秋高中歷史第三單元近代西方資本主義政治制的確立與發(fā)展第8課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立同步練習(xí)新人教版

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1、 第 8 課 美國(guó)聯(lián)邦政府的建立 一、選擇題 1.(2017 河南焦作高一期末 )1786 年 8 月,華盛頓在一封信中寫道:“幾年之內(nèi)可能發(fā)生 驚人的變革。據(jù)說(shuō)備受尊敬的人士也公然發(fā)出君主政體的論調(diào)了?!边@反映了 ( ) A. 英國(guó)君主制對(duì)美國(guó)影響深遠(yuǎn) B. 人們希望加強(qiáng)中央政府權(quán)力 C.美國(guó)民眾希望建立君主政體 D.美國(guó)國(guó)內(nèi)政治斗爭(zhēng)異常激烈 答案 B 2.(2017 海南省普通高中基礎(chǔ)會(huì)考 ) 獨(dú)立之初的美國(guó), 國(guó)家無(wú)權(quán)征稅, 也不掌握軍隊(duì), 各州 權(quán)力很大,社會(huì)動(dòng)蕩加劇。為了結(jié)束這種狀態(tài),建立強(qiáng)有力的中

2、央政府, 1787 年憲法確立 了( ) A. 聯(lián)邦制 B. 總統(tǒng)制 C.民主制 D. 共和制 答案 A 3.(2018 山西太原模擬 ) 美國(guó)制憲會(huì)議的代表們既想建立一個(gè)有足夠權(quán)威的中央政府, 又要 竭力保護(hù)各州已經(jīng)擁有的重要權(quán)力; 他們既反對(duì)貴族或寡頭政治, 又害怕簡(jiǎn)單無(wú)序的“暴民 政治”。為此, 1787 年憲法采取了 ( ) A. 州權(quán)至上 B. 中央集權(quán) C.分權(quán)制衡 D. 人民主權(quán) 答案 C 4.(2017 山東濰坊高一期末 ) 美國(guó) 1787 年憲法賦予總統(tǒng)行政權(quán)和對(duì)國(guó)會(huì)立法的否決權(quán),總 統(tǒng)

3、兼任軍隊(duì)最高統(tǒng)帥,戰(zhàn)時(shí)可行使獨(dú)裁大權(quán)。這反映了美國(guó) ( ) A. 三權(quán)分立分權(quán)制衡 B. 用法律規(guī)范總統(tǒng)的權(quán)力 C.總統(tǒng)權(quán)力至高無(wú)上 D.國(guó)會(huì)權(quán)力居于弱勢(shì)地位 答案 B 5.(2017 山西太原高一期中 ) 美國(guó)前總統(tǒng)克林頓訪問(wèn)西安時(shí), 一個(gè)小姑娘問(wèn)他: “總統(tǒng)先生, 全國(guó)人民都?xì)w你管嗎?”克林頓想了一下說(shuō): “不,應(yīng)該說(shuō)全美國(guó)人民都管著我。 ”克林頓 的回答在一定程度上反映了美國(guó)憲法的 ( ) A. 聯(lián)邦制原則 B. 三權(quán)分立原則 C.人民主權(quán)原則 D. 中央集權(quán)原則 1 / 3 答案

4、 C 6.(2017 山東鄒城高一期中 ) 斯塔夫里阿諾斯在 《全球通史》 中說(shuō):“從世界史的觀點(diǎn)來(lái)看, 美國(guó)革命之所以重要并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家, 而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、 不 同類型的國(guó)家”?!靶碌?、不同類型的國(guó)家”指的是 ( ) A. 擺脫殖民統(tǒng)治,建立了第一個(gè)民族獨(dú)立國(guó)家 B. 兩黨競(jìng)選,確立了現(xiàn)代典型的兩黨制 C.實(shí)現(xiàn)主權(quán)在民,確立了議會(huì)至上的原則 D.實(shí)踐啟蒙思想,建立了總統(tǒng)共和制 答案 D 7.(2018 河南天一聯(lián)考 ) 下圖是有關(guān)美國(guó)政治制度的一幅漫畫,該漫畫反映了美國(guó) ( )

