初中信息技術(shù)《認(rèn)識(shí)鍵盤》教案

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1、 初中信息技術(shù)《認(rèn)識(shí)鍵盤》教案 課題：《計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)課認(rèn)識(shí)鍵盤》 教學(xué)內(nèi)容分析：本課內(nèi)容是自編教材， 主要講解鍵盤歷史淵源、 四大分區(qū)以及其中基本鍵區(qū)的使用。 是學(xué)習(xí)好信息技術(shù)課程的重要前 提。 教學(xué)對(duì)象分析：本節(jié)課學(xué)習(xí)的對(duì)象時(shí)初中一年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生 剛升入初中，情況各不相同，有的對(duì)鍵盤操作比較熟練，但有的太不 熟悉，即使比較熟悉鍵盤的同學(xué)也不是那么全面了解， 所以讓同學(xué)們 認(rèn)識(shí)鍵盤是非常有必要的。 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解鍵盤的發(fā)展史，使學(xué)生產(chǎn)生興趣； 2 、了解鍵盤的分區(qū)，掌

2、握主鍵盤區(qū)、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱和分布規(guī)律； 3 、了解基本功能鍵的使用； 4 、了解盲打等打字方法； 5 、通過認(rèn)識(shí)鍵盤從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的濃厚興趣。教學(xué)重點(diǎn)：鍵盤的歷史由來和認(rèn)識(shí)并使用主鍵區(qū) 教學(xué)難點(diǎn)：各功能鍵如 shift 、enter 的使用教學(xué)過程 一、謎語引入、揭示課題 上課之前咱們先來回一下之前學(xué)的電腦的輸入設(shè)備有哪些？ （鼠標(biāo)、鍵盤、掃描儀、麥克風(fēng)、攝像頭、手寫板、光盤磁盤） 今天我們要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容就關(guān)于其中一個(gè)輸入設(shè)備，是哪個(gè) 呢？ 老師說一個(gè)謎語，看同學(xué)

3、們能不能猜出來。 有戶人家真奇怪，房子區(qū)域分四塊 有的面積大，有的面積小 有的成員多，有的成員少 別看他們不起眼，少了他們真麻煩 （打一個(gè)電腦的輸入設(shè)備） 對(duì)，今天咱們將要學(xué)習(xí)的就是鍵盤。 板書：第七課認(rèn)識(shí)鍵盤 二、歷史引入、激發(fā)興趣 世界上最高的山峰是哪一座呢？（喜馬拉雅山珠穆朗瑪峰） 那世界上第二的山峰是哪一座呢？（昆侖山喬戈里峰） （引入）就像大家都了解世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)是什么時(shí)候發(fā)明的（ 1946）卻從來很少有人去注意鍵盤是什么時(shí)候發(fā)明的。 如果說 cpu 是電腦的心

4、臟，顯示器是電腦的臉，那么鍵盤 ---- 就是電腦的嘴。 是他實(shí)現(xiàn)了人和電腦的順暢溝通， 就是那么重要的一 個(gè)小東西，它所受到的關(guān)注卻很少，常常被大家忽略。 好了言歸正傳。誰告訴我世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)是什么時(shí)候發(fā)明 的呢？（ 1946）所以隨著電腦的出現(xiàn)，鍵盤也在 1946 年應(yīng)運(yùn)而生被 發(fā)明出來對(duì)不對(duì)？（錯(cuò)?。? 板書： 1、鍵盤之歷史 17141868 克里斯托夫 其實(shí)鍵盤的歷史非常悠久，早在 1714 年，就開始相繼有英國、美國、法國等國家發(fā)明了各種形式的打字機(jī)， 最早的鍵盤就是那個(gè)時(shí)候用在那些技術(shù)還不成

