六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案14古代寓言兩則之畫蛇添足丨教科版

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1、 14《畫蛇添足》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)析 《畫蛇添足》是教科版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第七單元第 14 課《古代 寓言兩則》中的第二則。課文借事喻理，揭示了不顧客觀實(shí)際，自作 聰明，做了多余的事反而弄巧成拙的道理。 教學(xué)目標(biāo) 1. 運(yùn)用句子成分?jǐn)嗑涞姆椒骼乩首x課文，讀出人物對(duì)話的不同語(yǔ)氣和情感。 2. 理解課文內(nèi)容，明白 ?做多余的事，反而不恰當(dāng)?的道理。教學(xué)重點(diǎn)： 流利地朗讀課文，明白 ?做多余的事，反而不恰當(dāng) ?的道理。教學(xué)過(guò)程： 一、成語(yǔ)游戲 認(rèn)識(shí)典籍 1.同學(xué)們，咱們先來(lái)玩一個(gè)看

2、圖猜成語(yǔ)的游戲吧。 （亡羊補(bǔ)牢、 南轅北轍、狐假虎威、驚弓之鳥）你們知道嗎，這些有趣成語(yǔ)故事都 是由文言文翻譯改編而來(lái)的，而且這些成語(yǔ)出自同樣一部史書—— 《戰(zhàn)國(guó)策》。請(qǐng)學(xué)生朗讀課件中的資料鏈接，了解《戰(zhàn)國(guó)策》 。 2.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《戰(zhàn)國(guó)策 .齊策》中的一篇《畫蛇添足》 。（板 書）齊讀課題 二、學(xué)習(xí)方法 讀出斷句 1.請(qǐng)大家把書翻到 109 頁(yè)。 課文一開頭介紹了事件的起因 （課件 ?楚有祠者，賜其舍人卮酒 ?） 第 1 頁(yè) 回憶一下，我們?cè)谇皟蓪W(xué)過(guò)那種文言文的斷句

3、方法（依意而斷） ，好 的，就用這種方法，誰(shuí)愿意參照譯文來(lái)給這句話斷句。學(xué)生根據(jù)譯文 和注釋試讀。 這句話應(yīng)該這樣讀：楚 / 有祠者，賜 / 其舍人卮酒。 2.今天咱們來(lái)學(xué)習(xí)一種更為具體的斷句方法。大家請(qǐng)看在這里楚 指楚國(guó)，賜是賞賜的意思，這兩個(gè)詞一個(gè)是名詞，一個(gè)是動(dòng)詞，我們 在朗讀文言文時(shí)通常在名詞和動(dòng)詞的后面都要有一個(gè)較短的停頓， 這 叫做句子成分?jǐn)嗑浞ā?我們?nèi)绻芾斫饩渥拥囊馑迹?就能更好的運(yùn)用 這種方法。請(qǐng)你自己讀一讀這一句話。指名一生讀。 （強(qiáng)調(diào)卮的注釋） 3.大家就按照剛才的方法， 根據(jù)譯文

4、進(jìn)行斷句。 學(xué)生自學(xué)、展示。 4.下面老師來(lái)朗讀，大家一邊聽一邊看一看剛才你自己畫的斷句 是否正確。如果有不正確的地方請(qǐng)你改正過(guò)來(lái)。教師范讀。 5.請(qǐng)你自己再按照正確斷句讀一讀這篇課文。學(xué)生自由讀。 6.指名讀。其他同學(xué)傾聽。 三、結(jié)合情感 讀出語(yǔ)氣 同學(xué)們，最初的文言文是沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的，就像這樣（課件） ，而現(xiàn)在，編寫者給了我們標(biāo)點(diǎn)， 就讓我們的學(xué)習(xí)變得更容易了，現(xiàn)在就讓我們借助標(biāo)點(diǎn)，找一下人物對(duì)話，請(qǐng)看合作要求 （一）合作學(xué)習(xí) 1. 用橫線畫出文中的語(yǔ)言描寫。 2. 想一想，從對(duì)話中我們能看出人物的哪些特

