茄 嫁 接 后 出 現(xiàn) 的 奇 跡 。 ” 山 梨 嫁 接 了 甜 梨 后 結(jié) 出 的 果 實 與 山 梨 對 比 哪 個更 大 呢 ？ 同 學(xué) 們 ， 你 們 感 到 神 奇 嗎 ？ 把 你 的 感 受 讀 出 來 。 記 憶 移 植 能 不 能 實 現(xiàn) ，要 看 我 們 能 否 不 懈 地 探 索 、努 力 ；記 憶 移 植 何 時 成 為 現(xiàn) 實 ，也 只 能 問 我 們 人 類 自 己 。 大 膽 想 象要 靠 誰 呢 ？ （ 討 論 交 流 ） 假如記憶可以移植，我想（ ） 記憶移植好嗎？說說自己的想法。討論一下： 假 如 記 憶 可 以 移 植 ，生 活 該 是 多 么 有 趣 把 爺 爺 的 記 憶 移 植 給 我 ，我 就 能 看 見 爺 爺 的 爺 爺長 的 是 什 么 模 樣 ；把 我 的 記 憶 移 植 給 爺 爺 ，爺 爺 就 會 看 到 我在 課 堂 上 是 多 么 頑 皮 。把 博 士 叔 叔 的 記 憶 移 植 給 我 ，我 現(xiàn) 在 肯 定 不 是 小 學(xué) 生 ，起 碼 也 是 個 碩 士 ；把 詩 人 爸 爸 、 教 授 媽 媽 的 記 憶移 植 給 我 ，我 不 但 能 寫 出 優(yōu) 秀 的 詩 ， 數(shù) 學(xué) 也 會 出 類 拔 萃 ；把 家 鵝 的 記 憶 移 植 給 天 鵝 ，天 鵝 不 僅 能 在 天 空 奮 飛 ， 還 會 及 時 把 蛋 下 在 農(nóng) 民 家 里 ；把 蜜 蜂 的 記 憶 移 植 給 蝴 蝶 ，蝴 蝶 就 不 僅 僅 是 美 麗 ，沒 準 兒 也 會 釀 出 甜 甜 的 蜜 我 想 ， 記 憶 移 植 不 應(yīng) 僅 僅 是 幻 想 ，生 活 中 的 一 些 事 情 就 給 我 們 啟 迪 那 又 澀 又 硬 的 山 梨 樹 ，如 果 嫁 接 上 甜 梨 枝 ，就 結(jié) 出 又 黃 又 大 的 甜 梨 ；那 棵 枝 繁 果 密 的 “ 茄 子 樹 ” ，也 是 山 茄 和 家 茄 嫁 接 后 創(chuàng) 造 出 的 奇 跡 。記 憶 移 植 能 不 能 實 現(xiàn) ，要 看 我 們 能 否 不 懈 地 探 索 、 努 力 ；記 憶 移 植 何 時 成 為 現(xiàn) 實 ， 也 只 能 問 我 們 人 類 自 己 。 假 如 記 憶 可 以 移 植 山 巒 、 峰 巒 、 劇 烈 、 劇 本 、 劇 痛海 峽 、 峽 谷 、 三 峽 、 救 援 、 援 助搜 捕 、 搜 查 、 搜 身 、 軌 道 、 軌 跡監(jiān) 控 、 監(jiān) 獄 、 監(jiān) 考 、 監(jiān) 測 、醫(yī) 療 、 療 程 、 療 效碩 士 、 碩 果 累 累 、 碩 大教 授 、 傳 授 、 講 授 、 蝴 蝶苦 澀 、 干 澀 、 嫁 接 、 出 嫁堅 持 不 懈 、 松 懈 、 懈 氣努 力 1、 第 21課 、 23課 生 字 兩 遍2、 以 “ 假 如 ”為 題 的 詩 歌 創(chuàng) 作 （ 如 假如 我 有 一 雙 翅 膀 ） 、 （ 假 如 時 光 可 以 倒流 ） 等 ， 帶 著 你 的 奇 思 妙 想 把 它 寫 下 來 ，小 本 本 配 圖 （ 要 求 100字 ） 。3、 復(fù) 習(xí) 三 單 元 ， 明 天 考 試