5、熟的打字機(jī)上的。直到 1868 年美國人“打字機(jī)之父”克里斯托夫 肖爾斯獲得了打字機(jī)模型的專利并取得了經(jīng)營權(quán)，這個(gè)時(shí)候便開始出現(xiàn)了現(xiàn)代鍵盤的實(shí)用形式和首次規(guī)范了鍵盤按鍵即“ QWERTY”鍵盤。 三、認(rèn)識(shí)四區(qū)、側(cè)重主鍵 了解了鍵盤的歷史之后，我們?cè)賮碇販匾幌聞偛诺闹i語：有戶 人家真奇怪，房子區(qū)域分四塊。 謎語中的房子區(qū)域分四塊是哪四塊呢？今天的第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：鍵盤的四個(gè)分區(qū) 板書： 2、鍵盤的四個(gè)分區(qū) 這個(gè)鍵太小了大家看不清楚， 老師大概把手中的鍵盤它畫下來。 好，老師已經(jīng)用不同顏色的粉筆畫出了四個(gè)分區(qū)。 它們分別是主鍵盤區(qū)，

6、功能鍵區(qū)，光標(biāo)控制區(qū)和小鍵盤區(qū)。 跟著老師重復(fù)一遍： 很好。那誰知道，在這四分區(qū)中，那個(gè)分區(qū)是我們最常用的呢？ （主鍵盤區(qū)） 對(duì)，顧名思義的，最主要的分區(qū)就是主鍵盤區(qū)。 板書： 3、主鍵盤區(qū) # 拼圖 #現(xiàn)在我們是不是擁有一塊完整的主鍵盤了呢？ #補(bǔ)缺鍵 # 主鍵盤又叫基本鍵盤區(qū)，它由數(shù)字鍵，字母鍵，符號(hào)鍵和基本 功能鍵組成。 這節(jié)課我們先重點(diǎn)來看字母鍵。我們從左往右來看， QWERT，細(xì)心的同學(xué)可能會(huì)問了， 為什么這些字母順序會(huì)是 QWERT的排序呢？為什么不是按照字母表 ABCDE的排序呢？是因

7、為這樣的排序方便我們打字對(duì)不對(duì)？（錯(cuò)！） # 大家大膽的猜一下嘛 # 其實(shí)，和方便我們打字，提高的我們打字的速度這個(gè)說法正好相反。它是為了減慢我們的打字速度。 在 19 世紀(jì) 70 年代，由于當(dāng)時(shí)的機(jī)械工藝不夠完善，使得鍵盤的各個(gè)字鍵在擊打之后回彈的速度很慢（動(dòng)作示范），一旦打字員的打字員的打字速度太快， 舊容顏易發(fā)生兩個(gè)按鍵卡在一起的現(xiàn)象， 必須用手工再很小心的把他們分開，嚴(yán)重影響了打字的速度。 為此，制造鍵盤的公司，也就是之前所說克里斯托夫的公司也就遭到了大量的客戶投訴。 為了解決這個(gè)問題， 工程師和設(shè)計(jì)師可是傷壞了腦筋。終于他們決定，既然我技術(shù)就

8、擺在那里無法提高，那么我就想辦法來為難打字員好了， 把鍵盤上的字母排得亂七八糟很難打字，讓你們打不快。 我們看到 F 和 J 下面有兩橫紅線，其實(shí)是兩個(gè)突起的橫桿。這是咱么食指的位置，下節(jié)上機(jī)課的時(shí)候老師會(huì)再跟你們強(qiáng)調(diào)。 他們把最常用的 O、S、A 安排給了最笨拙的小拇指、無名指，把使用頻率較低的 V、J、Y 等字母卻由最靈活的食指負(fù)責(zé)，于是，這種“ QWERT”鍵盤就誕生了。 直到現(xiàn)在，無論如今的工藝技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到了多么成熟的地步， 后人再發(fā)明多少合理的排序方法， 都無法推廣沿用， 可知社會(huì)的習(xí)慣 勢力是多么強(qiáng)大。

