六年級科學下冊第二單元《遺傳與變異》學案(預習作業(yè))蘇教版

生物的遺傳現(xiàn)象預習活動設計教 1、 知道什么是遺傳現(xiàn)象。學 2、 知道遺傳是生物的普遍現(xiàn)象。目 3、 能對自己與家人的外形特征進行比較，并能說明哪些地方相似，標 4、 能用遺傳學知識對動植物的遺傳現(xiàn)象做出合理的推測?；顒觾?nèi)容設計說明活動建議使用意見1、 觀察爺爺奶奶. 爸爸媽媽和自己，看一看. 比一比，你與他們有哪些相似的地方，想一想為什么有些地方相似。2、 觀察你身邊的動物和植物，看看他們有哪些相似的地方，并記錄下來。通過觀察身邊的動物和植物，看看他們有哪些相似的地方，知道遺傳現(xiàn)象在生物界是普遍存在的。1、 以書面形式提前一周安排活動。2、 教師提前兩天檢查學生，了解預習情況，并對個別學生進行預習指導。生物的遺傳現(xiàn)象限時作業(yè)設計主要設計人：伏山鎮(zhèn)張?zhí)菩W玄勝強1 / 7. 動物 . 植物各列舉一個）一 . 填空. 子女和父母之間都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱為（）。. 遺傳現(xiàn)象在（）界是普遍存在的。二 . 列舉生物的三種遺傳現(xiàn)象（人作業(yè)內(nèi)容. 落實教學要求中：什么叫遺傳現(xiàn)象，知道遺傳現(xiàn)象在生物界是普遍存在的。. 列舉出生物的種遺傳現(xiàn)象，是落實對生物遺傳現(xiàn)象的合理推測的解釋。設計說明評價辦法閉卷檢測。獨立完成，小組內(nèi)進行評價，全班交流檢測情況。使用意見生物的變異現(xiàn)象預習活動設計主要設計人：伏山鎮(zhèn)張?zhí)菩W玄勝強2 / 7教 1、 知道變異是生物的特征之一，在生物界是普遍存在的。學 2、 了解變異有兩種：可遺傳變異和不可遺傳變異。目3、 能對生物界的同一類動植物外形特征的差異進行觀察比較，并會用科學的方法作標出合理性的解釋。1、 收集全家福照片，觀察比較自己與父母有哪些不同的地方，想一想這些現(xiàn)象是怎樣發(fā)生的。調(diào)查一些動植物，看看同一種動植物之間有哪些不同的特征，知道變異現(xiàn)象在生物活 界是普遍存在的。動內(nèi)容1、 通過調(diào)查，看一看同一種動植物之間有哪些不同，為課上交流做好準備，使學生在課上有話可說。2、 收集一些動植物的圖片或資料，在小組內(nèi)進行交流，使學生知道變異現(xiàn)象在生物設界是普遍存在的。計說明1、 提前一周安排活動活 2、 提前兩天小組檢查預習情況，動 3、 教師提前準備一些圖片 . 實物。建議使用意見生物的變異現(xiàn)象限時作業(yè)設計主要設計人：伏山鎮(zhèn)張?zhí)菩W玄勝強3 / 7一 . 填空. 子代與父代之間，同一物種之間，一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱為（）。. （）和（）現(xiàn)象在生物界是普遍存在的。. 變異有兩種形式，一種是（），另一種是（）作二 . 列舉：業(yè)你知道的變異現(xiàn)象有哪些？請列舉出至少三例。內(nèi)容. 是對變異現(xiàn)象的檢測，知道變異有兩種。. 檢測對變異現(xiàn)象的理解。. 鞏固目標中變異現(xiàn)象在生物界普遍存在的變異現(xiàn)象。設計說明評閉卷檢測，教師評價，教師批閱后反饋檢測情況。價辦法使用意見尋找遺傳與變異的秘密預習活動設計主要設計人：伏山鎮(zhèn)張?zhí)菩W玄勝強4 / 7教 1. 知道變異可分為生物體自身產(chǎn)生的變異和用人工方法產(chǎn)生的變異。學 2. 知道人類利用遺傳學知識，極大地改善了自己的生活。目3. 了解科學家研究遺傳和變異的過程。標4. 了解科學界對人工方法使生物產(chǎn)生變異存在著爭議，激發(fā)起科學欲望，敢于科學挑戰(zhàn)。收集有關生物遺傳與變異的資料，了解有關信息?；顒觾?nèi)容收集有關生物遺傳與變異最新資料，了解科學家是怎樣發(fā)現(xiàn)遺傳與變異的秘密的，知道變異有兩種，一是生物自身產(chǎn)生的變異，一種是人工方法產(chǎn)生的變異。知道科學人員探究生物遺傳與變異的艱苦過程。調(diào)查了解科學人員利用人工變異方法培育出哪些設優(yōu)良品種，使學生有言可發(fā)，為課上交流奠定了基礎。計說明在一周前以書面形式布置預習活動，提前三天了解預習情況。指導學生去怎樣收集資活料。動建議使用意見尋找遺傳與變異的秘密限時作業(yè)設計主要設計人：伏山鎮(zhèn)張?zhí)菩W玄勝強5 / 7一 .我會填：. （）和（）是生命最基本的特征。年著名水稻專家（）榮獲首屆“國家最高科學技術獎”。二 . 我會判：作. 我們不可能既有像爸爸的地方，又有像媽媽的地方。（）業(yè). 動植物的后代與親代之間存在著不同的特征，叫做變異。（）內(nèi)三 . 列舉容請你列舉出四種人工變異的優(yōu)良品種。. 是對用人工方法產(chǎn)生變異的檢測。. 對人類遺傳學知識改善人類生活的檢測。. 對人工方法使生物產(chǎn)生變異的探索，目的是增強對科學的興趣。設計說明評閉卷小組內(nèi)評價小組匯報后形成共識價方法使用意見6 / 77 / 7