八年級(jí)物理下冊(cè) 第8章 運(yùn)動(dòng)和力 第3節(jié) 摩擦力習(xí)題課件 （新版）新人教版

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1、第 3節(jié) 摩 擦 力第 八 章 運(yùn) 動(dòng) 和 力 1如圖所示，物體與地面(或斜面)間的接觸面是粗糙的，下圖中物體沒(méi)有受到摩擦力的是()A2假設(shè)一切物體間的摩擦力突然消失，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是()A我們將無(wú)法走路，腳與地面間要打滑B我們將無(wú)法寫(xiě)字，因?yàn)楣P會(huì)從手中滑下來(lái) C傳送帶將可以更快速地傳遞貨物 D沿鐵軌方向的微風(fēng)能吹動(dòng)火車(chē)C 3一個(gè)啤酒瓶，在下列情況下不受摩擦力作用的是()A靜止放在粗糙水平桌面上時(shí)B沿粗糙斜面勻速下滑時(shí)C握在手中，瓶口朝上靜止懸在空中時(shí)D放在加速離站的列車(chē)茶幾上時(shí)解析：啤酒瓶靜止放在粗糙水平桌面上時(shí)，沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，所以不存在摩擦力， A符合題意；沿粗糙斜面勻速下滑時(shí)，發(fā)生

2、相對(duì)運(yùn)動(dòng)，所以受到摩擦力， B不符合題意；瓶子被握在手中，在豎直方向上瓶子受重力作用，有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，肯定還受手對(duì)它的靜摩擦力， C不符合題意；放在加速離站的列車(chē)茶幾上時(shí)，在水平方向有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，受摩擦力，D不符合題意。故選A。A 4如圖所示，表面粗糙情況相同的長(zhǎng)方體木塊在水平力F作用下沿同一桌面運(yùn)動(dòng)，桌面作用于木塊的滑動(dòng)摩擦力在圖甲、乙兩種情況下()A一樣大 B甲大C乙大 D無(wú)法判斷解析：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、壓力的大小有關(guān)，與接觸面面積的大小無(wú)關(guān)。甲、乙兩種情況中，雖然接觸面積大小不同，但木塊對(duì)接觸面的壓力都相同(等于木塊的重力)，接觸面的粗糙程度也相同，所以滑動(dòng)摩擦力也

3、相同，故選A。 A 5 (2016長(zhǎng)春)下列實(shí)例中屬于減小摩擦的是()A鞋底的花紋B浴室內(nèi)地面上的防滑墊C礦泉水瓶蓋上的細(xì)條紋D冰箱底下安裝的小輪子D 6一物體隨傳送帶一起水平勻速向右移動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是()A物體不受摩擦力 B物體受水平向右的摩擦力 C物體受水平向左的摩擦力 D上述說(shuō)法都不對(duì) 解析：物體隨傳送帶一起勻速向右運(yùn)動(dòng)，物體與傳送帶相對(duì)靜止，沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，也沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以物體與傳送帶之間沒(méi)有摩擦力的作用。故選A。 A 7一個(gè)重40 N的物體放在水平桌面上，在10 N的水平推力作用下在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力為10 N，當(dāng)推力為18 N時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)，則

4、摩擦力為_(kāi) N。解析：由題意可知，物體在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體受到的摩擦力為10 N，當(dāng)推力為18 N時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)，但由于物體受到的摩擦力只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而與物體運(yùn)動(dòng)的快慢無(wú)關(guān)，所以此時(shí)物體受到的摩擦力仍然是10 N。10 8小猴用雙手握住豎直的竹竿勻速攀上和勻速下滑時(shí)，它所受的摩擦力分別為f上和f下，那么它們的關(guān)系是()A f上向上， f下向下，且f上f下B f上向下， f下向上，且f上f下 C f上向上， f下向上，且f上f下 D f上向上， f下向下，且f上f下解析：小猴用雙手握住豎直的竹竿勻速攀上時(shí)，受到的摩擦力向上，且f 上G；小猴用雙手握住豎直的竹竿

5、勻速滑下時(shí)，受到的摩擦力向上， f下G， f上f下G。故選C。C 9 (2016南平)如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)。小明用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾。 (1)拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為_(kāi)N。(2)分析圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，滑動(dòng)摩擦力大小與_有關(guān)。(3)小明想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了圖丙的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊。為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究，你建議小明可采取的辦法是_，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，再和實(shí)驗(yàn)_(選填“甲”或“乙

6、”)進(jìn)行比較。4.2壓力大小將丙實(shí)驗(yàn)中木塊上的砝碼取下甲 解析：(1)小明勻速拉動(dòng)木塊，拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，讀出示數(shù)為4.2 N；(2)甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，可得滑動(dòng)摩擦力與壓力大小有關(guān)；(3)丙是為了探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，需使壓力大小相同，接觸面粗糙程度不同。由于測(cè)力計(jì)量程不夠，可使丙與甲壓力相同進(jìn)行探究。 10摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活與生產(chǎn)中，小夢(mèng)對(duì)此很感興趣，圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進(jìn)行了探究。(1)小夢(mèng)分別對(duì)物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下受到摩擦力的情況進(jìn)行研究，并繪制了圖象，如圖1所示。請(qǐng)比較圖象中A， B兩點(diǎn)處力的大?。篎A _fA；FB _fB。(均選填“”“”或“”) (2)摩擦知識(shí)在生活中的應(yīng)用非常廣泛，并不斷地進(jìn)行著改進(jìn)，火柴的擦燃就是一例，如圖所示，火柴盒側(cè)面已由以前的圖2(a)替換成圖2(b)的式樣，這樣設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義是_。增大摩擦，使火柴更容易點(diǎn)燃解析：(1)由圖象可知處于A點(diǎn)時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)物體所受的摩擦力為靜摩擦力，可知F AfA；處于B點(diǎn)時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)，所受摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，可知FBfB；(2)從火柴盒側(cè)面式樣的變化不難看出接觸面的粗糙程度增大，所以在壓力相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力變大。