大班主題高高興興上小學 教案.doc

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幼兒教育：________ 大班主題高高興興上小學 教案 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 大班主題高高興興上小學 教案 高高興興上小學 生成活動的來源： 大班最后階段，孩子們對上小學和做小學生的愿望非常強烈，于是我們開展了幼小銜接主題《高高興興上小學》。在參觀小學的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多小學和幼兒園的不同，他們能如數(shù)家珍地一一羅列，于是我們順應(yīng)的孩子的興趣，組織了《幼兒園小學對對碰》的活動。另外，孩子們對于小學里的黑板報和小學生使用的書簽發(fā)生了很大的興趣，他們對此進行了提問和討論，還從爸爸媽媽那里知道了許多黑板報的知識；收集了各種各樣的書簽，由此我們應(yīng)孩子的生成而進行了《黑板報》和《書簽》的活動。 六一系列活動期間，我們班級進行了“水果拼盤大比拼”的活動，活動后孩子們主動地要求給中班的弟弟妹妹送去水果拼盤，還提出：我們送水果拼盤的時候要說好聽的話，因為我們馬上要上小學了，今天是在幼兒園的最后一個六一節(jié)。孩子們紛紛要求作為代表去送水果拼盤，但是不可能讓所以的孩子都去呀！聰明的貝貝說：三八婦女節(jié)，我們給媽媽寫信，把要說的話“寫”在信里，那我們也可以給弟弟妹妹寫信，把要說的好聽的話“寫”在信里送給他們，大家都覺得這個辦法很好，于是《給弟弟妹妹的一封信》產(chǎn)生了。 生成活動一 幼兒園小學對對碰 生成活動二 書簽 生成活動三 黑板報 生成活動四 給弟弟妹妹的一封信 一、幼兒園小學對對碰 活動目標： 1、在講講、畫畫中進一步了解小學的特征，提高孩子的觀察、判斷能力。 2、進一步激發(fā)幼兒上小學的愿望。 活動準備：已參觀過小學。 超市特色：1、自選伙伴，分組分工合作 2、比較形式的自由選擇和多樣性 活動過程： @@我是分割線@@ 1、回憶經(jīng)驗 上次，我們參觀了小學，你覺得小學和幼兒園哪些地方是不同的？ 幼兒經(jīng)驗講述。 總結(jié)：小學和幼兒園的環(huán)境、學習、生活方面都是不一樣的。 2、表達表現(xiàn) 請把你認為小學和幼兒園不一樣的地方畫下來。 幼兒分組分工合作，運用繪畫、表格等形式進行記錄比較。 3、交流介紹 二、書簽 活動目標： 1、在制造書簽的過程中，了解書簽的特征。 2、激發(fā)幼兒愛護書本的情感。 活動準備：各種廢舊紙張，收集的書簽 超市特色：1、多種材料的自由選擇。 2、自選伙伴，分工合作 活動過程： 1、介紹交流 介紹我收集的書簽是怎么樣的。 為什么要使用書簽？ 總結(jié)：書簽有各種各樣的形式，書簽用以在書中做記號。 2、制作書簽 幼兒選擇自己喜歡的材料制作書簽。 指導幼兒：怎樣讓自己的書簽又美麗又實用。 3、書簽展示。 三、黑板報 活動目標： 1、初步了解黑板報的用途。 2、進一步激發(fā)幼兒學做小學生的愿望。 活動準備：畫紙、筆、參觀小學的錄象 超市特色：自由選擇合作伙伴，共同設(shè)計 活動過程： 1、回憶經(jīng)驗 什么是黑板報？黑板報上寫了一些什么內(nèi)容？ 觀看錄象，觀察鏡頭里的黑板報。 看懂了什么？還有什么看不懂？進行師生之間和生生之間的雙向提問 教師 @@我是分割線@@ 總結(jié)。 2、制作黑板報 幼兒合作設(shè)計“小小黑板報” 3、黑板報展示交流。 四、給弟弟妹妹的一封信 活動目標： 1、能用比較連貫的語句表達自己對弟弟妹妹的道別之情。 2、了解寫信的格式。 活動準備：紙筆，各種廢舊材料。 超市特色：1、超市式自由選擇操作材料 2、內(nèi)容形式的自由合作設(shè)計 活動過程： 1、引出話題 這些年我們結(jié)識了許多弟弟妹妹，現(xiàn)在我們馬上就要離開了，想對弟弟妹妹說些什么？ 引出寫信的原因。、 2、介紹寫信的格式： 了解寫信的基本格式：寫給誰，幾件事？讓對方知道是誰寫的？ 教師提供一份寫信的樣式。 幼兒自愿分組分工合作，將自己要說的話用圖夾文的形式表達。 3、介紹各組書寫的情況 各組推薦1—2名代表，向大家介紹本小組的信件內(nèi)容，小組的其他成員可以補充。 4、派代表把信送給弟弟妹妹。 第 6 頁 共 7 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 7 頁 共 7 頁