《海底兩萬里》復(fù)習(xí)指導(dǎo).ppt
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,,,,,,《海底兩萬里》,——科學(xué)與幻想之旅,大連市第十四中學(xué) 初二語文組,人民教育出版社八年級(jí)下冊,訓(xùn)練形式,1 定量閱讀 課前提問。,2 背書大賽 督促鞏固。,3 卡片筆記 加深記憶。,作者儒勒·凡爾納(1828~1905)是法國科幻小說家,現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。他出生在一個(gè)律師家庭,很小的時(shí)候就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探索欲望和豐富的想像力。他博覽群書,厚積薄發(fā),第一部科幻小說《氣球上的五星期》,一炮打響,引起轟動(dòng),使他成了個(gè)家喻戶曉的人物。他后來一發(fā)而不可收,又寫了一系列科學(xué)幻想冒險(xiǎn)小說,卷帙浩繁,不下六七十種,被收入一套名為《奇異的旅行》的叢書。《海底兩萬里》是凡爾納著名三部曲的第二部,前有《格蘭特船長的兒女》,后有《神秘島》。,走近作者,《海底兩萬里》 主要講述諾第留斯號(hào)的故事。1866年,有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨,法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇,并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€(gè)捕鯨手,跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球旅行。,主要內(nèi)容,這里的“里”指的是法國古里,而古法里又有海陸之分,一古海里約合5.556公里,一古陸里約合4.445公里;既然是在海底周游,這里的兩萬里,理應(yīng)為兩萬古海里。如此說來,他們在海底行駛的路程,就應(yīng)該在十一萬公里以上了。這是要說明的。,航行中,他們眼中的海底,時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉;時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)。通過一系列奇怪的事情,阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系,用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。終于,十個(gè)月之后,在機(jī)緣巧合下,這三個(gè)人在極其險(xiǎn)惡的情況下逃出了“諾第留斯號(hào)”潛艇。這時(shí),生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。,主要內(nèi)容,《海底兩萬里》是一部科幻小說,于一八七零年問世,暨今已逾百年,而仍能以多種文字的各種版本風(fēng)行世界,廣有讀者,僅此一端,即可見其生命力之強(qiáng),吸引力之大。主張書不及百歲不看的讀者,是大可放心一閱的。,閱讀價(jià)值,新奇豐富的海洋知識(shí) 誰見過海底森林?誰見過海底煤礦?誰見過“養(yǎng)”在貝殼里、價(jià)值連城的大珍珠?當(dāng)了俘虜?shù)陌埣{斯和他的朋友們都見到了,而且曾經(jīng)徜徉其間。阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家,他把海洋中見到的種種奇觀一一道來。我們知道了什么是太平洋黑流,什么是墨西哥暖流,颶風(fēng)是怎樣形成的,馬尾藻海又是什么樣······,精心動(dòng)魄的場面 他們在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗,捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊;他們在紅海里追捕過一條瀕于絕種的儒艮,儒艮肉當(dāng)晚就被端上了餐桌;他們在大西洋里和章魚進(jìn)行過血戰(zhàn),一名船員慘死;這些場面,都十分驚心動(dòng)魄。此外,書中還描寫了抹香鯨如何殘殺長須鯨,“鸚鵡螺”號(hào)潛艇又是如何殺死成群的抹香鯨的,那情景也十分罕見。,險(xiǎn)象環(huán)生的情節(jié) “鸚鵡螺”號(hào)也曾遇險(xiǎn),在珊瑚礁上擱過淺,受到過巴布亞土著的襲擊,最可怕的是,在南極被厚厚的冰層困住,艇內(nèi)缺氧,艇上的人幾乎不能生還。但是,憑著潛艇的精良構(gòu)造和艇長的超人智慧,種種險(xiǎn)境,均被化解,終于完成了十一萬公里的海底行程。,吸引眼球的神秘色彩 凡爾納時(shí)代,潛水艇剛剛面世,還是一種神秘的東西;“鸚鵡螺”號(hào)艇長尼摩又是個(gè)身世不明之人,他逃避人類,蟄居海底,而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。 “尼摩”,在拉丁文里是子虛烏有的意思。,模擬考點(diǎn),作家作品,人物性格,重要情節(jié),對話作者,訓(xùn)練序列,對話人物,對話文本,對話作者,,《海底兩萬里》是_____(國家)的科幻小說家_______的作品,他是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。他被譽(yù)為“__________________”。,法國,凡爾納,現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父,凡爾納的三部曲分別是:,《格蘭特船長的兒女》,《海底兩萬里》,《神秘島》,凡爾納的小說得以廣為流傳,還因?yàn)樗哂猩鐣?huì)正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人,是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象,正是他反對殖民主義,反對奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。,對話人物,尼摩船長 《海底兩萬里》中的尼摩船長是小說里一個(gè)居主要地位的人物。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師,遇事頭腦冷靜,沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家,而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶,支援被壓迫民族的正義斗爭。