5、 A. 中央與地方勢(shì)力均衡 B. 兩大政黨的對(duì)立競(jìng)爭(zhēng) C.參眾兩院間矛盾重重 D.總統(tǒng)權(quán)力受到了限制 答案 B 8.(2018 山西名校聯(lián)考 ) 美國(guó) 1787 年憲法默認(rèn)了黑奴存在, 但 1865 年修正案規(guī)定: “任何 人都不得將他人當(dāng)作奴隸。國(guó)會(huì)有權(quán)以適當(dāng)立法來(lái)保證美國(guó)境內(nèi)任何地區(qū)對(duì)此宣言的執(zhí) 行?!边@一規(guī)定 ( ) A. 維護(hù)了美國(guó)公民的權(quán)利 B. 嚴(yán)格限制美國(guó)境內(nèi)黑奴逃亡 C.成為資本主義發(fā)展的障礙 D.體現(xiàn)了美國(guó)憲法的不斷完善 答案 D 二、非選擇題 9.(2018

6、山西太原模擬 ) 閱讀材料,完成下列要求。 材料一 凡憲法未授予合眾國(guó), 也未禁止各州行使的權(quán)力, 均由各州和人民保留之。 眾議院 應(yīng)由各州人民選舉之。 眾議員人數(shù)及各州直接稅稅額, 應(yīng)按聯(lián)邦所轄各州的人口數(shù)目比例分 配,此項(xiàng)人口數(shù)目的計(jì)算法, 應(yīng)在全體自由人民——不包括未被課稅的印第安人——數(shù)目之 外,再加上所有其他人口之五分之三。參議院由各州議會(huì)選舉兩名參議員組成之。 2 / 3 ——摘編自《美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法》 材料二 制憲會(huì)議代表麥迪遜認(rèn)為: 1787 年制憲會(huì)議的與會(huì)者擔(dān)負(fù)著偉大而艱巨的任務(wù), 以無(wú)比純正

7、的動(dòng)機(jī), 徹底的獻(xiàn)身精神和高度的責(zé)任感, 全心全意投入會(huì)議工作, 以實(shí)現(xiàn)人民 所寄托的偉大目標(biāo),即:設(shè)計(jì)并提出一套完整的憲法體系,補(bǔ)充原有憲法的不足。 ——摘編自戴維惠特尼《美國(guó)總統(tǒng)列傳》 材料三 憲法在各州的通過(guò)是艱難的, 并附加了一些條件。 當(dāng)南卡羅來(lái)納州偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)民 聽(tīng)說(shuō)他們的州已經(jīng)批準(zhǔn)了憲法時(shí), 他們將一口棺材涂黑, 拉著它舉行喪禮, 并莊嚴(yán)地把它入 土,以象征公共自由的壽終正寢。 ——摘編自佟德志《美國(guó)憲法的民主批判》 材料四 美國(guó)歷史學(xué)家查爾斯比爾德認(rèn)為: 美國(guó)憲法制定的動(dòng)機(jī)是取決于制憲者各自所尋 求的經(jīng)濟(jì)利益。 其制定過(guò)程明顯反映

8、出是不同利益集團(tuán)互相角逐的過(guò)程, 而憲法之制定便是 此種角逐的結(jié)果。 ——摘編自查爾斯比爾德《美國(guó)憲法的經(jīng)濟(jì)觀》 (1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析美國(guó) 1787 年憲法試圖解決當(dāng)時(shí)存在的哪些矛盾? (2) 根據(jù)材料二、三、四,分別概括他們對(duì) 1787 年憲法的評(píng)價(jià)。 (3) 綜合上述材料,指出影響歷史評(píng)價(jià)的因素。 答案 (1) 矛盾:中央與地方;大州與小州;北方與南方;白人與有色人種。 (2) 評(píng)價(jià):材料二認(rèn)為憲法的制定秉持了公平正義,憲法體系完整;材料三認(rèn)為憲法沒(méi)有保障公共自由,反對(duì)憲法;材料四認(rèn)為憲法的制定是不同利益集團(tuán)角逐和妥協(xié)的結(jié)果。 (3) 因素:立場(chǎng)、知識(shí)背景、時(shí)代環(huán)境、成長(zhǎng)經(jīng)歷、經(jīng)濟(jì)利益。 3 / 3

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