中班科學(xué)活動(dòng)教案《顏色變變變》.doc

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幼兒教育：________ 中班科學(xué)活動(dòng)教案《顏色變變變》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班科學(xué)活動(dòng)教案《顏色變變變》 一、活動(dòng)目標(biāo) (一)復(fù)習(xí)并鞏固紅，黃，藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)。 (二)通過(guò)變魔術(shù)游戲活動(dòng)，感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 (一)裝有小半瓶水的透明瓶子人手1個(gè)、瓶蓋2個(gè)，在瓶蓋里面分別涂有紅、黃、藍(lán)顏料。 (二)紅、黃、藍(lán)塑料筐。 (三)記錄表 三、活動(dòng)重點(diǎn) 了解顏料被水溶解變色的小秘密。 四、活動(dòng)難點(diǎn) 通過(guò)變魔術(shù)的游戲感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。 五、活動(dòng)過(guò)程： (一)以”變魔法”引入，激發(fā)幼兒的興趣。 師：今天，老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西，我們數(shù)一、二、三，把它請(qǐng)出來(lái)! 師：瓶子里有什么? 生：(回答)師：瓶中的水寶寶有沒(méi)有顏色 ? 師小結(jié)：水是透明的，無(wú)色，無(wú)味，會(huì)流動(dòng)。 師：水寶寶可好玩了。現(xiàn)在它要和我們玩變魔術(shù)的游戲，我們一起念魔法咒語(yǔ)”水寶寶，變變變，水寶寶，變變變!”他才會(huì)變的。我們來(lái)試試?(師搖動(dòng)瓶身，讓水接觸瓶蓋里的顏料)(播放音樂(lè))師(語(yǔ)氣的神秘感)：哇，水寶寶怎樣了? 生：(回答)師：水寶寶變色了，好玩吧!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友當(dāng)會(huì)小魔術(shù)師。 (二)第一次探索，初步感知水寶寶變色的秘密。 1.引導(dǎo)幼兒自由探索。 師：老師在小朋友前面放了一個(gè)瓶子，聽(tīng)清楚了，每個(gè)寶寶只能拿一個(gè)瓶子，我們一起學(xué)老師來(lái)變魔術(shù)，還要說(shuō)魔法咒語(yǔ)：”水寶寶，變變變哦”。 生：(幼兒操作)(播放音樂(lè))師：你們的魔法顯靈了嗎?水寶寶變成了什么顏色? 2.鞏固紅，黃，藍(lán)顏色的認(rèn)識(shí)。 師：出示(大水瓶)，這是什么顏色? 生：(回答)師：現(xiàn)在它要找跟它一樣的水寶寶，*顏色的水寶寶在哪里?(與框子對(duì)應(yīng)放相同顏色的水寶寶)媽媽帶著水寶寶回家嘍! 3.解讀秘密師：好奇怪呀，水寶寶怎么會(huì)變顏色呢? (幼兒猜測(cè))肯定有秘密，我們快來(lái)找找(教師同時(shí)搖動(dòng)沒(méi)有顏料的瓶子和有顏料的瓶子再次試驗(yàn))師：你發(fā)現(xiàn)了什么? 生：(回答)師：這瓶怎么沒(méi)變不出來(lái)，而另外一瓶卻變出來(lái)了? 生：(幼兒猜想)(觀察瓶子)師：(提示觀察瓶子瓶蓋)生：(回答觀察結(jié)果，肯定有幼兒發(fā)現(xiàn)秘密)師小結(jié)：哈哈，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))(xx小朋友說(shuō)對(duì)了，可見(jiàn)觀察的非常仔細(xì)，科學(xué)就要認(rèn)真的觀察)(同時(shí)打開(kāi)瓶蓋讓幼兒說(shuō)：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?)教師小結(jié)：其實(shí)老師在瓶蓋里放了顏料。蓋子里的顏料進(jìn)到水里就變成了有顏色的水，而蓋子里沒(méi)有顏料當(dāng)然就變不出來(lái)了。 (三)第二次探索，交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。 老師手里有一瓶*顏色的水，現(xiàn)在我要請(qǐng)另一個(gè)顏色和它做好朋友，兩種顏色在一起會(huì)怎樣呢?你們想知道嗎?我們一起來(lái)仔細(xì)觀察。 師：(愛(ài)心提示)瓶蓋記住一定要擰緊，要不然調(diào)皮的水寶寶會(huì)跑出來(lái)的。(老師檢查瓶蓋是否擰緊了)師：(分組)(第一組)(展示)紅+藍(lán)生：交換瓶蓋后嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察顏色的變化。(邊搖邊念咒語(yǔ))(播放音樂(lè))師：瓶子里的水有變化嗎?變成什么顏色了? 生：(回答)師：(歸納結(jié)果)(展示)師：(第二組)(展示)紅+黃生：交換瓶蓋后嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))觀察顏色的變化。(邊搖邊念咒語(yǔ))(播放音樂(lè))師：瓶子里的水有變化嗎?變成什么顏色了? 生：(回答)師：(歸納結(jié)果)(展示)師：(第三組)(展示)黃+藍(lán)生：交換瓶蓋后嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察顏色的變化。(邊搖邊念咒語(yǔ))(播放音樂(lè))師：瓶子里的水有變化嗎?變成什么顏色了? 生：(回答)師：(歸納結(jié)果)(展示)師小結(jié)：哇，顏色可真有趣，原來(lái)不同的顏色混在一起還會(huì)變成另一種新的顏色呢! (四)活動(dòng)總結(jié)今天我們的小朋友都很能干，變出了這么多漂亮的顏色。讓我們把這個(gè)秘密帶到區(qū)域里再玩一玩，變出更多不同的顏色吧! 六、活動(dòng)延伸： 找顏色今天我們的小朋友都很能干，變出了這么多漂亮的顏色，其實(shí)在我們的生活中還有許多其他的顏色。小朋友，可以在教室找找和我們瓶寶寶一樣的顏色，也可以找找不同顏色的。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)