《常見心理問題》PPT課件.ppt

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1、大學(xué)生 健康心理 （ 一 ） 什 么 是 心 理 問 題 ？心理的“正?！焙汀爱惓！敝g沒有明確的嚴(yán)格的界限人的心理及行為是一個(gè)由“正?！敝饾u向“異常”、由量變到質(zhì)變，相互依存、轉(zhuǎn)化的連續(xù)譜心理問題普遍存在，只是每個(gè)人程度不同。 從 心 理 健 康 到 精 神 疾 病 的 連 續(xù) 分 布心理健康 心理問題 精 神疾 病被 動(dòng) 或 被強(qiáng) 制 求 診 ，對(duì) 自 己 的病 患 無 自 知 力 ， 有妄 想 ， 行為 異 常 。由 現(xiàn) 實(shí) 因 素 引起 ， 時(shí) 間 短 ，問 題 局 限 ， 未泛 化 ； 無 人 格與 思 維 障 礙 ；社 會(huì) 功 能 良 好 。 有 不 典 型的 異 常 精神 現(xiàn) 象

2、 ，有 人 格 改變 。刺 激 事 件 強(qiáng)烈 ， 反 應(yīng) 劇烈 ， 內(nèi) 容 泛化 ， 伴 軀 體化 癥 狀 ， 癥狀 持 續(xù) 2個(gè)月 以 上 ， 半年 以 下 。人 格 完整 、知 情 意統(tǒng) 一主 客 觀一 致 神 經(jīng) 癥邊緣狀況嚴(yán)重心理問題 有 特 征 性 的臨 床 相 ， 社會(huì) 功 能 尚 可 ，自 知 力 充 分 ，有 一 定 的 人格 特 質(zhì) 。 心 理 正 常 心 理 不 正 常心 理 健 康 心 理 不 健 康 （ 心 理 問 題 、 嚴(yán) 重 心 理 問 題 、 含 部 分 可 疑 神 經(jīng) 癥 ） 含 變 態(tài) 人 格 ，確 診 的 神 經(jīng) 癥 ，其 他 各 類 神 經(jīng) 障 礙心理正

3、常、異常的圖示 心理問題的鑒別方法個(gè)人經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)體驗(yàn)社會(huì)文化標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展癥狀檢查（心理測(cè)驗(yàn)）標(biāo)準(zhǔn)操作數(shù)理統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)群體 (三) 大學(xué)生常見的心理問題 1、心理困擾 2、心理障礙 3、精神疾病 大學(xué)生常見心理困擾適應(yīng)問題（生活適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、環(huán)境適應(yīng)等）學(xué)習(xí)問題（ 考試焦慮、不喜歡專業(yè)、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等）人際交往問題（人際沖突、社交技能缺乏、人際關(guān)系敏感、異性交往恐怖癥等）就業(yè)問題（擇業(yè)取向、職業(yè)迷惘、就業(yè)恐懼等）性心理與戀愛心理問題 （戀愛中的過度情緒反映、失戀、單相思、網(wǎng)戀、性心理發(fā)育異常、由自慰行為帶來的心理困擾等） 案 例 介 紹 ： 張 某 ， 男 性 ， 23歲 ， 經(jīng) 濟(jì) 科 ， 大 三 。

4、 張 某 說 ， 兩 周 來 ， 偶 有 失 眠 ， 心 情 不 好 時(shí) 注 意 力 不 集 中 ；讀 書 環(huán) 境 越 安 靜 ， 思 想 越 愛 開 小 差 ； 工 作 效 率 比 原 來 低 。 原來 喜 歡 和 朋 友 聊 天 ， 現(xiàn) 在 和 別 人 來 往 時(shí) 有 些 小 煩 ， 但 能 控 制住 自 己 ， 維 持 一 般 同 事 關(guān) 系 。 張 某 談 到 最 近 感 情 上 遇 到 一 些 問 題 ， 他 在 高 中 時(shí) 有 一 位女 朋 友 ， 正 式 戀 愛 有 三 年 ， 相 處 很 好 ， 由 于 考 上 不 同 大 學(xué) ，平 時(shí) 只 能 通 過 電 話 聯(lián) 系 ， 或

5、者 假 期 在 一 起 。 兩 周 前 ， 張 某 所在 的 實(shí) 習(xí) 公 司 向 他 提 出 了 簽 約 ， 張 某 也 很 想 在 這 家 公 司 工 作 ，但 女 朋 友 堅(jiān) 決 反 對(duì) ， 理 由 是 兩 個(gè) 人 相 隔 太 遠(yuǎn) 。 張 某 不 想 讓 女 朋 友 失 望 ， 又 不 愿 失 去 這 么 好 的 工 作 機(jī) 會(huì) ， 左 右 為 難 ， 不 知怎 么 處 理 。 一 般 心 理 問 題 是 由 現(xiàn) 實(shí) 因 素 激 發(fā) 、 持續(xù) 時(shí) 間 較 短 、 情 緒 反 應(yīng) 能 在 理 智 控 制下 ， 不 嚴(yán) 重 破 壞 社 會(huì) 功 能 、 情 緒 反 應(yīng)尚 未 泛 化 的 心 理