5、點(diǎn)。 3. 揣摩說(shuō)話者的心理進(jìn)行有感情朗讀。組長(zhǎng)組織匯報(bào) 第 2 頁(yè) （二）多種形式指導(dǎo)朗讀 1.學(xué)生匯報(bào)讀 2.師生合作讀 3.男女生讀 重點(diǎn)：蛇固無(wú)足，子安能為之足？改成陳述句。 （不能為之足、 不可為之足、不要為之足）體會(huì)文言文反問(wèn)句語(yǔ)氣依然強(qiáng)烈。 四、揭示結(jié)局 深刻體會(huì) 1.最終，為蛇畫腳的人喝到酒了嗎？書中是怎樣說(shuō)的：為蛇足者 終亡其酒。 看到亡這個(gè)字，你腦中首先出現(xiàn)的詞語(yǔ)是什么？（死亡）對(duì)，這 就是亡現(xiàn)在最常用的意思， 但是這個(gè)字

6、在古代卻是丟失的意思， 這樣 的字我們稱之為古今異義。 你們猜猜亡羊補(bǔ)牢中亡是什么意思？ （丟 失） 2.理解了含義以后讓我們?cè)賮?lái)讀一讀這句話。 3.畫蛇添足是一則寓言故事，它告訴我們了一個(gè)怎樣的道理呢？ （做了多余的事反而不恰當(dāng)） 4.你能從下面的詞語(yǔ)中找到與畫蛇添足類似的詞語(yǔ)嗎？（多此一 舉 葉公好龍 節(jié)外生枝 畫龍點(diǎn)睛）哪個(gè)詞語(yǔ)與其意思相反？ （畫龍點(diǎn)睛） 五、拓展閱讀 運(yùn)用方法 下面我們就學(xué)習(xí)《畫龍點(diǎn)睛》 。 學(xué)習(xí)要求 第 3 頁(yè) 1. 運(yùn)

7、用句子成分?jǐn)嗑浞▏L試自己進(jìn)行斷句。 2. 對(duì)比《畫蛇添足》說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這個(gè)故事的看法。學(xué)生自學(xué)，匯報(bào)。 請(qǐng)你嘗試用畫蛇添足和畫龍點(diǎn)睛這兩個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行填空。 1.一個(gè)好題目，常常對(duì)作品有（畫龍點(diǎn)睛）之妙，激發(fā)人們閱讀 的興趣。 2.在大自然景色中加入這樣一個(gè)人工造景，真是（畫蛇添足） 。 六、總結(jié)喚醒 余韻悠長(zhǎng) 其實(shí)在我們浩如煙海的文學(xué)古籍中， 這樣的寓言還有很多， 期待 同學(xué)們能多讀多看，品味我們祖先留下來(lái)的閃光的智慧。 附： 畫蛇添足原文 楚有祠者，賜其舍人卮酒，舍人相謂曰： “”數(shù)人飲之不足，一

8、人飲之有余，請(qǐng)畫地為蛇，誰(shuí)成者飲酒。 ”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰： “吾能為之足。”未成，一人之蛇成奪其卮曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。 畫龍點(diǎn)睛原文 張僧繇于金陵安樂(lè)寺，畫四龍于壁，不點(diǎn)睛。每曰： “點(diǎn)之即飛去?！比艘詾檎Q，因點(diǎn)其一。須臾，雷電破壁，一龍乘云上天，未點(diǎn)睛者皆在。 注釋  1、每：時(shí)常；  2、誕：荒誕；  3、皆：仍； 4、因：因此，就；  5 須臾：一會(huì)兒。 譯文：張僧繇在金陵安樂(lè)寺墻壁上畫了四條龍，但沒(méi)有畫

9、眼睛， 第 4 頁(yè) 他常常說(shuō)：“點(diǎn)了眼睛龍就飛走了。 ”人們都認(rèn)為很荒唐，就點(diǎn)了其中 一條龍的眼睛。一會(huì)兒，雷電打破墻壁，那條龍乘云飛上了天，沒(méi)有 被點(diǎn)上眼睛的龍都在。 第 5 頁(yè)