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1、
2019 年二年級(jí)語(yǔ)文下《沉香救母 ( 二 ) 》教學(xué)設(shè)計(jì)（ 1）
1、學(xué)習(xí)默讀課文，會(huì)講述這個(gè)故事。
2、學(xué)會(huì)本課 18 個(gè)生字，其中田字格上面 7 個(gè)生字只識(shí)不寫，理
解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用幫助造句。
3、體會(huì)小沉香不畏千難萬險(xiǎn)、英勇救母的一片赤誠(chéng)之心。
重點(diǎn)關(guān)鍵：
1、學(xué)會(huì)生字。并能正確、美觀地書寫
2、圖文對(duì)照，理解詞語(yǔ)的意思。
課時(shí)劃分：三課時(shí)
第一課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1、指名說說沉香刻苦學(xué)武藝的
2、故事 2、沉香練就一身高強(qiáng)的武藝
后，是怎樣解救母親的呢？板書課題，齊讀課題。
二、初讀課文
1、借助拼音自讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、再讀課
文，一邊讀一邊畫生字詞，標(biāo)小節(jié)號(hào)。 3、出示詞語(yǔ)：救母血痕在乎誠(chéng)
心打敗兇惡激動(dòng)
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渾身巨響懷抱師傅跨轉(zhuǎn)身
（1）自讀這些生字詞
（2）哪些字音值得注意？
誠(chéng)讀翹舌音 / 奔痕讀前鼻音 / 捧誠(chéng)讀后鼻音 / 轉(zhuǎn)是個(gè)多音字，你能用它的
3、兩個(gè)讀音分別組詞嗎？
（3）帶讀，指讀，齊讀
4、把生字詞帶入課文中在讀讀，把課文讀得正確流利
5、指名分段朗讀課文，師生共同糾正
6、指名比賽讀書
7、課文主要講了什么？
三、教學(xué)生字
1、分析字形（略）
2、指導(dǎo)寫字
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救：左邊的求寫得稍微緊湊些，末筆是點(diǎn)。右邊的反文旁寫得舒
展些
激：中間上面的白，下面的方寫得緊些，左中右依次放開寬度。
3、學(xué)生描紅，老師巡視指導(dǎo)
四、作業(yè)正確美觀地臨寫生字一遍
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二年級(jí)語(yǔ)文下《沉香救母(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)