6、不 健 康 狀 態(tài) 。 常見心理障礙人格障礙：悖德型人格、強(qiáng)迫型人格、分裂型人格、偏執(zhí)型人格、不成熟型人格、癔病型人格、依賴型人格等。神經(jīng)癥：神經(jīng)衰弱、恐怖癥、強(qiáng)迫癥、抑郁癥、焦慮癥等。性心理障礙：性指向障礙：戀物癖性偏好障礙：裸露癖、窺視癖、異裝癖、施虐癖 性身份障礙：易性癖 案 例 小 陳 ， 女 ， 大 學(xué) 一 年 級(jí) 學(xué) 生 ， 因 焦 慮 失 眠 就 診 。 小 陳從 小 到 大 成 績(jī) 名 列 前 茅 ， 從 不 用 家 長(zhǎng) 老 師 操 心 ， 本 來 一 直 以自 己 的 英 語(yǔ) 高 考 成 績(jī) 而 自 豪 ， 而 進(jìn) 入 大 學(xué) 后 ， 普 通 英 語(yǔ) 考 試沒 有 合 格 ，

7、 從 此 一 蹶 不 振 ， 對(duì) 集 體 活 動(dòng) 不 聞 不 問 ， 特 別 害 怕英 語(yǔ) ， 班 級(jí) 人 際 關(guān) 系 緊 張 ， 失 眠 ， 做 惡 夢(mèng) ， 怕 別 人 看 出 她 有很 多 題 目 不 懂 ， 不 敢 問 老 師 ， 上 課 竭 力 集 中 精 力 ， 但 效 果 不佳 ， 回 宿 舍 就 想 睡 覺 ， 又 擔(dān) 心 趕 不 上 同 學(xué) ， 堅(jiān) 持 學(xué) 習(xí) ， 效 果差 ， 逐 漸 其 他 課 程 也 不 能 應(yīng) 付 ， 只 要 一 遇 到 自 己 不 懂 問 題 就開 始 發(fā) 抖 ， 全 身 僵 硬 ， 難 以 松 弛 。 案 例 大 文 豪 海 明 威 、 川 端 康

8、成 、 海 子 、顧 城 天 才 科 學(xué) 家 達(dá) 爾 文 大 畫 家 梵 高 偉 大 領(lǐng) 袖 丘 吉 爾 、 老 布 什 影 視 巨 星 羅 賓 威 廉 姆 斯 、 張 國(guó) 榮 、卓 別 林 音 樂 ： 許 巍 主 持 ： 崔 永 元 一 是 承 認(rèn) 有 病 ， 二 是 尋 個(gè) 好 大 夫 ，三 是 配 合 治 療 ， 四 是 防 止 復(fù) 發(fā) 。 抑 郁 癥 離 我 們 很 近 ， 可 能 我 們 一生 中 的 某 個(gè) 階 段 ， 或 多 或 少 都 將 去經(jīng) 歷 ， 也 許 是 我 們 自 己 ， 也 許 是 我們 的 親 人 或 朋 友 ， 即 便 是 媒 體 上 的公 眾 人 物 也 逃

9、 不 掉 ， 抑 郁 癥 離 我 們真 的 很 近 。 北 京 大 學(xué) 第 六 醫(yī) 院范 肖 冬 博 士 抑 郁 癥 面 臨 的 最 嚴(yán) 重 危 害 就 是 自 殺 。 據(jù) 統(tǒng) 計(jì) ， 抑 郁 癥 的 自 殺 率 為 15% 20%， 而 出 現(xiàn) 自 殺 想 法 及 自殺 行 為 的 患 者 ， 可 以 達(dá) 到 百 分 之 六 七 十 。 其 自 殺的 危 險(xiǎn) 性 是 普 通 人 群 的 30倍 。 3、 精 神 疾 病v精神分裂癥、情感性精神病、偏執(zhí)性精神病、反應(yīng)性精神病問題的性質(zhì)v缺乏自知力，脫離現(xiàn)實(shí)； v需要休學(xué)接受專業(yè)治療，部分不能完成學(xué)業(yè)，必須退學(xué)。 鐘 某 平 時(shí) 住 校 ， 學(xué)

