小班語言優(yōu)質(zhì)教案《蹦蹦跳跳的綠汽車》.doc

幼兒教育：_小班語言優(yōu)質(zhì)教案蹦蹦跳跳的綠汽車教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁小班語言優(yōu)質(zhì)教案蹦蹦跳跳的綠汽車活動目標：1、傾聽和觀察故事，感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征。2、通過討論活動，進一步感知理解故事情節(jié)，知道小青蛙能發(fā)揮自己的長處，就是最棒的。3、大膽想象神奇的汽車，并樂意與同伴交流?；顒訙蕚洌赫n件：蹦蹦跳跳的綠汽車活動過程：一、教師設疑，引導幼兒活動的話題。小朋友，你見過汽車嗎?你見過蹦蹦跳跳的小汽車嗎?下面我們一起欣賞故事蹦蹦跳跳的綠汽車。二、老師講述故事前關段，讓幼兒初步感知綠汽車的由來。1,故事里有誰?青蛙想?yún)⒓邮裁幢荣?大家是怎樣幫助它的?2.請小朋友猜一猜，青蛙汽車能行嗎?他能得第一名嗎?三、老師講述故事的后半段，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))感知青蛙汽車參加比賽的過程。1.青蛙綠汽車跑得快?還是其它汽車跑得快?2.后來，小青蛙是怎樣做的?最后，蹦蹦跳跳的綠汽車得到第幾名?四、討論：1.青蛙的什么本領最大?2.為什么青蛙汽車沒有輪子也能得到第一名呢?小結(jié)：用四條腿跳遠的本領很大，他發(fā)揮了自己的優(yōu)點，用自己的四條腿向前跳，用四條腿在水里游，終于得到了冠軍，讓我們一起為小青蛙鼓鼓掌吧!五、啟發(fā)幼兒教育大膽想象，并嘗試用語言講述。森林里又要舉辦汽車拉力賽啦!你想變成什么動物參加比賽呢?你想怎樣打扮自己參加比賽呢?六、音樂游戲：開汽車教師帶領幼兒隨著我的小汽車音樂，玩開汽車的游戲結(jié)束活動。第 3 頁 共 6 頁小班語言優(yōu)質(zhì)教案香蕉百變活動目標：1.通過游戲形式引導幼兒發(fā)揮想象，并用語言、動作表達想象結(jié)果。2.發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。3.培養(yǎng)幼兒動手能力及初步的環(huán)保意識?；顒訙蕚洌?.香蕉若干。2.方紙盒一只，濕毛巾若干。3.幼兒分組呈半圓形分布坐。活動過程：一、產(chǎn)生興趣師（出示方紙盒作神秘狀）：小朋友，這個盒子里面有一樣好吃的東西，樣子長長的、彎彎的，皮黃黃的，要剝皮后才能吃，你們猜猜是什么？幼：是香蕉。二、想象活動師：這可不是一只普通的香蕉，它會變魔術，你們信不信？幼：信！幼：不信！師（輕輕地把香蕉擺放成弧形口朝下狀）：變變變香蕉開始變了，你們看看它像什么？幼：像小橋。幼：像月亮。幼：像彩虹。幼：像挖土機。師（輕輕地把香蕉180度轉(zhuǎn)過來）：變變變香蕉又開始變了，你們看它像什么？幼：像小床。幼：像小船。幼：像滑梯。幼：像木馬。幼：像蟲子。師（輕輕地把香蕉豎起來）：變變變香蕉真會變，瞧！它這樣變又像什么？幼：像大刀。幼：像拐棍。師（把香蕉放在耳邊）：喂！幼：像電話。幼：像爸爸的手機。師：請你們跟老師一起打電話吧?。ㄓ變耗M打電話狀，與教師進行簡短的對話。）師：香蕉除了可以當作電話外，還可以當作什么？請你們每人拿一只香蕉，想一想，做一做動作，好嗎？OK?（大象鼻子、大象牙齒、手槍、大炮等等）三、分享師：讓我們剝開香蕉，看看剝開后的香蕉像什么？（幼兒嘗試自己動手剝開香蕉皮，對不會的幼兒，教師適當給予幫助。）師：你們覺得剝開的香蕉像什么？（蜘蛛、花、噴泉等等）師：下面請你們一邊吃，一邊看看香蕉會有什么變化？（引導幼兒在吃的過程中感知、交流香蕉從“整體>部分>沒有”的漸變過程,教育幼兒把果皮放入指定的地方。）第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