《山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學初中八年級地理上冊第二單元第三課氣溫和降水(第二課時)教案新人教》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學初中八年級地理上冊第二單元第三課氣溫和降水(第二課時)教案新人教(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、???????????????????????名校名 推薦???????????????????
山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學八年級地理上冊 第二單元 第三課 氣溫和
降水 ( 第二課時 ) 教案 新人教版
【課型】新授課
【教學目標】
1
、 運用中國年降水量分布圖
, 概括我國 降水 空間分布的 總趨勢 .
(重點)
2
、 運 用不同城市降水量柱狀圖
, 初步學會分析降水的
季節(jié)分布特點 .
3
、 運用中國干濕地區(qū)分布圖
, 說出我國四 類干濕地區(qū) 的分布 .
(重點)
【教學模 式】先學后教,合作達
2、標
【教學方法】讀圖思考、小組討論
【教具準備】多媒體課件 .
【教學過程】
環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
1. 情境導入:師播放”北京暴雨視
頻” 展示學習目標
引出中國的降水這一課題 .
2. 板題: 1. 降水的時空變化和 干濕地區(qū)
3.
過渡語:這節(jié)課我們要完成哪些目
讓學生整
定
標呢?請看投影。
體 上 知 道 本
向
4.
一生口述學習目標:
節(jié) 課 的 學 習
示
1、 運用中國年降水量分布圖
, 概
明確學習內(nèi)容
任務和要求。
括我國降水
3、空間分布的總趨
標
勢 .
明
2、 運用不同城市降水量柱狀圖
,
標
初步學會分 析降水的季節(jié)分
自
布特點 .
學
3、 運用中國干濕地區(qū)分布圖
,
階
說出我國四類干濕地區(qū)的分
段
布 .
1. 師出示自學指導: 請同學們依據(jù)自
1.
明確學習指導
學生圍繞
學自導進行自主學習 .
2.
按 照 學 習 指 導
學習目標,依
2.
4、 生自學時 , 師應注意一不能板書 ,
的要求, 10 分
據(jù) 自 學 自 導
自
二不能輔導學生 .
鐘 內(nèi) 完 成 自 主
進 行 自 主 學
主
, 對認真
學習內(nèi)容 .
要關(guān)注學生的學習狀態(tài)
習,使每個學
學
3.
的同學 表示滿意的神情 , 對不夠?qū)P?
有疑難問題, 可
生 都 積 極 動
習
的個別同學 , 可以說上一句悄悄話 , 幫
先行記下, 等到
腦思考,認真
助其端正自學態(tài)度 , 督促他認真自學 .
5、下 一 個 環(huán) 節(jié) 再
自學,挖掘每
探究解決。
個 學 生 的 潛
1
???????????????????????名校名 推薦???????????????????
3. 提示語:問題全部完成的同學請舉手?。ㄓ^察舉手情況) 若有部分沒完成,再適當給 1— 2 分鐘時間。
自學檢測
1. 師選生到黑板上寫出問題的答
案,下面的同學認真觀察, 發(fā)現(xiàn)問題,做好訂正準備。
2. 檢測時 , 是要巡視 , 收集學生出現(xiàn)的問題并歸類 , 特別是要注意后進生
分 有哪些問題 , 哪些是主
6、要的那些事次
組要的 . 是要根據(jù)學生暴露的問題調(diào)整
展教案 , 進行二次備課 .
示
3. 請同學們認真檢查上臺板演同學的答案有沒有錯誤,若有,請你來用紅色的粉筆進行糾正。
能。
1. 認 真 檢 查 上 臺 培養(yǎng)學
板 演 同 學 的 做 生 運 用 新 知
題情況,發(fā)現(xiàn)錯 的能力 , 調(diào)查
誤,主動上臺糾 學 生 的 自 學
正。 效果 , 其重點
2. 認真、公正評判 不 是 展 示 學
上 臺 板 演 同 學 生 學 得 多 么
的答題
7、情況 好 , 而是要最
大 限 度 地 暴
3. 對 照 黑 板 上 的 露 學 生 自 學
答 案,訂正自己 后 存 在 的 問
的錯題。 題.
了 解 每 個 學
生 的 真 實 情
況 , 進行二次
備課 .
合
作
閱讀課本
P33- 34 頁課文內(nèi)容和圖
探
2.16 完成
究
階
1、在圖
2.16 中找出并彩筆用描畫
段
800mm、 400mm、 200mm 等降水
量線 ( 生完成后師選擇
2 個同學
8、探
的課本多媒體投影展示
)
究
2、觀察 800mm等降水量線與哪條等
總
溫線幾乎重合,大致與哪座山脈
結(jié)
與哪條河流相吻合。
3、觀察 P33 圖 2.9 找出四城市月平
均降水量超過 100 毫米的有哪些
月份,并據(jù)此總結(jié)降水的時間分
布規(guī)律,觀察圖 2.10
總結(jié)降水的
積極發(fā)問,認真探究,解決疑難問題。
1. 學生明確:
認 真 描 畫 等 降 水量 線 , 并仔 細 觀察
800 毫米 等降水量
線穿過的地點 .
