學(xué)校傳染病疫情 預(yù)防

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1、廣 西 壯 族 自 治 區(qū) 疾 病 預(yù) 防 控 制 中 心副 主 任 醫(yī) 師 阮 青 傳 染 病 流 行 的 基 本 條 件( 即 流 行 過 程 三 環(huán) 節(jié) )1. 傳 染 源2. 傳 播 途 徑3. 易 感 人 群 缺 少 其 中 任 一 條 件 , 流 行 就 不 會 發(fā) 生 6 傳 染 源n 定 義 : 體 內(nèi) 已 有 病 原 體 生 長 繁 殖 , 并 能 將 其 排 出體 外 的 人 和 動 物 。n 病 人 急 性 病 人 、 慢 性 病 人 、 輕 型 病 人n 隱 性 感 染 者 不 顯 出 癥 狀 , 通 過 檢 查 發(fā) 現(xiàn) 有 曾 經(jīng) 被感 染 的 指 標n 病 原 攜

2、帶 者 不 顯 出 癥 狀 但 排 出 病 原 體 的 人n 受 感 染 的 動 物 7 傳 播 途 徑定 義 : 病 原 體 從 傳 染 源 排 出 后 , 侵 入 新 的 易 感 者 前 ,在 外 環(huán) 境 所 經(jīng) 歷 的 全 部 過 程 。1. 空 氣 、 飛 沫 、 塵 埃 呼 吸 道 傳 染 病 流 感2. 水 、 食 物 腸 道 ( 消 化 道 ) 傳 染 病 甲 肝3. 皮 膚 、 粘 膜 接 觸 傳 染 病 紅 眼 病4. 血 液 、 體 液 、 母 嬰 血 液 傳 播 傳 染 病 乙 肝5. 性 行 為 性 傳 播 疾 病 艾 滋 病6. 媒 介 節(jié) 肢 動 物 蟲 媒 傳 染

3、 病 乙 腦 8 易 感 人 群n 定 義 容 易 感 染 某 種 傳 染 病 的 人 群 n 人 群 易 感 性 高 即 易 感 者 在 人 群 中 占 的 比 例 大 9 為 何 學(xué) 校 易 發(fā) 生 傳 染 病 流 行v學(xué) 校 是 一 個 相 對 封 閉 的 場 所 , 人 群聚 集 , 接 觸 面 廣 , 一 旦 有 人 感 染 上某 種 傳 染 病 , 很 容 易 造 成 相 互 傳 染 。v中 學(xué) 生 正 處 于 生 長 發(fā) 育 階 段 , 個 體 的 免疫 力 較 低 , 自 我 保 護 意 識 差 , 容 易 被 傳染 。 10 12 室 內(nèi) 每 天 定 期 通 風(fēng) 個 人 衛(wèi)

4、生 : 勤 洗 手 、 不 隨 地 吐 痰 營 養(yǎng) 、 鍛 煉 : 提 高 個 人 的 免 疫 力 出 現(xiàn) 癥 狀 及 時 就 診 :提 高 警 惕 、 正 確 處 理 、 及 時 報 告 18 n 傷 寒 、 副 傷 寒 n 細 菌 性 痢 疾 n 甲 型 肝 炎 n 其 他 感 染 性 腹 瀉 病 19 n 水 n 食 物 n 手n 蒼 蠅n 生 活 用 品 20 7. 餐 飲 具 應(yīng) 及 時 洗 凈 、 消 毒 學(xué) 校 傳 染 病 疫 情 控 制 目 的 : 防 止 已 發(fā) 生 的 疫 情 擴 散 蔓 延 , 減 少 損 失v 早 發(fā) 現(xiàn)v 早 報 告v 早 診 斷v 早 隔 離v 早

5、治 療v 就 地 衛(wèi) 生 處 理 “ 五 早 一 就 ” 30 學(xué) 校 傳 染 病 疫 情 監(jiān) 測班 級 與 學(xué) 生老 師 要 提 醒 班 干 或 衛(wèi) 生 委 員 發(fā) 現(xiàn) 以 下 異 常 情 況 時 應(yīng) 盡快 報 告 老 師 :1、 有 學(xué) 生 出 現(xiàn) 發(fā) 熱 、 皮 膚 出 疹 子 、 咳 嗽 、 腹 瀉 、 嘔 吐等 癥 狀2、 班 內(nèi) 有 兩 個 以 上 學(xué) 生 同 時 發(fā) 病 并 有 相 似 癥 狀 31 學(xué) 校 傳 染 病 疫 情 監(jiān) 測學(xué) 校 與 教 師 晨 檢 時 多 個 學(xué) 生 請 病 假 , 一 定 要 詢 問 家 長 原 因發(fā) 現(xiàn) 兩 個 以 上 學(xué) 生 同 時 出 現(xiàn) 相 似 病 癥 ( 如 發(fā) 熱 、 咳 嗽 、 腹瀉 、 嘔 吐 等 , 應(yīng) 迅 速 報 告 學(xué) 校 衛(wèi) 生 保 健 人 員 或 學(xué) 校 傳染 病 疫 情 報 告 人 或 學(xué) 校 領(lǐng) 導(dǎo) 。 -懷 疑 個 別 學(xué) 生 患 傳 染 病 , 要 及 時 通 知 學(xué) 校 領(lǐng) 導(dǎo) 做 出 相應(yīng) 處 理 , 通 知 學(xué) 生 家 長 盡 快 帶 孩 子 就 醫(yī) 32 46

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