當(dāng)祖國淪為殖民地后,他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底,用反抗的行動(dòng)和不滿的言論,支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。 反抗壓迫 、蔑視強(qiáng)權(quán)、支持正義、堅(jiān)強(qiáng)勇敢 、臨危不懼、睿智果斷、 沉著冷靜、知識(shí)淵博、善于思考、心地善良、富有同情心,阿龍納斯教授 生物學(xué)家,博古通今,乘潛艇在水下航行,使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物;他和他那位對分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾,將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹,界、門、綱、目、科、屬、種,說得井井有條,使讀者認(rèn)識(shí)了許多海洋生物;阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀,一一娓娓道來,令讀者大開眼界。 博古通今,熱愛大自然,為人溫和善良,十分好學(xué),好奇心強(qiáng),對探索未知事物興趣盎然。,康賽爾 阿龍納斯教授的仆人,生性沉穩(wěn),他從不大驚小怪??偸悄敲礆舛ㄉ耖e,為人隨和,從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論,遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類,但是對那些東西的名字卻一無所知,可以說他是個(gè)分類狂。 忠心耿耿,尼德蘭 是個(gè)比較原始的人,一個(gè)野性十足的捕鯨手。他也會(huì)贊嘆極地的美,但對他來說更重要的是牛排,小牛肉,小酒館里的酒,在陸地上自由地行走。他性情火暴,受不了被監(jiān)禁,總是計(jì)劃逃脫,如果沒有他,教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。 熱愛自由,有耐心,勇敢堅(jiān)強(qiáng),待人真誠,喜歡釣魚,執(zhí)拗、直率。一個(gè)技藝高超的加拿大捕鯨魚叉手。,法拉格特 “亞伯拉罕·林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長,只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)。,對話文本,重要情節(jié)梳理,精彩片段賞析,句段仿寫,重要情節(jié)梳理——以路線為線索,重要情節(jié)梳理——人物-情節(jié)勾連,重要情節(jié)梳理——人物—情節(jié)勾連,在阿龍納斯三人剛到船上時(shí),尼摩船長沒有及時(shí)答復(fù),他的謹(jǐn)慎令人佩服;在采珠人受到鯊魚攻擊時(shí),尼摩船長挺身相救,他的善良令人感動(dòng); ______________________________, ______________________________。,句段仿寫,在受到土著人反復(fù)圍攻時(shí),尼摩船長只是放下了嵌板,他的沉穩(wěn)讓人欣賞。,在暗礁眾多的航線上,尼摩船長可以輕易地改變航向避開暗礁,他的技術(shù)讓人驚嘆,,精彩片段賞析,“救命!救命!”我喊著,兩手拼命劃著向林肯號(hào)泅去。我身上的衣服非常礙事衣服濕了貼在我身上,使我的動(dòng)作不靈。我要沉下去了!我不能透氣了!…… “救命!” 這是我發(fā)出的最后呼聲。我嘴里滿是海水。我極力掙扎,我就要被卷人深淵中了……忽然我的衣服被一只很有力的手拉住,我感到自己被托出水面上來了,我聽到,我的確聽到在我耳朵邊響著這樣的聲音:“如果先生不嫌不方便,愿意靠著我的肩膀,先生便能更從容地游泳?!蔽乙皇肿プ∥抑覍?shí)的康塞爾的胳膊?!笆悄阊剑 蔽艺f,“是你呀!”“正是我,”康塞爾答,“我來伺候先生?!熬褪莿偛诺囊蛔舶涯愀彝瑫r(shí)拋人海中來的嗎?““不是。為了服侍先生,我就跟著先生下來了!這個(gè)好人覺得這樣做是很自然的!,,【賞析】在“林肯號(hào)”戰(zhàn)敗后,這三個(gè)人被拋到了海中。作者栩栩如生地描寫了人物在極度緊張、恐慌中的心理活動(dòng),仿佛使人身臨其境。主人公之間的友誼和偉大的忠誠也令人感動(dòng)。,,······朵朵的花彩因我們走路時(shí)所引起的最輕微的波動(dòng)而擺動(dòng)起來。把成千成萬散布在地上的軟體動(dòng)物的美麗品種,環(huán)紋海扇,海槌魚,當(dāng)那貝——真正會(huì)跳躍的貝,洼形貝,朱紅胄,像天使翅膀一般的袖形貝,葉紋貝,以及其他許許多多的無窮無盡的海洋生物,踐踏在我的腳底下,我心中實(shí)在難受,實(shí)在惋惜。但是我們不得不走,我們繼續(xù)前進(jìn),在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母,它們伸出它們的天藍(lán)色觸須,一連串的飄在水中。還有月形水母,它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘,套了天藍(lán)色框子,給我們遮住了陽光。在黑暗中,更有發(fā)亮的半球形水母,為我們發(fā)出磷光,照亮了我們前進(jìn)的道路!,精彩片段賞析,,【賞析】這是一段對五彩繽紛的海底美景的精彩描繪,行文中巧妙地穿插了阿基米德定律、光在水中的折射和亮度等物理學(xué)知識(shí),以及形形色色的軟體動(dòng)物和海藻海帶等植物的生物學(xué)知識(shí)。這個(gè)片段集中體現(xiàn)了凡爾納小說的神奇性和科學(xué)性,有助于了解科幻小說的特色:在科學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行既大膽又合理的想象。,《海底兩萬里》集中了凡爾納科幻小說的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié),瞬息萬變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。值得每位同學(xué)和老師細(xì)細(xì)品味!,結(jié)語,讓閱讀成為習(xí)慣 讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生,謝謝,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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