七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4.2直線(xiàn)射線(xiàn)線(xiàn)段第1課時(shí)直線(xiàn)射線(xiàn)線(xiàn)段課件新版新人教版.ppt
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4.2 直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段,第1課時(shí) 直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段,,,目標(biāo)導(dǎo)引,思維導(dǎo)圖,1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段的概念和它們的聯(lián)系與區(qū)別,掌握它們的表示方法. 2.掌握關(guān)于直線(xiàn)的基本事實(shí),了解兩條直線(xiàn)相交的位置關(guān)系.,知識(shí)梳理,預(yù)習(xí)自測(cè),1.用字母表示出圖中的直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段,如直線(xiàn) 或直線(xiàn) 或直線(xiàn) ;射線(xiàn) 或射線(xiàn) ;線(xiàn)段 或線(xiàn)段 或線(xiàn)段 . 2.經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線(xiàn),并且只有一條直線(xiàn).簡(jiǎn)單說(shuō)成: .,AB,BA,l,OA,l,AB,BA,a,兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn),知識(shí)梳理,預(yù)習(xí)自測(cè),1.下列語(yǔ)句中,表述正確的是( ) A.延長(zhǎng)直線(xiàn)AB B.延長(zhǎng)射線(xiàn)OC C.畫(huà)直線(xiàn)AB=BC D.延長(zhǎng)線(xiàn)段AB,答案,1,2,3,4,知識(shí)梳理,預(yù)習(xí)自測(cè),2.圖中的線(xiàn)段a、直線(xiàn)l或射線(xiàn)OB能相交的有 ( ) A.①③⑤ B.①②④ C.①④⑤ D.②④⑤,答案,解析,1,2,3,4,知識(shí)梳理,預(yù)習(xí)自測(cè),3.圖中共有 條線(xiàn)段, 條射線(xiàn).,答案,1,2,3,4,知識(shí)梳理,預(yù)習(xí)自測(cè),4.要在墻上固定一根直木條,至少要釘 顆釘子,理由是 .,答案,1,2,3,4,1.直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段的聯(lián)系與區(qū)別 【例1】 下列說(shuō)法正確的是( ) A.延長(zhǎng)射線(xiàn)OA到點(diǎn)B B.線(xiàn)段AB為直線(xiàn)AB的一部分 C.在直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段中,線(xiàn)段最短 D.一條直線(xiàn)由兩條射線(xiàn)組成 解析:選項(xiàng)A中,射線(xiàn)向一方無(wú)限延伸,不能延長(zhǎng)射線(xiàn)OA到B,可以反向延長(zhǎng)射線(xiàn)OA到點(diǎn)B;選項(xiàng)B中,直線(xiàn)AB是線(xiàn)段AB所在的直線(xiàn);選項(xiàng)C中,直線(xiàn)、射線(xiàn)無(wú)長(zhǎng)短,不能與線(xiàn)段比較長(zhǎng)短;選項(xiàng)D中,射線(xiàn)與其反向延長(zhǎng)線(xiàn)所形成的圖形是一條直線(xiàn). 答案:B,1,2,2.直線(xiàn)的概念及性質(zhì)的運(yùn)用 【例2】 已知平面內(nèi)的三個(gè)點(diǎn)A,B,C,過(guò)其中任意兩個(gè)點(diǎn)畫(huà)直線(xiàn),可以畫(huà)幾條? 分析題目中“過(guò)其中任意兩個(gè)點(diǎn)”應(yīng)理解為同時(shí)經(jīng)過(guò)這兩點(diǎn),因?yàn)轭}目中的三個(gè)點(diǎn)A,B,C可能在同一條直線(xiàn)上,也可能不在同一條直線(xiàn)上,所以應(yīng)分兩種情況討論. 解:當(dāng)A,B,C三個(gè)點(diǎn)在同一條直線(xiàn)上時(shí),只能畫(huà)一條直線(xiàn),如圖①所示;當(dāng)A,B,C三個(gè)點(diǎn)不在同一條直線(xiàn)上時(shí),可畫(huà)出三條直線(xiàn),如圖②所示.,1,2,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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