9、四、模擬感受、初識(shí)盲打 這樣的鍵盤布局真的非常沒有效率，有時(shí)候?yàn)榱舜蛞粋€(gè)單詞， 我們需要常常上下往復(fù)的移動(dòng)我們的手指。 兵來將擋，在 1888 年的時(shí)候，一個(gè)叫馬加林的打字員發(fā)明了 “盲 打”，把打字速度提高了三倍以上， 后來專門發(fā)展成了盲打技術(shù)。 （加 加林 ---- 第一個(gè)登上太空的人） 板書：盲打？ 什么盲打呢？好，現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上雙眼，開始想象一個(gè)你最熟悉的鍵盤，可以是你的手機(jī)撥號(hào)鍵盤， 可以是你家大門上密碼鎖的鍵盤，你是不是閉著眼睛也也能輸入密碼或撥通號(hào)碼呢？好現(xiàn)在我們一起來輸入 110。 好，大家都非常認(rèn)

10、真做的非常好。這就是盲打技術(shù)，只要記住鍵盤就可以。 今天的作業(yè)就是自己下去，像老師一樣，把主鍵盤區(qū)畫出來，最好把它背下來。 五、雙字符鍵、功基本能鍵 我們現(xiàn)在來看綠色標(biāo)記的數(shù)字鍵和符號(hào)鍵，他們和字母鍵有什么區(qū)別呢？ 對(duì)，它們叫雙字符鍵。 板書：雙字符鍵 我們按這個(gè)鍵顯示出來的是什么？是數(shù)字 1 還是感嘆號(hào)？ 對(duì)，在默認(rèn)的情況下，雙字符鍵優(yōu)先顯示下半部分的字符。 那當(dāng)我們要用到感嘆號(hào)井號(hào)時(shí)是要怎么做呢？ 這就要用到剛才我們 XX同學(xué)補(bǔ)上去的 shift 換擋鍵 對(duì)，先按住 shi

11、ft 鍵不放，再按需要的雙字符鍵。 像 shift 這樣需要按住不放需要配合別的鍵使用的基本功能鍵，還有 ctrl 和 alt 它們中間的開始鍵和電腦桌面上的“開始”是一樣的功能。 長相最特別的回車 enter 鍵有兩個(gè)作用，第一是確認(rèn)輸入的執(zhí)行命令，第二是在文字處理中起換行作用。 大家應(yīng)該沒有見過打字機(jī)，打字機(jī)有一個(gè)部件叫“字車”，每打一個(gè)單詞“字車”就向前移動(dòng)一截，當(dāng)打滿一行字符之后， 打字的人就要推動(dòng)字車到原來的位置。老師也只在電影里見過（動(dòng)作），這個(gè)動(dòng)作就叫回車，后來鍵盤發(fā)展出了能自動(dòng)回車的鍵。（回車上的箭頭符號(hào)） 我們的 tab 鍵和大寫字母鍵

12、轉(zhuǎn)換鍵將在下節(jié)課的上機(jī)練習(xí)中和大家詳述。 最后再讓大家猜一個(gè)謎語，鍵盤里的那個(gè)鍵最帥呀？ 下節(jié)課老師將帶大家認(rèn)識(shí)除了主鍵盤區(qū)之外的 F 家族功能鍵區(qū)和光標(biāo)鍵區(qū)還有小鍵盤區(qū)。 大家別忘了畫主鍵盤區(qū)的作業(yè)。 今天的課就到這里，謝謝大家。 “認(rèn)識(shí)鍵盤”教學(xué)設(shè)計(jì) 雨沖中學(xué)龍昕 【教學(xué)目標(biāo)】 認(rèn)識(shí)鍵盤的分區(qū)，掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的 名稱和分布情況能夠輸入字母和數(shù)字 學(xué)會(huì)幾個(gè)常用的控制鍵 【教學(xué)內(nèi)容】 鍵盤的分區(qū) 主鍵盤區(qū)的字母鍵、雙字符鍵和控制鍵 區(qū)內(nèi)的光標(biāo)方向控制鍵 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：正確的鍵盤操作姿勢和主鍵盤區(qū)的四個(gè)控制鍵； Enter 、Backspace、Shift 和 CapsLock。 難點(diǎn)：雙字符鍵、 Shift 和 Backspace 鍵。 【教材分析】 本課是本單元的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。教材按“認(rèn)識(shí)鍵盤→了解鍵盤 的正確操作姿勢→掌握基本指法→練