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1、
一年級(jí)體育課教案
班級(jí)：一（ 3） 人數(shù)： 48 人 執(zhí)教者：吳懷全
教學(xué)內(nèi)容： 走的游戲——各種姿勢(shì)的走
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能在日常生活中運(yùn)用正確的姿勢(shì)行走。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行走姿勢(shì)。
3、增進(jìn)同學(xué)們對(duì)人體美的初步感知。
教學(xué)重難點(diǎn)： 抬頭挺胸、自然踏步。
教學(xué)時(shí)數(shù)： 2 課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、愉悅身心階段：
1、小干部整隊(duì)，師生問(wèn)好。
2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3、繞場(chǎng)地慢跑。
4、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的廣播韻律操。
2、
二、走姿訓(xùn)練階段：
1、模仿各種不同動(dòng)作的走。
師生以對(duì)話的形式邊說(shuō)邊有節(jié)奏地模仿動(dòng)作走，如：
①師：拍起手來(lái)？ 生：啪！啪！啪！
②師：吹起喇叭？ 生：噠！噠！噠！
③師：敲起鼓來(lái)？ 生：咚！咚！咚！
④ ：打起 來(lái)？ 生：叭！叭！叭！等??
2、體 各種不同方位的走。
在老 下隨音 拍做各種不同的走，如：高重心的走、低重心的走、兩臂 平 走、叉腰走、抱 走、匍匐走、曲 走等。
3、 在日常生活中走的正確姿 。
①啟 學(xué)生大膽地思考 “人 在日常生活中有哪幾種常用
3、的行走姿 ？”的 ，如：向前走、后退走、 步走等。
② 學(xué)生回答：在什么情景中用后退走？什么 合用 步走？怎 才能表 出“行如 ”的姿 ？
③從“人 的行走姿 是否一致？”等 入手，老 做示范 作， 學(xué)生懂得不正確的走姿會(huì) 人流下不好的印象， 會(huì) 自己的身體健康 來(lái) 多不利的影響。
④在老 的指 下集體 向前走、后退走、 步走等 作。
⑤分 由小 。
三、放松整理 段：
1、放松步：
2、小 本 缺點(diǎn)。
3、下 。
的 思路： 通 各種形式的行走 ， 可以 正 的行走
姿 ，養(yǎng)成行走的正確姿 和 ，從而在 中提高學(xué)生的體能。
梁園學(xué)區(qū)中心學(xué)校
2014 年 11 月 12 日
一年級(jí)體育課教案 走的游戲——各種姿勢(shì)的走