10、習(xí) 刻 苦 ， 成 績(jī) 較 好 。三 個(gè) 月 前 開 始 不 知 什 么 原 因 經(jīng) 常 缺 課 ， 老 師和 同 學(xué) 發(fā) 現(xiàn) 后 很 關(guān) 心 ， 詢 問 原 因 ， 鐘 某 說 上課 時(shí) 總 是 聽 到 別 人 議 論 自 己 ， 在 自 己 背 后 指指 點(diǎn) 點(diǎn) ， 自 己 受 不 了 ， 后 又 說 有 人 要 害 自 己 ，是 誰 說 不 清 。 案 例 3： 鐘 某 男 大 一 學(xué) 生 近 一 周 來 不 敢 到 教 室 上 課 ， 也 不 敢 呆 在 宿 舍里 ， 說 宿 舍 里 安 了 監(jiān) 視 器 ， 自 己 在 宿 舍 的 一 舉 一動(dòng) 都 被 錄 下 來 。 宿 舍 有 其

11、他 同 學(xué) 紛 紛 勸 說 她 沒 有這 回 事 ， 但 鐘 某 不 相 信 ， 要 求 回 家 住 。 回 家 后 說家 里 也 安 了 監(jiān) 視 器 ， 覺 得 世 界 太 可 怕 ， 感 覺 在 大街 上 才 安 全 ， 已 在 外 面 坐 了 兩 晚 ， 不 覺 疲 勞 ， 精神 也 顯 得 很 興 奮 ， 由 家 長(zhǎng) 送 來 求 助 。 大 學(xué) 生 心 理 行 為 問 題 的 集 中 表 現(xiàn) （ 3 ）1、 心 理 健 康 問 題 表 現(xiàn) 在 學(xué) 習(xí) 上 （ 1） 學(xué) 習(xí) 壓 力 問 題 ；（ 2） 厭 學(xué) 問 題 ；（ 3） 學(xué) 習(xí) 困 難 問 題 ；（ 4） 學(xué) 習(xí) 障 礙 問 題

12、 。小結(jié) 2、 心 理 健 康 問 題 表 現(xiàn) 在 人 際 關(guān) 系 上 （ 1） 師 生 關(guān) 系 的 問 題 ；（ 2） 親 子 關(guān) 系 的 問 題 ；（ 3） 同 伴 或 同 學(xué) 關(guān) 系 的 問 題 ；（ 4） 對(duì) 異 性 的 看 法 問 題 ；（ 5） 人 際 交 往 障 礙 問 題 。 3、 心 理 健 康 問 題 表 現(xiàn) 在 “ 自 我 ” 上 （ 1） 自 我 評(píng) 價(jià) 問 題 ；（ 2） 自 我 體 驗(yàn) 問 題 ；（ 3） 自 制 力 問 題 。 自 我 ？ ！ 大 學(xué) 生 自 我 意 識(shí) 的 常 見 問 題 （ 4）過 度 自 卑過 度 自 我 認(rèn) 同自 我 中 心苛 求 完 美

13、過 度 自 卑l(fā)表 現(xiàn)l自 卑 感 是 對(duì) 自 己 不 滿 、 否 定 的 情 感 。l往 往 是 自 尊 心 屢 屢 受 挫 的 結(jié) 果 。l自 我 認(rèn) 識(shí) 不 客 觀 ， 往 往 只 看 到 自 我 缺點(diǎn) 而 忽 略 了 自 我 的 長(zhǎng) 處 ， 不 喜 歡 自 己 、不 能 容 忍 自 己 的 缺 點(diǎn) 和 弱 點(diǎn) ， 否 定 、抱 怨 、 指 責(zé) 自 己 。 過 度 自 我 認(rèn) 同l表 現(xiàn)l1. 自 我 認(rèn) 同 是 指 自 己 認(rèn) 可 自 己 、 肯 定 自 己 的價(jià) 值 ， 對(duì) 自 己 的 才 能 和 局 限 、 長(zhǎng) 處 和 短 處 都能 客 觀 評(píng) 價(jià) 、 坦 然 接 受 ， 不 會(huì)

14、過 多 地 抱 怨 和譴 責(zé) 自 己 。 對(duì) 自 我 的 認(rèn) 同 是 心 理 健 康 的 表 現(xiàn) 。 2.過 度 自 我 認(rèn) 同 是 有 點(diǎn) 自 我 擴(kuò) 張 的 人 ， 他 們 高 估自 我 ， 對(duì) 自 己 的 肯 定 評(píng) 價(jià) 往 往 有 過 之 而 無 不 及 。他 們 拿 放 大 鏡 看 自 己 的 長(zhǎng) 處 ， 甚 至 把 缺 點(diǎn) 也 視為 長(zhǎng) 處 ， 拿 顯 微 鏡 看 他 人 的 短 處 ， 把 別 人 細(xì) 微的 短 處 找 出 來 。 他 們 的 人 際 交 往 模 式 是 “ 我 好 ， 你 不 好 ” 、“ 我 行 ， 你 不 行 ” 。 3.過 度 自 我 認(rèn) 同 的 人 容

