中班優(yōu)秀科學(xué)教案《小熊請客》.doc

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幼兒教育：________ 中班優(yōu)秀科學(xué)教案《小熊請客》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班優(yōu)秀科學(xué)教案《小熊請客》 活動目標(biāo)： 1.能發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列，體驗(yàn)不同的排序方法； 2.能在操作活動中有規(guī)律地繪畫圖案，提高動手能力； 3.培養(yǎng)幼兒思維的多樣性，初步感知數(shù)學(xué)中的規(guī)律美。 活動準(zhǔn)備： 1.多媒體課件 2.小熊的圖片一張 3.幼兒領(lǐng)域的操作用書 活動過程： 一、感知規(guī)律。 （一）出示圖片，激發(fā)幼兒的興趣。 師：今天小熊搬新家了，它請了三位好朋友到家里去做客，看看它們是誰呀？（小兔，小貓，小狗） 師：去小熊家有三條不同的路，三位好朋友各走了一條小路，讓我們一起來看看它們走的是怎樣的小路呢？ 小兔：不同顏色一隔一的排序 小貓：不同大小一隔二的排序 小狗：不同形狀一、一、一的排序 （引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并講出其中的規(guī)律。） 二、出示，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)不同排序方法。 （一）引導(dǎo)幼兒按規(guī)律排列。 師：三個好朋友都到小熊家了，小熊可開心了，為小動物們準(zhǔn)備了它們最愛吃的食物呢！可是想吃這些食物可沒那么容易哦！小熊還為小動物們提供了沒有裝飾完的盤子呢，我們只要把小熊的盤子裝飾完，最愛吃的東西就會出現(xiàn)了。 小兔：不同實(shí)物一隔一的排列下去（說對了出現(xiàn)蘿卜） 小貓：不同大小一隔二的排列下去（說對了出現(xiàn)小魚） 小狗：不同形狀一、一、一的排列下去（說對了出現(xiàn)骨頭） 三、幼兒動手操作。 （一）簡單介紹活動內(nèi)容。 師：小熊還要請我們小朋友去做客呢，但是小熊為小朋友出了一道題，闖關(guān)成功的小朋友才可以到他家做客。小熊出的題在老師手上，叫按規(guī)律畫。畫對的小朋友才可以到小熊家做客。 （二）教師的示范講解。 （三）幼兒動手操作。 1.提出制作要求： 按一定規(guī)律排序 保持安靜，完成后舉手告訴老師。 第 3 頁 共 6 頁 中班優(yōu)秀科學(xué)教案《我們一起種大蒜》 活動目標(biāo)： 1．通過認(rèn)識大蒜、種植大蒜，使幼兒充分感受大蒜的作用并樂意吃大蒜。 2．教幼兒學(xué)會種植大蒜的勞動技能，鞏固認(rèn)識大蒜的生長過程，培養(yǎng)幼兒對種植的興趣。 3．培養(yǎng)幼兒良好的勞動態(tài)度和習(xí)慣，在勞動中不怕臟、不怕累。 活動準(zhǔn)備： 1．知識準(zhǔn)備：請家長豐富幼兒有關(guān)大蒜的知識。 2．環(huán)境準(zhǔn)備：種植前一天組織幼兒觀察教師整地、松土、澆水等勞動，準(zhǔn)備好種植園地。 3．材料準(zhǔn)備：下載整理有關(guān)大蒜的資料；每位幼兒兩到三粒大蒜頭；小鏟子、小耙子、水壺若干。 活動過程： 1．教師出示種植好的大蒜，激發(fā)幼兒探索的興趣。 師：老師這兒有一個寶貝，你們瞧瞧。（出示花盆）這是什么啊？我的寶貝就種在這個里面的呢教師講述如何種寶貝，無形中交代如何種植大蒜。 2．觀察、討論大蒜頭。 （1）出示大蒜頭，幼兒觀察并用自己的語言描述大蒜頭的樣子。 （2）將大蒜頭掰開，讓幼兒觀察大蒜籽，并自由討論大蒜籽長的什么樣子。 （3）教師小結(jié)：大蒜有一頭尖尖的，那是它的頭，有一頭圓圓的，那是它的屁股，我們種大蒜的時候，一定要把大蒜的頭朝上，讓它的屁股坐在洞里，這樣它才能長出來。 3．聯(lián)系自己的生活，想想，什么地方有大蒜。 4．查看資料，了解大蒜的作用。 （1）幼兒自由討論，大蒜的作用。 （2）教師引導(dǎo)幼兒看資料：看大蒜的醫(yī)用；看大蒜做成的成品。 （3）現(xiàn)在全世界的人都越來越喜歡大蒜了，他們用大蒜做出了許多有意思的東西呢，你們瞧：美國的大蒜冰淇淋、日本的大蒜葡萄酒等等。 （4）教育幼兒要多吃大蒜，不挑食。 5．激發(fā)幼兒種植大蒜的興趣，大家一起種植大蒜。 （1）教師向幼兒交代如何種大蒜。 （2）帶領(lǐng)幼兒一起種植大蒜。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