中班藝術(shù)欣賞活動(dòng)：顏色精靈的魔法湯.doc

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幼兒教育：________ 中班藝術(shù)欣賞活動(dòng)：顏色精靈的魔法湯 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 中班藝術(shù)欣賞活動(dòng)：顏色精靈的魔法湯 活動(dòng)目標(biāo)：1．感受歡快、流暢的音樂(lè)風(fēng)格，用圖譜來(lái)感受、了解ABA的曲子結(jié)構(gòu)。 2．運(yùn)用肢體感應(yīng)A段的漸強(qiáng)漸快，分辨B段樂(lè)句的音樂(lè)元素。 3．借助故事情境來(lái)想象，體驗(yàn)在音樂(lè)中變魔法的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 魔法箱、小的礦泉水瓶、水、蓋子里有顏料、魔法布、約翰斯特勞斯《加速度圓舞曲》選段56秒——2分24秒。 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入，激趣引題。 1．大森林里，住著一個(gè)顏色精靈，它會(huì)變魔法，你知道什么叫魔法嗎？變魔法就是會(huì)出其不意變出你想不到的東西。 2． 顏色精靈最喜歡制作魔法湯，制作魔法湯的秘密就在音樂(lè)中，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 3． 顏色小精靈可能會(huì)做什么魔法動(dòng)作呢？ 二、情境貫穿，感受旋律。 1．小精靈把魔力傳給了我，我可以做一瓶我喜歡的彩色魔法湯，先看看我需要哪些魔法道具？（魔法箱、很普通的礦泉水和一塊魔法布） 2．礦泉水會(huì)有什么神奇的變化呢？答案馬上就會(huì)揭曉。（師故作神秘的肢體動(dòng)作和著音樂(lè)節(jié)奏魔法） 3．音樂(lè)結(jié)束后，請(qǐng)小朋友猜猜會(huì)有什么變化？再請(qǐng)一個(gè)孩子上來(lái)看一看，水瓶里的水變色了。 4．在變魔法時(shí)，老師做了哪些動(dòng)作？（點(diǎn)一點(diǎn)、搖一搖、手指收攏放開(kāi)的動(dòng)作…… 5.攪拌是為了讓魔法湯更均勻，放材料是為了增加魔力，點(diǎn)住是為了不讓魔法流走，搖晃是為了混合魔法材料。 三、繪畫(huà)記錄，引出樂(lè)譜。 1．你們想學(xué)這個(gè)魔法嗎？為了讓你們更好的學(xué)習(xí)魔法，我要把音樂(lè)里的魔法配方寫(xiě)下來(lái)。 2．邊完整聽(tīng)音樂(lè)旋律，邊用記號(hào)筆在黑板上描繪樂(lè)譜。 3．梳理經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)：誰(shuí)能看明白這個(gè)魔法秘訣要做些什么事情？ （攪拌——用力轉(zhuǎn)圓圈；追問(wèn)：一共要攪拌幾次？4次。還有什么地方也要攪拌？） （手晃動(dòng)——誰(shuí)能看出來(lái)有什么不一樣？前面輕輕地?fù)u，后面重重的搖，還有一句魔法咒語(yǔ)，咕嚕咕嚕變） （追問(wèn)：還有兩個(gè)很小的點(diǎn)點(diǎn)。 。在哪里？幼兒在樂(lè)譜上指認(rèn)?；貞?yīng)：點(diǎn)住它，不讓魔法逃掉噢。） 每一次攪拌好后，要加幾次魔法？（4次）? 4．幼兒通過(guò)圖譜，聆聽(tīng)音樂(lè)。（教師帶動(dòng)幼兒做動(dòng)作） 5.（看圖譜）你們有沒(méi)有學(xué)會(huì)這個(gè)魔法配方？那我們先來(lái)練習(xí)一次。 四、動(dòng)作感知，深入樂(lè)段。 1．老師帶動(dòng)幼兒共同聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。（提出拿瓶子的要求）瓶子拿好后，拿你們的魔法布包住，不能露出瓶子哦！不然魔法可要逃走了。 道具準(zhǔn)備：這一次沒(méi)有在瓶蓋上涂上顏料。 提問(wèn)：怎么了？你們的魔法還有一點(diǎn)小問(wèn)題！請(qǐng)你們把失敗的魔法湯放進(jìn)魔法箱，增加它的魔力。 2．討論為什么沒(méi)有變出彩色水的原因。 細(xì)節(jié)回顧：先輕一點(diǎn)攪拌，后再變快速度。 3．小結(jié)：力氣不一樣，速度不一樣。 4．再次嘗試聽(tīng)音樂(lè)變魔法。（節(jié)選到攪拌動(dòng)作） 5．大家同心協(xié)力魔法會(huì)更厲害，你們現(xiàn)在有信心自己變出魔法湯嗎？再給你們一次機(jī)會(huì)！ 五、展現(xiàn)成果，升華活動(dòng)。 1．師：請(qǐng)小朋友們隨意站在一個(gè)瓶子前面，將布蓋在瓶子上。 2．師幼和著音樂(lè)做動(dòng)作。 3．音樂(lè)停止，師：現(xiàn)在就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。 4．揭開(kāi)布，孩子們發(fā)現(xiàn)了瓶子水色的變化。 5.恭喜你們，都成為了合格的魔法師，下次有機(jī)會(huì)，我再來(lái)教你們別的魔法吧！ 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)