小班音樂游戲教案《彼得與狼》.doc
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幼兒教育:________ 小班音樂游戲教案《彼得與狼》 教師:______________________ 學校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班音樂游戲教案《彼得與狼》 【活動依據(jù)】 《彼得與狼》是一部音樂童話劇,劇中采用不同樂器的音色,如長笛(小鳥)、圓號(狼)、弦樂(彼得)、木管小號(獵人)等來表現(xiàn)故事中不同的動物和人物的形象,賦予幼兒無盡的想象,適合幼兒欣賞。根據(jù)幼兒音樂經(jīng)驗的實際水平,將重點落在引導他們聽辨音色的區(qū)別上,激發(fā)幼兒對音樂欣賞的興趣。 【活動目標】 1、聽辨樂曲中表現(xiàn)不同角色的音色,初步想象故事情節(jié),能大膽表述自己的想法。 2、嘗試用道具表現(xiàn)音樂故事,體驗合作表演音樂故事的趣味性。 【活動準備】 1、配有故事的音樂。 2、蠟筆、紙。 3、大森林的。 4、對樂器有二定的了解。 【活動過程】 (一)欣賞音樂故事 1、初步欣賞 T:在遙遠的大森林里發(fā)生了一件大事,你們聽聽里面有誰?發(fā)生了什么事情? (出示大森林,完整欣賞音樂,引導幼兒想象。) 2、再次欣賞 T:聽到里面有誰? 3、找音色 T:有哪些樂器代表這些人和動物? (出示樂器了解名稱,引導幼兒將角色和音色配對。) (二)初步表演音樂故事 1、做故事角色的道具 (在了解故事里不同音色代表不同角色基礎上,和老師一起制作角色道具,如頭飾、面具、指偶等。) 2、觀摩老師表演 看老師用與幼兒一同制作的道具進行表演,加深幼兒對故事的印象。 3、分組分角色表演 幼兒分為三四組,每組中都包含完整的故事角色(彼得、狼、爺爺、小鳥等),自主挑選角色道具,與同伴一起聽音樂故事參與表演。 第 3 頁 共 6 頁 小班音樂游戲教案《炒豆豆》 幼兒園小班音樂教案:炒豆豆 小班音樂歌曲:炒豆豆 活動目標: 1、在游戲中了解歌詞熟悉旋律,在教師的引導下學唱歌曲。 2、體驗與同伴共同游戲的快樂。 活動準備: 1、每人一個小圍裙 2、每人一把小鏟子 3、炒豆豆的錄象。 活動過程: 1、觀看錄象,引入課題 T:“美麗的秋天來了,許多莊稼都豐收了!黃豆也成熟了,我們來看看老爺爺、老奶奶在干什么呢?”(教師播放錄象) T:“他們在干什么呢?”(幼兒看,教師介紹打豆豆、炒豆豆的內容) T:“有什么顏色的豆豆?。慷苟乖阱伬镞€干什么了?”(認識黃豆和青豆,知道豆豆還在翻跟頭呢?。? 觀看完,教師 T:“他們剛才在干什么???”(幼兒說說,幫助幼兒回憶) 2、熟悉歌詞 T:“剛才他們在炒豆豆!”(教師有節(jié)奏的說歌詞) T:“你會象我一樣來炒豆豆嗎?”(教師帶領幼兒有節(jié)奏的念歌詞) 3、學唱歌曲 T:“今天我來做媽媽,給你們炒豆豆吃!”(教師系上圍裙) T:“我這還有一首關于炒豆豆的歌曲呢!想聽嗎?聽仔細了!”(教師清唱) T:“還想再聽一遍嗎?”(再次傾聽,加上鋼琴伴奏) T:“今天我用我的小手當鏟子也來炒炒豆豆!我們一邊炒一邊唱!”(教師帶領幼兒邊動作邊唱) T:“我請來了小鏟子,我們一起用小鏟子邊炒邊唱!”(教師帶領幼兒邊做邊唱) 4、活動延伸 T:“豆豆炒好了,好香??!”(教師做聞豆豆的動作) T:“你聞聞香不香?你來嘗一嘗!給旁邊的小朋友吃一吃!”(幼兒做動作) 教師唱第二段歌詞,引導幼兒送給別人吃 T:“門口的娃娃也餓了,我們去喂給他吃吧!“(教師邊唱邊帶幼兒喂娃娃。結束活動) 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁- 配套講稿:
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