《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)第2課時(shí)幾分之幾導(dǎo)學(xué)案(無答案)新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)第2課時(shí)幾分之幾導(dǎo)學(xué)案(無答案)新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《幾分之幾》
學(xué)習(xí)目標(biāo)
、 幾分之幾，會(huì) 寫幾分之幾。
、知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，能比 分母相同的分?jǐn)?shù)的大小。
重、難點(diǎn) 幾分之幾。
一、自主探究
任 一： 幾分之幾（自學(xué)教材第 ）
、我把一 正方形的 平均分成份，用彩色筆涂出其中的一份，涂色
部分就是正方形的 ，如果涂出其中的份， 份是它的
份是它的 ，份是它的 。
，
、我 ，四分之幾是由幾個(gè)取的份數(shù)不同。
2、
成的，它與四分之一比，只是
、我把分米 的彩 平均分成份，每份是它的 ，份是它的 ，
份是它的 ?? 十分之幾就是由幾個(gè)
成的。
、我得出，像
2、3 、 2
、 7
?? 的數(shù)?? 的數(shù)， 也是
數(shù)。
4
4
10 10
、我 可以寫出更多的分?jǐn)?shù)，如
。
、 分?jǐn)?shù)各部分的名稱
??（ ）
3、1 / 3
?? （ ）
?? （ ）
任 二：比 分母相同的分?jǐn)?shù)的大小
、用 方形的 平均分成份。將其中的份涂上 色， 份就是它
的 。將另一 同 大小的 方形的 平均分成份， 將其中的份涂
上 色， 份就是它的 。
、將 2
和 3
的 重疊在一起，我
大
小。
5
5
、用以上方法用相同的兩 形 找出 6 和 5 。
6 6
、將 6 和 5 的 出 重疊在一起，我 大 小。
4、
6 6
、通 上面兩 數(shù)的比 ，我知道同分母分?jǐn)?shù)比 大小的基本方法
是 。
二、合作探究、 展示（小 合作完成下列各 ，一 展示，其余 充、 價(jià)）
在○里填上“＞”“＜”
2 / 3
4 ○ 2
1 ○ 1
3 ○ 4
7
7
3
4
5
5
3 ○ 5
1 ○ 1
3 ○ 7
8
8
6
9
9
9
三、當(dāng)堂檢測(cè)：
、完成教材第頁的做一做、題。
、完成教材第頁的做一做、題。
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