《《教育科學(xué)研究方法》考試大綱》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《教育科學(xué)研究方法》考試大綱（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《教育科學(xué)研究方法》考試大綱
適用專業(yè)： 課程與教學(xué)論（小學(xué)教育少年兒童組織與思想
意識(shí)教育）
發(fā)展與教育心理學(xué)
小學(xué)教育【專業(yè)學(xué)位】
考試目標(biāo)及要求
《教育科學(xué)研究方法》具備獨(dú)立的邏輯框架和系統(tǒng)的知識(shí)體系，同時(shí)還具有較強(qiáng)的方法指導(dǎo)價(jià)值和實(shí)踐操作意義， 是一門集知識(shí)性與實(shí)踐性于一體的實(shí)踐應(yīng)用型課程。
考試目標(biāo)：
考察學(xué)生的教育科研意識(shí)， 了解教育科研的一般原理， 基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握教育科研方法的基本設(shè)計(jì)過程和一般步驟，能夠使用一些基本的教育科研方法，初步具備進(jìn)行教育科研的能力。
考試要求：
主要
2、考查學(xué)生對(duì)教育科學(xué)研究方法的基本概念、研究設(shè)計(jì)、基本程序與規(guī)范
的理解。掌握進(jìn)行教育科研的選題、設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)的實(shí)際操作，理解各種研
究方法與論文撰寫原則。 能夠發(fā)現(xiàn)并分析真實(shí)教育情境中的研究問題， 應(yīng)用適當(dāng)
的研究方法，提供解決問題的研究設(shè)計(jì)方案。
考核分為識(shí)記、理解、應(yīng)用三個(gè)層次，具體要求如下：
. 識(shí)記：記住教育科學(xué)研究方法的基本概念與基本原理。
. 理解：把握教育科學(xué)研究方法的方法論，初步開展研究選題、設(shè)計(jì)、實(shí)施
和評(píng)價(jià)整體的研究設(shè)計(jì)，舉例加以說明。
. 應(yīng)用：能夠運(yùn)用教育科學(xué)研究方法的基本理論，分析教學(xué)過程中的實(shí)際問
題，選擇有
3、針對(duì)性的研究方法， 設(shè)計(jì)問題解決研究計(jì)劃， 撰寫科學(xué)的調(diào)查報(bào)告或論文。
知識(shí)和能力的要求與范圍
第一章 教育研究概述
【考試內(nèi)容與要求】
. 了解教育科學(xué)的定義、特征
. 理解教育研究的特點(diǎn)、類型
. 掌握教育科學(xué)研究的程序與評(píng)價(jià)
【考核知識(shí)點(diǎn)】
1 / 4
一、教育研究的概念
二、教育研究的特征
三、教育研究的意義
四、教育研究的一般過程
五、教育研究的基本類型
第二章 教育研究選題與設(shè)計(jì)
【考試內(nèi)容與要求】
. 了解教育研究課題的問題來源
. 理解教育研究選題的
4、評(píng)價(jià)要求
. 掌握研究的問題的表述，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的教育研究方案
【考核知識(shí)點(diǎn)】
一、教育研究課題的問題來源
二、對(duì)教育研究選題的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
三、選題策略
四、研究方案設(shè)計(jì)
第三章 文獻(xiàn)檢索與綜述
【考試內(nèi)容與要求】
. 掌握文獻(xiàn)檢索與文獻(xiàn)綜述的基本知識(shí)
. 了解文獻(xiàn)在教育研究中的作用
. 理解如何使用常用的檢索工具和檢索方法
. 理解如何撰寫簡(jiǎn)單的文獻(xiàn)綜述
【考核知識(shí)點(diǎn)】
一、文獻(xiàn)類型與作用
二、收集教育文獻(xiàn)的原則、方法和途徑
三、教育文獻(xiàn)的檢索
四、計(jì)算機(jī)檢索的主要方式、途徑和步驟
5、
五、常用網(wǎng)絡(luò)資源
六、文獻(xiàn)綜述的基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與寫法
七、撰寫文獻(xiàn)綜述應(yīng)注意問題
第四章 教育調(diào)查研究
【考試內(nèi)容與要求】
. 理解調(diào)查研究的含義
. 了解分析調(diào)查資料的基本方法
2 / 4
. 理解問卷法、訪談法、觀察法的優(yōu)缺點(diǎn)
. 掌握簡(jiǎn)單的問卷設(shè)計(jì)、訪談提綱設(shè)計(jì)、觀察記錄表設(shè)計(jì)
【考核知識(shí)點(diǎn)】
一、調(diào)查研究的主要步驟
二、問卷法的定義和類型
三、問卷的設(shè)計(jì)程序和優(yōu)缺點(diǎn)
四、訪談法的定義和類型
五、訪談法的要求與技巧和優(yōu)缺點(diǎn)
六、觀察法的定義和類型
6、
七、觀察法的步驟、技巧和優(yōu)缺點(diǎn)
第五章 教育行動(dòng)研究
【考試內(nèi)容與要求】
. 了解教育行動(dòng)研究的價(jià)值
. 掌握教育行動(dòng)研究的一般程序
. 理解教育行動(dòng)研究的優(yōu)點(diǎn)和適用范圍
【考核知識(shí)點(diǎn)】
一、教育行動(dòng)研究的概念、特征與意義
二、教育行動(dòng)研究的一般程序
三、教育行動(dòng)研究的優(yōu)點(diǎn)及適用范圍
第六章 教育統(tǒng)計(jì)與教育測(cè)驗(yàn)
【考試內(nèi)容與要求】
. 了解統(tǒng)計(jì)的基本概念和正態(tài)分布
. 理解信度、效度的含義和常用的計(jì)算方法
. 了解方差分析和列聯(lián)表分析
【考核知識(shí)點(diǎn)】
一、變量與變量的種類
二、描述統(tǒng)計(jì)與推
7、斷統(tǒng)計(jì)
三、測(cè)驗(yàn)信度與效度
第七章 教育實(shí)驗(yàn)研究
【考試內(nèi)容與要求】
. 理解教育實(shí)驗(yàn)研究的涵義及其基本概念
. 理解教育實(shí)驗(yàn)的特征、功能和局限性
. 了解教育實(shí)驗(yàn)的步驟
. 了解常見的無(wú)關(guān)變量及其控制辦法
3 / 4
. 了解常用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型
【考核知識(shí)點(diǎn)】
一、教育實(shí)驗(yàn)的特征、功能與局限
二、教育實(shí)驗(yàn)選題與實(shí)驗(yàn)假設(shè)
三、教育實(shí)驗(yàn)的變量選擇、測(cè)量和控制
四、教育實(shí)驗(yàn)的類型和設(shè)計(jì)
第八章 教育研究成果表述
【考試內(nèi)容與要求】
. 了解教育研究成果表述的
8、目的
. 掌握經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)
. 掌握寫作研究報(bào)告和論文的通行規(guī)范
【考核知識(shí)點(diǎn)】
一、教育研究成果表述的目的
二、教育研究成果的主要類型
三、教育研究成果的撰寫
四、教育研究成果表述通行規(guī)范
試卷結(jié)構(gòu) ：
一、名詞解釋
二、簡(jiǎn)答題
三、論述題
四、案例分析題
Ⅳ參考書目：
溫忠麟 . 教育研究方法基礎(chǔ)（第版） []. 高等教育出版社 , .
4 / 4
《教育科學(xué)研究方法》考試大綱
