山東省平度市蓼蘭鎮(zhèn)何家店中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè)《第2課最可愛的人》名師教案新人教版

名校名 推薦第 2 課最可愛的人一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：（ 1） . 掌握抗美援朝的背景、過程、結(jié)果和抗美援朝勝利的意義。（2） . 了解戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云的事跡。2、能力目標(biāo)：通過對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利意義的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。3、德育目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)志愿軍戰(zhàn)士英勇不屈、樂觀向上的革命英雄主義精神。本課重點(diǎn)：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過。本課難點(diǎn)：中國(guó)政府派志愿軍出兵朝鮮的原因。導(dǎo)入新課：多媒體播放中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌。師：有誰知道這首嘹亮的軍歌創(chuàng)作背景是什么？隨著第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束， 世界上形成了以美蘇為首的兩大陣營(yíng)對(duì)立的局面。 在中國(guó)，美國(guó)支持蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，又以失敗告終，它本來就很不甘心。新中國(guó)建立后，公開申明要走社會(huì)主義道路。美國(guó)更不高興了 , 于是它就想把新生的中華人民共和國(guó)扼殺在搖籃中，建立了一個(gè)針對(duì)中國(guó)的包圍圈。雄壯的音樂使學(xué)生立即被感染了，很快進(jìn)入了情境，根據(jù)所知道的初步知識(shí)，對(duì)抗美援朝的背景進(jìn)行粗略敘述。更深刻的了解抗美援朝的歷史背景。講授新課：一、抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目課文，結(jié)合抗美援朝前中國(guó)東部形勢(shì)圖，設(shè)問：1、如果你生活在那時(shí)，你將怎么辦？無動(dòng)于衷？任人欺負(fù)？說一說自己的想法。明確中朝兩國(guó)唇齒相依，援助朝鮮， 不僅是抵抗美國(guó)，更重要的是保衛(wèi)我們的家園。是正義的，是符合國(guó)際道義。組織學(xué)生朗誦課本第6 頁(yè)文獻(xiàn)資料 ，體會(huì)毛澤東的英明睿智。2、毛澤東作出了抗美援朝的決定后，由誰首先擔(dān)任中國(guó)人民志愿軍司令員？彭德懷結(jié)合教材內(nèi)容找出出五次戰(zhàn)役的相關(guān)地名3、展示抗美援朝圖指導(dǎo)學(xué)生觀看第10 頁(yè)“自由閱讀卡三八線”體會(huì)人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的自豪感二、戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云問： 1、你知道哪些志愿軍的動(dòng)人事跡？（教師可適當(dāng)補(bǔ)充）2、 他們的事跡體現(xiàn)了什么精神？4 根據(jù)第 9 頁(yè)“動(dòng)腦筋”：人們?yōu)槭裁捶Q中國(guó)人民志愿軍為“最可愛的人”？根據(jù)自己所知講述英雄故事，如羅盛教等。體會(huì)出英雄們高度的愛國(guó)主義精神，無私的集體主義和國(guó)際主義精神等。小組討論交流，班內(nèi)交流，得出結(jié)論：他們具有愛國(guó)主義和革命英雄主義精神、集體主義和國(guó)際主義精神等。他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國(guó)、1名校名 推薦支援朝鮮，赴朝作戰(zhàn)。他們?cè)趹?zhàn)斗中英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)，用自己的鮮血和生命贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng) ，伸張了正義，援助了朝鮮，保衛(wèi)了祖國(guó)，為國(guó)家和民族贏得了崇高的國(guó)際榮譽(yù)。教師總結(jié)指出：從1950 年 10 月到 1953 年 7 月，美國(guó)侵略者在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上陷進(jìn)了可怕的泥潭。他們的將軍克拉克最終作為一個(gè)“美國(guó)沒有獲勝的戰(zhàn)爭(zhēng)指揮官”，在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽了字?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)正式結(jié)束，宣告了正義者的勝利。練習(xí)鞏固：1、完成課本第 9 頁(yè)“練一練”應(yīng)選 C明確朝鮮爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)是美國(guó)出兵干涉朝鮮內(nèi)政的原因，不是我們出兵的原因?？傊?，美國(guó)悍然出兵在前，我們被迫出兵在后，我們不存在著干涉朝鮮內(nèi)政的主觀動(dòng)因。2、抗美援朝為什么能取得勝利？組內(nèi)討論， 得出結(jié)論： A、毛澤東、 彭德懷等領(lǐng)導(dǎo)人英明睿智；B.廣大志愿軍將士英勇奮戰(zhàn)；C. 朝鮮軍民密切配合； D. 抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)具有正義性質(zhì)；E. 國(guó)際正義力量大力支持等等。教后記：2