大班音樂(lè)教案《蝸牛與黃鸝鳥》.doc

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幼兒教育：________ 大班音樂(lè)教案《蝸牛與黃鸝鳥》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 大班音樂(lè)教案《蝸牛與黃鸝鳥》 【活動(dòng)背景】 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我聽到了這首歌。這是我小時(shí)候喜歡的歌。聽到它，我的腦海中馬上就浮現(xiàn)出了蝸牛和黃鸝鳥對(duì)話的有趣場(chǎng)面。于是，我把這首歌放到班里去聽。孩子們一個(gè)個(gè)聽得都很認(rèn)真，從他們的表情我能夠感受到他們能夠體會(huì)到歌曲的活潑。于是，我決定引導(dǎo)他們更深地去感受這首歌曲。 【設(shè)計(jì)意圖】 音樂(lè)活動(dòng)是對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要活動(dòng)。幼兒喜歡小動(dòng)物，而且這首歌曲又充滿了童趣，利用這樣的歌曲對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)奏、演唱、肢體動(dòng)作的創(chuàng)編是非常合適的。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、掌握切分音節(jié)奏，學(xué)習(xí)用不同的音色和語(yǔ)氣進(jìn)行演唱。 2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，能夠用自己喜歡的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。 3、通過(guò)活動(dòng)，感受歌曲詼諧幽默、活潑輕快地特點(diǎn)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】視頻；音樂(lè)磁帶；小蝸牛、黃鸝鳥、小狗、小鴨、小青蛙圖片；背景圖 【活動(dòng)過(guò)程】 一、開始： 1、聽音樂(lè)《恭喜恭喜》走進(jìn)活動(dòng)室。 2、節(jié)奏練習(xí)： 今天，有很多小動(dòng)物來(lái)和我們一起做游戲。我們聽聽誰(shuí)來(lái)了。 師：xx 小黃狗汪汪汪（還有小青蛙和小鴨） 幼兒模仿 二、基本部分 1、感知小蝸牛與黃鸝鳥的不同特點(diǎn)。 今天，老師還帶來(lái)了一位朋友，你們猜猜它是誰(shuí)？（出示蝸牛圖片） 小蝸牛走路有什么特點(diǎn)？（很慢） 它走路那么慢，那他說(shuō)話會(huì)是什么樣呢？（慢，聲音可能粗） 誰(shuí)來(lái)模仿一下蝸牛向小朋友問(wèn)好？ 出示黃鸝鳥圖片： 還有兩只黃鸝鳥來(lái)到了我們班。小朋友想一想，黃鸝鳥有什么本領(lǐng)？（會(huì)飛，還會(huì)唱歌），它說(shuō)話的聲音會(huì)是什么樣的？（清脆），如果黃鸝鳥看到蝸牛爬的那么慢會(huì)怎么樣呢？（笑話它） 2、看背景圖，老師用不同的語(yǔ)氣和音色將歌詞編成故事講述。 3、教師范唱： 提問(wèn)： （1）歌里哪一句是黃鸝鳥說(shuō)的話？（引導(dǎo)幼兒知道這一句話是黃鸝鳥嘲笑蝸牛的。并邊拍節(jié)奏邊用嘲笑的語(yǔ)氣朗誦歌詞并唱一唱）。 （2）小蝸牛是怎樣回答的？（體會(huì)此時(shí)蝸牛的想法和語(yǔ)氣。并邊拍節(jié)奏邊用嘲笑的語(yǔ)氣朗誦歌詞并唱一唱）。 （3）歌曲中的“阿門阿前”的“阿”是什么意思？（是臺(tái)灣方言，沒有實(shí)際意義。） 4、帶幼兒跟琴唱完整歌曲。 5、看指揮分角色唱歌曲。 6、出示視頻幼兒完整欣賞歌曲。 7、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。 師：蝸牛和黃鸝鳥可真是好玩。我們一起來(lái)根據(jù)歌詞把它編成一個(gè)舞蹈跳起來(lái)吧。 8、幼兒自編舞蹈動(dòng)作進(jìn)行歌表演。 9、面向全體教師表演。 結(jié)束：跟音樂(lè)走出活動(dòng)室。 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)