幼兒大班健康教育教案《垃圾食品我不吃》.doc
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幼兒教育:________ 幼兒大班健康教育教案《垃圾食品我不吃》 教師:______________________ 學校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒大班健康教育教案《垃圾食品我不吃》 活動目標: 1. 幼兒認識到垃圾食品對身體健康的危害。 2. 教育幼兒自覺抵制垃圾食品,堅決拒食垃圾食品。 3. 幫助孩子進一步了解吃的科學, 培養(yǎng)幼兒自覺保護身體健康的意識。 活動準備: 課件《垃圾食品我不吃》 活動過程: 1. 談話導入 (1).小朋友們你們知道什么是垃圾食品嗎? 例:薯條、漢堡、碳酸飲料、罐頭、爆米花、火腿腸、方便面等。 (2).小朋友們,你們喜歡吃這些食品嗎? 教師小結(jié):這些可都是垃圾食品哦!我們不能吃垃圾食品,這些垃圾食品對我們的身體健康有危害。 2. 欣賞故事—《饞嘴皮皮猴的夢境之旅》 動物森林里一只叫皮皮的小猴子,它特別的喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來看看皮皮吃了這些垃圾食品后發(fā)生了什么事!(下面老師要給你們講一個故事,看看故事里的小猴子發(fā)生了什么事!) 故事內(nèi)容:皮皮猴喜歡吃路邊小攤上的方便面、煎、炸、熏、烤類食品和飲料。(教案出自:屈老師教案網(wǎng))有一天,皮皮猴在夢境里遇到一個精靈, 要帶皮皮猴去垃圾食品王國,王國里全是垃圾食品。皮皮猴被精靈帶到垃圾皇宮做國王,它經(jīng)不住誘惑摘下皇宮里一棵樹上的飲料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越來越大,跟吹氣球似的。皮皮猴因為巨大的肚子嚇醒了,醒來后悔極了,發(fā)誓再也不吃垃圾食品了。 3. 提問 (1).有那位小朋友記得,剛才故事里面說皮皮猴夢見自己去哪里了? (2).兔子先生對皮皮猴說了些什么? .小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃垃圾食品了嗎? 觀看影片《十大垃圾食品及危害》 教師小結(jié):垃圾食品對我們的身體非常有害哦!會讓我們營養(yǎng)不良,降低免疫力,容易生病,還會越來越胖! 4. 看圖辨別對錯 逐一出示圖片讓幼兒判斷對錯。 活動結(jié)束 小朋友們要記住, 路邊的那些不干凈的小食品大部分都是一些對身體有害的垃圾食品。要多吃水果,蔬菜,遠離垃圾食品,保護自己的身體健康。 活動延伸: 欣賞《安全兒歌》 小朋友, 拍拍手 , 我們來把健康找。 健康健康在哪里 , 就在我們嘴巴里。 水果蔬菜奶蛋肉 , 營養(yǎng)全面不能少。 葷素搭配要均衡 , 挑食偏食損健康。 樣樣食物都愛吃 , 個子高高身體棒。 第 4 頁 共 6 頁 幼兒大班健康教育教案《愛吃水果的奶?!? 【活動目標】 1、聽故事,在畫面中發(fā)現(xiàn)故事線索,體驗幫助別人的快樂。 2、在制作和贈送水果牛奶的情境中,知道水果營養(yǎng)好,愛吃水果,身體棒。 【活動準備】 圖畫書、背景圖、制作水果牛奶的操作材料。 【活動過程】 一、引出主題。 1、圖畫書里躲著許多水果,找一找,你能看見它們嗎? 2、交流各自的家中誰愛吃水果,愛吃什么水果。 3、故事中最愛吃水果的是誰呢?從畫面中尋找答案:奶牛。 4、了解圖畫書的名稱“愛吃水果的奶?!薄? 二、理解故事。 1、奶牛吃了什么水果?這些水果長在哪里,什么樣? 2、主人每天怎樣帶奶牛去吃水果?(發(fā)現(xiàn)主人一會兒趴在地上摘西瓜,一會兒爬上樹摘梨、找木瓜,一會兒又帶牛上山,到果園吃水果。體會主人對牛的關心和愛護。) 3、一天晚上,天氣突然變了,主人和鄰居們都怎么了? 4、奶牛呢,它怎么沒有感冒? 5、奶牛想什么辦法救大家? 6、主人和鄰居喝了奶牛做的水果牛奶怎么就恢復健康了? 三、制作香蕉奶昔。 1、每位幼兒用小刀切一小段香蕉。 2、將切碎的香蕉放人攪拌器。 3、教師在攪拌器內(nèi)加入牛奶,攪拌成香蕉奶昔。 四、完整欣賞故事。 1、邊看圖畫書邊和老師一起講故事。 2、結(jié)尾部分扮作生病的主人和鄰居,品嘗自制的香蕉奶昔,表示喝了果奶,感冒都好了,大家都又愛吃水果又愛喝牛奶。 附故事:愛吃水果的奶牛 在村子里住著一頭愛吃水果的奶牛,每天主人都要喂它吃很多水果。有紅紅的西瓜,長得高高的木瓜,還有像星星一樣的楊桃…… 一天晚上,突然刮起了一陣冷風,主人著涼病倒了,村子里其他的鄰居們也生病了,只有愛吃水果的奶牛沒有生病,它還在津津有味地吃著各種水果。 奶??匆娮约旱闹魅瞬×?,心里著急又難過。它連忙擠出草莓牛奶,給主人喝。主人每天喝著奶牛擠出的各種水果牛奶,身體漸漸恢復了健康。奶牛又將自己擠出的牛奶分給村子里的鄰居們喝,他們的病也好了。 后來,大家都變成愛吃水果的人了。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁- 配套講稿:
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