大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《陽光下的樹林》.doc

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幼兒教育：________ 大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《陽光下的樹林》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《陽光下的樹林》 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過觀察、擺放感知物體的遠(yuǎn)近關(guān)系，并能嘗試用水粉表示陽光下的樹林。 2、初步積累寫生經(jīng)驗(yàn)。 重點(diǎn)：表示陽光下的樹林 難點(diǎn)：理解近的物體清晰，遠(yuǎn)的物體模糊，能初步表示。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、各種樹模板（清晰和模糊兩種） 2、深綠、淺綠、黃色、橘黃、咖啡、黑色皺紙碎片 三、活動(dòng)過程： （一）觀察：感知各種樹，初步感知物體遠(yuǎn)近關(guān)系。 師：你們看見了哪些樹？它們有什么不同？為什么？ （二）擺放：理解遠(yuǎn)近關(guān)系。 1、實(shí)物擺放 （1）師：這里有許多樹，請你們來擺擺看，哪些放在前面，哪些放在后面，為什么？ （2）幼兒分組擺放。 （3）師總結(jié)：近的樹葉子清晰放在前面，遠(yuǎn)的樹模糊放在后面。 2、皺紙表示樹 （1）師：樹有哪些顏色？（幼兒邊回答，教師邊出示皺紙。）這么多顏色呀，那么我們先用皺紙來試試看，做一幅陽光下的樹林。 （2）師生一起撒皺紙 邊撒邊小結(jié)：近的樹顏色對比強(qiáng)烈、筆觸小，遠(yuǎn)的樹顏色相近、筆觸大。 （三）自由創(chuàng)作 師：你想畫哪些樹？哪些在前，哪些在后？還有些什么？ 這些樹可以用什么筆觸來畫？ （四）欣賞交流 師：誰的樹林最美？ 第 3 頁 共 6 頁 大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案評析《瓢蟲》 【活動(dòng)前評析】 大班孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了單色粉印吹塑紙版畫的制作方法，有了一定的制作經(jīng)驗(yàn);另外，版畫制作的過程就是在畫畫、剪剪、磙磙、印印、玩玩的過程中進(jìn)行的，幼兒特別感興趣，符合幼兒的特點(diǎn)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、探索學(xué)習(xí)單色油印紙版畫的制作方法。 2、體驗(yàn)紙版畫操作活動(dòng)的樂趣。 3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持衣服和畫面的整潔。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、各種紙版(鞋盒、襯衣盒等硬紙版)、油墨、磙子、鉛筆、拓印紙、剪刀、乳膠等。 2、范畫一幅(包括底版)，每人兩張16開大小的硬紙版。 【活動(dòng)過程】 1、出示范畫，交代課題 小朋友們看，老師帶來了一幅漂亮的版畫，這是一幅單色油印紙版畫。它是怎么制作的呢?今天我們就來學(xué)習(xí)制作單色油印紙版畫。 2、啟發(fā)幼兒探索制作底版過程。 “怎樣制作單色油印紙版畫呢?” (1)構(gòu)思定稿 “應(yīng)該先做什么?” 教師邊小結(jié)邊示范：先用鉛筆在一張硬紙版上畫出瓢蟲的不同動(dòng)態(tài)，可以多畫幾只瓢蟲。 (2)制版 出示做好的底版：“老師這幅漂亮的版畫就是用這張底版印出來的，想想看怎樣用畫好的瓢蟲做成底版呢?” 教師邊小結(jié)邊示范：用剪刀沿著畫好的瓢蟲的輪廓線剪下來，注意不要剪壞了，(教案.出自：屈老師.教案網(wǎng).)然后用邊角料剪出許多小圓點(diǎn)，剪好后將小圓點(diǎn)用乳膠粘貼在瓢蟲的身上作為花紋，最后將不同形態(tài)的瓢蟲用乳膠粘貼在另外一張硬紙版上(注意構(gòu)圖)，底版就做好了。 拓印 “誰來試一試，怎樣把油墨磙到底版上?怎樣做才能磙勻?” 教師邊示范邊小結(jié)：用油墨磙子蘸上油墨先在玻璃版上把油墨滾勻(聽到輕微的沙沙聲就可以了)，然后將油墨從左到右或從上到下均勻地滾在制作好的底版上，每一處都要滾上油墨。接著用拓印紙端正地蓋在滾好油墨的底版上，用平底茶杯輕輕磨印，可以壓住一邊掀起另一邊查看是否印好，如沒有印好就繼續(xù)磨印，完全印好后打開來就是一幅漂亮的單色油印紙版畫。 3、幼兒操作 教師提醒幼兒要注意將畫面畫大、畫滿;多剪幾只瓢蟲，鼓勵(lì)幼兒大膽為瓢蟲剪貼一些背景圖，裝飾畫面。 4、作品展評 教師和幼兒共同欣賞、交流、評析，幼兒相互參觀、學(xué)習(xí)，說說誰印得畫最好?好在哪里? 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