《中考物理總復(fù)習(xí) 第十三講 機(jī)械效率課件1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考物理總復(fù)習(xí) 第十三講 機(jī)械效率課件1(26頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 機(jī)械效率 1有用功:在工作時,人們必需要做的功;額外功:在工作時,對人們無實用價值而又不得不做的功使用機(jī)械時,人們對機(jī)械做的功是_功,機(jī)械克服有用阻力做的功是_功總功:有用功和額外功之和 2機(jī)械效率:_與_的比值叫機(jī)械效率,公式_它沒有單位,其大小總是_(選填“大于”或“小于”)1.總有用有用功總功小于 機(jī)械自重摩擦減輕機(jī)械自重 4常見幾種簡單機(jī)械的機(jī)械效率 1(2016,蘭州)如圖所示,用20 N的力F拉著重為100 N的物體,使其沿水平面以2 m /s的速度勻速運動了5 s,若每個滑輪重10 N,忽略繩重和滑輪軸的摩擦,則下列說法正確的是() A拉力F做的功為200 J B拉力F的功率為
2、120 W C滑輪組對物體做的有用功為400 J D滑輪組對物體所做有用功的功率為60 WD 2(2014,天水)物體重500 N,斜面高2 m,長5 m,斜面的機(jī)械效率是80%,沿斜面勻速拉動物體時所需拉力的大小為_N,若其他條件不變,增大斜面的傾斜程度,則斜面的機(jī)械效率將_(選填“變大”“變小”或“不變”)250變大 3(2014,慶陽)小明和小強(qiáng)在測“滑輪組機(jī)械效率”的實驗中,一同學(xué)組裝好如圖所示實驗裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置 (1)實驗時,小明_豎直向上拉動彈簧測力計,使鉤碼升高,彈簧測力計讀數(shù)為0.5 N;同時小強(qiáng)也用刻度尺測出鉤碼被提升的高度為10 cm,以上測量結(jié)
3、果準(zhǔn)確無誤,其他被測物理量和計算數(shù)據(jù)記錄如表:勻速 (2)小明和小強(qiáng)通過計算得出該滑輪組機(jī)械效率為100%,他們意識到出現(xiàn)了錯誤,請你幫他倆找出錯誤的原因:_ _ (3)該滑輪組的機(jī)械效率實際為_ (4)在實驗中,若將鉤碼的重增加到6 N,則該滑輪組的機(jī)械效率將_(選填“變大”“變小”或“不變”)繩子自由端移動的距離應(yīng)該是0.3 m,不等于0.2 m66.7%變大 4(2015,甘南州)如圖所示,用一只動滑輪拉著物體A以0.5 m /s的速度在水平面上做勻速直線運動,物體A重20 N,受到的摩擦阻力是物重的0.2倍,水平拉力為2.5 N. (1)在2 s內(nèi)拉力做的功是是多少?功率是多少? (2
4、)該動滑輪的機(jī)械效率是多少?(不計滑輪重力) 5(2015,天水)如圖所示,一卡車車廂車底底板距地面1.5 m高,小張把一塊3 m長的鋼板AB搭在車廂底板上,構(gòu)成一個斜面他通過這個斜面,用F600 N的力,把一個大木廂從B處推到A處的車上,已知木箱重為1000 N求: (1)小張推木箱做了多少功? (2)這個過程中,斜面的機(jī)械效率是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù)) 6(2016,天水)一名體重為560 N、雙腳與地面接觸面積為0.04 m 2的學(xué)生站在水平地面上,用如圖所示的滑輪組,在20 s內(nèi)將600 N的重物勻速提升1 m (繩重及繩與滑輪之間的摩擦不計) (1)請畫出滑輪組的繞線當(dāng)這名學(xué)生未提
5、重物時,他站在地面上對地面的壓強(qiáng)多大? (2)若勻速提升重物的過程中,滑輪組的機(jī)械效率是75%,拉力的功率多大? (3)若用該滑輪組將800 N的重物勻速提起1 m,機(jī)械效率又是多大? 與機(jī)械效率有關(guān)的計算 【例1】(2016,重慶)某建筑工地用如圖所示的滑輪組提升重物,人對繩的拉力F為400 N,能將75 kg的物體以0.1 m /s的速度勻速提升,則拉力F的功率為_W,此時滑輪組的機(jī)械效率為_%(不計繩重和摩擦) 【答案】12062.5 【變式題】(2016,敦煌市三模)用如圖所示的滑輪組將700 N的重物提高2 m,動滑輪的總重為200 N,不計繩重及摩擦勻速拉動繩端所用的拉力為_N,滑
6、輪組的機(jī)械效率是_77.78%300 實驗測量滑輪組的機(jī)械效率 1實驗方法:控制變量法 2實驗原理: . 3測量滑輪組的機(jī)械效率時,彈簧測力計要勻速豎直向上拉動繩子有用功為克服物體重力所做的功,總功為拉力F所做的功,額外功為克服動滑輪和繩重所做的功與克服摩擦所做的功之和提高滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)設(shè)法增大物重或減小動滑輪重、繩與滑輪間的摩擦 【例2】在探究影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素時,一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的四個滑輪組,并將所測數(shù)據(jù)填入如下實驗數(shù)據(jù)記錄表中 (1)實驗2的機(jī)械效率為_%. (2)由第1次和第2次實驗數(shù)據(jù)可知,用滑輪組提升物體,當(dāng)滑輪組一定時,滑輪組的機(jī)械效率可能與_有關(guān) (3)由第2次和第_次實驗數(shù)據(jù)可知,用滑輪組提升物體,當(dāng)被提升 的物體重一定時,滑輪組的機(jī)械效率可能與_有關(guān)