《《愛護(hù)交通設(shè)施》PPT課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《愛護(hù)交通設(shè)施》PPT課件.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、愛 護(hù) 交 通 設(shè) 施（ 冀 教 版 ） 四 年 級 品 德 與 社 會 下 冊 教 材 分 析 交 通 設(shè) 施 在 生 活 中 處 處 可 見 ， 天 天 與 我 們 打 交 道 。 各 種 交 通設(shè) 施 的 發(fā) 展 ， 使 人 們 的 生 活 變 得 便 利 ， 生 活 離 不 開 交 通 設(shè) 施 。 本 課中 我 們 既 要 從 對 事 物 的 觀 察 、 行 為 的 判 斷 和 信 息 的 交 流 中 ， 懂 得 愛護(hù) 交 通 設(shè) 施 ； 又 要 針 對 交 通 的 發(fā) 展 給 人 們 帶 來 的 諸 多 問 題 原 因 分 析中 ， 提 出 解 決 問 題 的 建 議 。一 、 教
2、學(xué) 目 標(biāo) ：n (1)、 態(tài) 度 ： 感 受 交 通 設(shè) 施 給 我 們 帶 來 的 方 便 ， 樹 立 自 覺 愛 護(hù) 交通 設(shè) 施 的 意 識 ， 積 極 參 與 愛 護(hù) 交 通 設(shè) 施 的 宣 傳 活 動 和 公 益 勞 動 。n (2)、 能 力 ： 培 養(yǎng) 學(xué) 生 關(guān) 注 社 會 、 參 與 社 會 和 參 加 實(shí) 踐 活 動 的 能 力 。 n (3)、 知 識 ： 了 解 交 通 設(shè) 施 的 作 用 ， 了 解 交 通 設(shè) 施 給 人 類 帶 來 的便 利 的 同 時 所 產(chǎn) 生 的 負(fù) 面 影 響 。 二 、 教 學(xué) 重 、 難 點(diǎn) ： 如 何 引 導(dǎo) 學(xué) 生 去 感 受 交
3、 通 設(shè) 施 給 我 們 帶 來 的 方 便 和 所 產(chǎn) 生 的 負(fù) 面 影 響 ， 樹 立 自 覺 愛 護(hù) 交 通 設(shè) 施 的 意 識 。 教 法 運(yùn) 用n 聯(lián) 系 學(xué) 生 的 生 活 實(shí) 際 ， 以 生 活 為 主 線 ，從 現(xiàn) 實(shí) 生 活 中 選 擇 鮮 活 的 事 例 來 對 學(xué) 生 進(jìn)行 分 析 和 教 育 ， 主 要 采 用 “ 談 話 啟 發(fā) 引 導(dǎo) 交 流 ” 的 教 學(xué) 方 法 ； 通 過 幻 燈 片 制作 的 課 件 來 激 發(fā) 、 調(diào) 動 學(xué) 生 探 索 知 識 和 尋求 問 題 解 決 辦 法 的 積 極 性 ， 充 分 運(yùn) 用 收 集的 圖 片 、 新 聞 報 道 來
4、 突 破 本 課 的 重 難 點(diǎn) ；通 過 學(xué) 生 間 的 討 論 、 交 流 來 培 養(yǎng) 他 們 的 探索 精 神 和 想 象 能 力 。 學(xué) 法 指 導(dǎo)n 雖 然 本 課 內(nèi) 容 離 我 們 的 生 活 實(shí) 際很 近 ， 但 是 愛 護(hù) 交 通 設(shè) 施 的 重 要 性和 所 產(chǎn) 生 的 負(fù) 面 影 響 是 我 們 平 時 生活 中 不 注 意 的 ， 不 了 解 的 。 本 課 主要 通 過 學(xué) 生 小 組 討 論 、 相 互 啟 發(fā) 、充 分 交 流 、 社 會 調(diào) 查 等 活 動 形 式 ，使 學(xué) 生 在 活 動 中 學(xué) 到 知 識 ， 提 高 能力 ， 受 到 教 育 。 你 知 道
5、 哪 些 交 通 設(shè) 施 ？ 這 些 交 通設(shè) 施 對 我 們 的 生 活 有 什 么 影 響 ？ 交 通 設(shè) 施 愛 護(hù) 交 通 設(shè) 施 交 通 設(shè) 施 給 我 們 帶 來 了 這 么 多 方 便 ， 我們 應(yīng) 該 怎 樣 做 呢 ？討 論 自 覺 愛 護(hù) 交 通 設(shè) 施 ， 積極 參 與 愛 護(hù) 交 通 運(yùn) 輸 設(shè) 施的 宣 傳 活 動 和 公 益 勞 動 n 俗 話 說 ， 科 學(xué) 技 術(shù) 是 把 雙 刃 劍 。 交 通 事業(yè) 的 發(fā) 展 給 人 們 提 供 了 便 利 ， 也 給 我 們帶 來 了 許 多 問 題 。 隨 著 的 發(fā) 展 ， 交 通 在方 便 人 們 日 常 生 活 ，
6、 工 作和 出 行 的 同 時 ， 也 的 確 帶來 了 不 少 問 題 ， 我 們 先 來聽 聽 車 和 路 都 說 了 些 什 么？ 交 通 問 題 帶 來 的 思 考一 、 城 市 里 看 交 通 交通擁擠 一 、 城 市 里 看 交 通 交通堵塞 交 通 問 題 帶 來 的 思 考 一 、 城 市 里 看 交 通 交 通 問 題 帶 來 的 思 考 二 、 我 的 發(fā) 現(xiàn) 通 過 調(diào) 查 和 搜 索資 料 你 還 發(fā) 現(xiàn) 了哪 些 交 通 問 題 ？ 大 量 的 能 源 消 耗 公 路 越 修 越 多 造 成 的 耕 地 減 少 人 們 人 為 地 違 反 交 通 規(guī) 則 的 現(xiàn) 象
7、一 、 城 市 里 看 交 通 交 通 問 題 帶 來 的 思 考 你 遇 到 過 下 面 這 種 情 況 嗎 ？ 隨 著 交 通 事 業(yè) 的 發(fā) 展 ， 不 僅 經(jīng) 常 造成 堵 車 ， 汽 車 尾 氣 的 排 放 還 污 染 了 大氣 環(huán) 境 。 大 量 的 能 源 消 耗 公 路 越 修 越 多 造 成 的 耕 地 減 少 人 們 人 為 地 違 反 交 通 規(guī) 則 的 現(xiàn) 象 通 過 調(diào) 查 和 搜 索資 料 你 還 發(fā) 現(xiàn) 了 哪些 交 通 問 題 ？ 采 訪 長 輩 、 司 機(jī) 、 交 警 等 ， 了 解近 十 年 家 鄉(xiāng) 的 交 通 設(shè) 施 有 哪 些 變 化 ，把 采 訪 記 錄 和 感 受 與 同 學(xué) 們 交 流 。
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