15、易 產(chǎn) 生 盲 目 樂 觀 情 緒 ， 自以 為 是 ， 不 易 處 理 好 人 際 關(guān) 系 ； 而 且 過 高 評(píng) 價(jià)滋 生 驕 傲 ， 對(duì) 自 己 易 提 出 過 高 要 求 ， 承 擔(dān) 無 法完 成 的 任 務(wù) 、 義 務(wù) 而 導(dǎo) 致 失 敗 。 自 我 中 心大 學(xué) 階 段 是 自 我 意 識(shí) 發(fā) 展 最 強(qiáng) 烈的 階 段 。 大 學(xué) 生 們 強(qiáng) 烈 關(guān) 注 自 我 ，往 往 愿 從 自 我 的 角 度 、 標(biāo) 準(zhǔn) 去 認(rèn)識(shí) 、 評(píng) 價(jià) 和 行 動(dòng) ， 容 易 出 現(xiàn) 自 我中 心 傾 向 。 當(dāng) 這 種 傾 向 與 某 些 不健 康 的 思 想 意 識(shí) （ 如 個(gè) 人 主 義 、自

16、私 自 利 思 想 ） 和 心 理 特 征 （ 過度 的 自 我 接 受 和 自 尊 心 ） 結(jié) 合 時(shí) ，就 會(huì) 表 現(xiàn) 出 過 分 的 、 扭 曲 的 自 我中 心 。 l表 現(xiàn) 自 我 中 心 的 人 凡 事 從 自 我 出 發(fā) ，不 能 設(shè) 身 處 地 進(jìn) 行 客 觀 思 考 。 只關(guān) 心 自 己 ， 一 是 當(dāng) 前 先 替 自 己 打算 ， 不 顧 忌 他 人 的 感 受 和 需 要 。他 們 往 往 以 同 學(xué) 的 導(dǎo) 師 或 領(lǐng) 袖 身份 出 現(xiàn) ， 頤 指 氣 使 ， 盛 氣 凌 人 ，處 事 總 認(rèn) 為 自 己 對(duì) 、 別 人 錯(cuò) ， 好把 自 己 意 志 強(qiáng) 加 于 人 。

17、 因 而 他 們不 易 贏 得 他 人 好 感 和 信 任 ， 人 際關(guān) 系 多 不 和 諧 ， 行 為 做 事 難 得 他人 幫 助 ， 易 遭 挫 折 。 l表 現(xiàn)1.追 求 完 美 的 大 學(xué) 生 對(duì) 自 己 持 過 高 的 要 求 ， 期 望 自 己 完 美 無 缺 ， 卻 不 顧 自 己 的 實(shí) 際 狀 況 。 苛 求 完 美 2.他 們 不 能 容 忍 自 己 “ 不 完 美 ” 的 表 現(xiàn) ， 對(duì) 自 己“ 不 完 美 ” 的 地 方 過 分 看 重 ， 甚 至 把 人 人 都 會(huì)出 現(xiàn) 的 ， 人 人 都 會(huì) 遇 到 的 問 題 都 看 成 是 自 己“ 不 完 美 ” 的 表

18、 現(xiàn) ， 總 對(duì) 自 己 不 滿 意 ， 從 而 嚴(yán)重 地 影 響 了 自 己 的 情 緒 和 自 信 心 。 3.他 們 對(duì) 自 我 十 分 苛 刻 ， 只 接 受 自 己 理 想 中 的“ 完 美 ” 的 自 我 ， 不 肯 接 納 現(xiàn) 實(shí) 中 平 凡 的 、 或有 缺 點(diǎn) 的 自 我 ， 其 后 果 往 往 適 得 其 反 ， 使 其 對(duì)自 我 的 認(rèn) 識(shí) 和 適 應(yīng) 更 加 困 難 。 最 后 總 結(jié) ：心 理 健 康 與 大 學(xué) 生 個(gè) 人 發(fā) 展 的 關(guān) 系 、 預(yù) 防 及 解 決 心 理 問 題 ， 為 個(gè) 人 全 面發(fā) 展 奠 定 基 礎(chǔ) 。 、 了 解 自 己 ， 挖 掘 自 身 潛 能 ， 促 進(jìn) 個(gè)人 全 面 發(fā) 展 。 見 視 頻 ：一 次 投 毒 ， 兩 家 悲 劇 ， 都 該 三 思 ！http:/ 一 段 精 神 疾 病 的 傳 奇 從 內(nèi) 心 看 起一 段 精 神 疾 病 的 傳 奇 從 內(nèi) 心 看 起 .。 14： 49