2.
9、 據(jù)圖 2.8 說出我國的降水的空間分布 規(guī) 律 : 從 空 間上看 ,. 我國年降水量東 部 多 于西 部 , 南方 多 于 北方 ; 分布的總趨勢是 從東南沿海向西北內(nèi)陸遞
減
3.根據(jù)自己家鄉(xiāng)的
深 化 學
生 對 所 學 知
識的理解,最
終 形 成 運 用
所 學 知 識 去
分析、就解決
問題的能力。
2
???????????????????????名校名 推薦???????????????????
年際變化規(guī)律。
10、
降水季節(jié),歸納我
4、根據(jù)我國各地降水和蒸發(fā)的關(guān)
國降水的時間分布
系,我國分成四個干濕地區(qū)。
規(guī)律。
我國降水季節(jié)分布
不均:多集中于 夏
師點撥:注意觀察四大干濕地區(qū)的分
秋 季節(jié);南方雨季
長 ,北方雨季 短;
界線,提示對比參考 P33 圖 2.8
年級變化 大
4、找出我國四個干
濕地區(qū)的范圍,并
明確界限,確定自
己 家 鄉(xiāng) 的
11、 干 濕 地
區(qū)。
過渡語:下面請同學們首先讀記自
1. 讀 記 自 己 在 自
訓
己在自主學習時出現(xiàn)的疑難問題,
主 學 習 時 出 現(xiàn)
練
然后對這節(jié)課的知識點進行系統(tǒng)梳
的疑難問題。
強
理, 5 分鐘后同桌之間相互檢查,
2. 把 這 節(jié) 課 的 知
化
老師進行抽查, 比哪些同學學得好,
識 點 進 行 系 統(tǒng)
記得牢。
歸納和梳理。
達
1. 下面測試這節(jié)課的學習效果
,請同
1. 獨立完成“達標
通 過 完 成 達
標
學們獨立完成《
12、當堂訓練》
檢測”。
標 檢 測 檢 驗
檢
2. 請同學們對照答案,同桌互改,并
2. 相互交流心得體
每 位 學 生 是
測
得出分數(shù)。
會。
否 都 當 堂 達
達
3. 下面時間,請同學 們思考一下:這
階
到學習目標
標
段
節(jié)課你都有哪些收獲,還有哪些疑
檢
問?說給你的同桌聽聽。
測
3
?????????
13、??????????????名校名 推薦???????????????????
空間分布規(guī)律:總趨勢是從 _____向 _____遞減
時空
季節(jié)分配不均:多集中于
__季節(jié)
板
變化
時間
___
降
分布
南方雨季 _____,北方雨季 _____
書
水
規(guī)律
設
年際變化大
計
干濕
劃分依據(jù):降水量和蒸發(fā)量的對比關(guān)系
地區(qū)
濕潤地區(qū)、 _____、 _____
14、、干旱地區(qū)
【當堂訓練】
1、我國年降水量分布的總趨勢是 ( )
A. 從西南向東北內(nèi)陸減少 B. 從東北向西南減少
C. 從東南沿海向西北內(nèi)陸減少 D. 從西北內(nèi)陸向東南沿海減少
2、山東有“春雨貴如油,夏雨滿地走”的諺語下列符合諺語含義的是()
A. 春夏季節(jié)水的價格不同 B. 山東降水是冬雨型,春天少雨
C. 春季降水少,夏季降水多 D. 只有夏季才有降水
3、我國某山脈以北是棗木成林,桃李芬芳,以南是稻田處處,橘園飄香,這條山脈是 ( )
A 天山 B 昆侖山 C 秦嶺 D 南嶺
15、
3、讀 圖,回答下列問題。
圖 2.8 四城市氣溫、降水分布
(1) 從四城市的年降水量與夏季降水量的比值關(guān)系上可以看出,我國雨季集中在
季,而且越往 越集中。
(2) 按干旱地區(qū)劃分的標準看,哈爾濱屬于 地區(qū)。
4
???????????????????????名校名 推薦???????????????????
【教學反思】
課堂上按照學校倡導的“先學后教,合作達標”的教學模式實施教學,把課堂還給學生,充分調(diào)動學生的 積極性,形成較強的學習能力。教學中要交給學生讀圖、析圖、繪圖的方法和技巧,培養(yǎng)學生的動手 、動腦能力,通過比較 、討論等形式,突破重點,得出結(jié)論。
5