小班語言優(yōu)質(zhì)教案《蹦蹦跳跳的綠汽車》.doc
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小班語言優(yōu)質(zhì)教案《蹦蹦跳跳的綠汽車》.doc
幼兒教育:_小班語言優(yōu)質(zhì)教案蹦蹦跳跳的綠汽車教師:_學校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 6 頁小班語言優(yōu)質(zhì)教案蹦蹦跳跳的綠汽車活動目標:1、傾聽和觀察故事,感知青蛙的特征,感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征。2、通過討論活動,進一步感知理解故事情節(jié),知道小青蛙能發(fā)揮自己的長處,就是最棒的。3、大膽想象神奇的汽車,并樂意與同伴交流?;顒訙蕚洌赫n件:蹦蹦跳跳的綠汽車活動過程:一、教師設疑,引導幼兒活動的話題。小朋友,你見過汽車嗎?你見過蹦蹦跳跳的小汽車嗎?下面我們一起欣賞故事蹦蹦跳跳的綠汽車。二、老師講述故事前關段,讓幼兒初步感知綠汽車的由來。1,故事里有誰?青蛙想?yún)⒓邮裁幢荣?大家是怎樣幫助它的?2.請小朋友猜一猜,青蛙汽車能行嗎?他能得第一名嗎?三、老師講述故事的后半段,(教案出自:屈老師.教案網(wǎng))感知青蛙汽車參加比賽的過程。1.青蛙綠汽車跑得快?還是其它汽車跑得快?2.后來,小青蛙是怎樣做的?最后,蹦蹦跳跳的綠汽車得到第幾名?四、討論:1.青蛙的什么本領最大?2.為什么青蛙汽車沒有輪子也能得到第一名呢?小結(jié):用四條腿跳遠的本領很大,他發(fā)揮了自己的優(yōu)點,用自己的四條腿向前跳,用四條腿在水里游,終于得到了冠軍,讓我們一起為小青蛙鼓鼓掌吧!五、啟發(fā)幼兒教育大膽想象,并嘗試用語言講述。森林里又要舉辦汽車拉力賽啦!你想變成什么動物參加比賽呢?你想怎樣打扮自己參加比賽呢?六、音樂游戲:開汽車教師帶領幼兒隨著我的小汽車音樂,玩開汽車的游戲結(jié)束活動。第 3 頁 共 6 頁小班語言優(yōu)質(zhì)教案香蕉百變活動目標:1.通過游戲形式引導幼兒發(fā)揮想象,并用語言、動作表達想象結(jié)果。2.發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。3.培養(yǎng)幼兒動手能力及初步的環(huán)保意識?;顒訙蕚洌?.香蕉若干。2.方紙盒一只,濕毛巾若干。3.幼兒分組呈半圓形分布坐。活動過程:一、產(chǎn)生興趣師(出示方紙盒作神秘狀):小朋友,這個盒子里面有一樣好吃的東西,樣子長長的、彎彎的,皮黃黃的,要剝皮后才能吃,你們猜猜是什么?幼:是香蕉。二、想象活動師:這可不是一只普通的香蕉,它會變魔術,你們信不信?幼:信!幼:不信!師(輕輕地把香蕉擺放成弧形口朝下狀):變變變香蕉開始變了,你們看看它像什么?幼:像小橋。幼:像月亮。幼:像彩虹。幼:像挖土機。師(輕輕地把香蕉180度轉(zhuǎn)過來):變變變香蕉又開始變了,你們看它像什么?幼:像小床。幼:像小船。幼:像滑梯。幼:像木馬。幼:像蟲子。師(輕輕地把香蕉豎起來):變變變香蕉真會變,瞧!它這樣變又像什么?幼:像大刀。幼:像拐棍。師(把香蕉放在耳邊):喂!幼:像電話。幼:像爸爸的手機。師:請你們跟老師一起打電話吧?。ㄓ變耗M打電話狀,與教師進行簡短的對話。)師:香蕉除了可以當作電話外,還可以當作什么?請你們每人拿一只香蕉,想一想,做一做動作,好嗎?OK?(大象鼻子、大象牙齒、手槍、大炮等等)三、分享師:讓我們剝開香蕉,看看剝開后的香蕉像什么?(幼兒嘗試自己動手剝開香蕉皮,對不會的幼兒,教師適當給予幫助。)師:你們覺得剝開的香蕉像什么?(蜘蛛、花、噴泉等等)師:下面請你們一邊吃,一邊看看香蕉會有什么變化?(引導幼兒在吃的過程中感知、交流香蕉從“整體>部分>沒有”的漸變過程,教育幼兒把果皮放入指定的地方。)第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