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第三節(jié)《人類的起源和進(jìn)化》 教案（北師大版初二下）
(3)
一．教學(xué)目標(biāo)：
１．列舉和人類親緣關(guān)系最緊密的動(dòng)物；
２．講顯現(xiàn)代類人猿和現(xiàn)代人類的相似性和區(qū)不；
３．簡(jiǎn)述人類進(jìn)化經(jīng)歷的幾個(gè)要緊時(shí)期。
二．教學(xué)重難點(diǎn)：
１．類人猿和人類特點(diǎn)的比較；
２．人類的進(jìn)化時(shí)期極其特點(diǎn)；
３．由猿向人的過度和人緣分界的標(biāo)志。
三．課時(shí)安排： 2 課時(shí)
四．教學(xué)過程：
第一課時(shí)
?一? 情形引入
播放一段動(dòng)物影視片 ( 關(guān)于猩猩、黑猩猩生活行為的記錄片 )
【學(xué)生活動(dòng)】：關(guān)于影視片作自我的感
2、想，自行發(fā)言。
【引入新課】：剛才請(qǐng)同學(xué)們看的影視片中的猩猩和黑猩猩與我們?nèi)祟愑心男┫嗨浦幠?？——學(xué)生回答
像猩猩、大猩猩、黑猩猩和長臂猿這些與人類行為極為相似的動(dòng)物稱為類人猿。
?二?類人猿與人類有極為相似的特點(diǎn)
【學(xué)生討論】：什么緣故類人猿與人類親緣關(guān)系最近？講明理由。
人類具有哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)，屬于哺乳動(dòng)物。哺乳動(dòng)物中人類與類人猿在許多方面專門相似。通過研究，證明人類和類人猿
是近親。二者有共同的祖先。然而人類又不同于類人猿。
〔 1〕 人類與類人猿有哪些不同的特點(diǎn)？
〔 2〕 人類與類人猿的不同特點(diǎn)是如何樣形成的？
【小結(jié)】：人
3、類和類人猿都起源于森林古猿。最初的森林古猿是棲息在樹上生活的。一些地區(qū)由于氣候變化，森林減少，
在樹上生活的森林古猿被迫到地面上生活。通過漫長的年代逐步進(jìn)化為現(xiàn)代的人類。人類為了自身的生存，在與環(huán)境斗爭(zhēng)的過
程中雙手變得越來越靈活，大腦越來更加達(dá)，逐步產(chǎn)生了語言和意識(shí)，并形成了社會(huì)。而一直生活在樹上的森林古猿，通過漫
長的年代，逐步形成現(xiàn)代的類人猿。因此，兩足直立行走是人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志。
【活動(dòng)】：探究在人類起源和進(jìn)化中手進(jìn)化的意義
【總結(jié)】：手的進(jìn)化有助于人類制造和使用工具進(jìn)行勞動(dòng)，而勞動(dòng)能夠促進(jìn)大腦的進(jìn)展和人類語言文化的產(chǎn)生。
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第二課時(shí)
?一? 情形引入
早在 1871 年，達(dá)爾文就提出〝人類的產(chǎn)生地可能在非洲〞的觀點(diǎn)， 1925 年— 1960 年，科學(xué)家們先后在非洲發(fā)覺了大量的
原始人類化石，通過研究科學(xué)家認(rèn)為人類的進(jìn)化歷程可分為四個(gè)時(shí)期，有那四個(gè)時(shí)期呢？
?二? 人類的進(jìn)化時(shí)期
【教師活動(dòng)】：請(qǐng)同學(xué)們看教材 24 頁。找出四個(gè)時(shí)期人種距今的年代、要緊代表、體質(zhì)特點(diǎn)、文化遺物等。
〔 1〕南方古猿的特點(diǎn)是什么？
〔 2〕能人或早期猿人的特點(diǎn)是什么？
〔 3〕直立人的特點(diǎn)是什么？
〔 4〕智人的特點(diǎn)是什么？
【學(xué)
5、生活動(dòng)】：閱讀教材找答案
〔 1〕南方古猿：腦容量與現(xiàn)代人類猿相當(dāng)
〔 2〕能人：腦容量 700ml，能制造使用工具
〔 3〕直立人：腦容量 1088ml，能用火和工具
〔 4〕智人：腦容量和現(xiàn)代人相當(dāng)，能從事農(nóng)業(yè)和藝術(shù)活動(dòng)
?三?現(xiàn)代人種
【教師活動(dòng)】：人種或種族，是指在體質(zhì)特點(diǎn)，如膚色、眼色、發(fā)型、發(fā)色等方面具有某些共同遺傳性狀的人群。在生物學(xué)
上，現(xiàn)代人類都屬于智人。不同的人種或種族實(shí)際上是智人的各地點(diǎn)性亞種，現(xiàn)代人依照膚色和鼻形能夠分為４種：
〔 1〕蒙古利亞人：中國人、日本人
〔 2〕高加索人：俄羅斯人、德國人、法國人
6、〔 3〕尼格羅人：古巴人、印度人
〔 4〕澳大利亞人：美國人
【總結(jié)】：總之，在漫長的地質(zhì)歷史演變過程中，人類的顯現(xiàn)是最晚的，人類的祖先使用和制造工具，既是人類求得生存的
手段，也是人類進(jìn)化的一個(gè)重要因素，因此，從那個(gè)角度講，勞動(dòng)制造了人類本身，也選擇了人類本身。
五．課堂練習(xí)：
〔 1〕在以下動(dòng)物中，不屬于類人猿的是〔
〕
A、黑猩猩
B
、大猩猩
C 、長臂猿
D 、長臂猴
〔 2〕在人類的進(jìn)化過程中，以下最先進(jìn)展的是〔
〕
A、使用工具
B 、兩足行走
C 、大腦發(fā)達(dá)
D 、制造工具
〔 3〕我國北京周口店發(fā)覺的〝北京猿人〝和〞山頂洞人〝分不屬于〔 〕
A、南方古猿和能人 B 、直立人和智人 C 、能人和直立人 D 、智人和能人
《人類的起源和進(jìn)化》教案(北師大版初二下)(三)
