幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)教案《預(yù)防傳染病》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)教案《預(yù)防傳染病》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)教案《預(yù)防傳染病》 活動目標： 1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。 2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。 3、增強自身預(yù)防疾病的意識。 活動準備： 幻燈片、白板、胸卡 活動過程： 一、情景活動導入。 1、 教師出示幻燈片，并提問:請你們看一看,圖上的小朋友是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶? 2、活動展開討論什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說的? 二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些? 1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些? 2、教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,(教案出自：屈老師教案網(wǎng))它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。 3、教師提問：常見的傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。 4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對傳染病的認識和理解。 三、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。 1、教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢? 2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。 3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。 4、討論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病? 四、玩游戲”智力大闖關(guān)”鞏固所學傳染病的相關(guān)知識。 每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最后圓形多的那組就是勝者。 第 3 頁 共 5 頁 幼兒園大班健康教案《三無食品我不吃》 活動目的 1、幼兒認識到三無食品對身體健康的危害。 2、教育幼兒自覺抵制三無食品，堅決拒食三無食品。 3、幫助孩子進一步了解吃的科學，培養(yǎng)幼兒自覺保護身體健康的意識。 活動準備 課件《三無食品我不吃》 活動過程 一、談話導入 1、小朋友們你們知道什么是三無食品嗎? 例：蜜餞、爆米花、棉花糖等。 2、小朋友們，你們喜歡吃這些食品嗎? 師小結(jié)：這些可都是三無食品哦!我們不能吃三無食品，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))這些三無食品對我們的身體健康有危害。 二、欣賞故事—《饞嘴皮皮猴的夢境之旅》 動物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特別的喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來看看皮皮吃了這些三無食品后發(fā)生了什么事!(下面老師要給你們講一個故事，看看故事里的小猴子發(fā)生了什么事!) 1、有那位小朋友記得，剛才故事里面說皮皮猴夢見自己去哪里了? 2、兔子先生對皮皮猴說了些什么? 3、小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃三無食品了嗎? 師小結(jié)：三無食品對我們的身體非常有害哦!會讓我們營養(yǎng)不良，降低免疫力，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))容易生病，還會越來越胖! 三、看圖辨別對錯 逐一出示圖片讓幼兒判斷對錯。 小結(jié)：小朋友們要記住，路邊的那些不干凈的小食品大部分都是一些對身體有害的三無食品。要多吃水果，蔬菜，遠離三無食品，保護自己的身體健康。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