《（課標(biāo)通用）甘肅省2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 專題二 物質(zhì)的變化課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)通用）甘肅省2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 專題二 物質(zhì)的變化課件.ppt（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專 題 二 物 質(zhì) 的 變 化 一物 理 變 化 和 化 學(xué) 變 化 1.物理變化和化學(xué)變化的微觀區(qū)別2.化 學(xué) 反 應(yīng) 伴 隨 著 能 量 的 變 化 ,通 常 表 現(xiàn) 為 熱 量 的 變 化 ,按 能 量 變 化分 為 放 熱 反 應(yīng) 和 吸 熱 反 應(yīng) 。 二認(rèn) 識 幾 種 化 學(xué) 反 應(yīng) 1.四種基本反應(yīng)類型(1)基 本 反 應(yīng) 類 型 的 比 較 (2)置 換 反 應(yīng) 的 類 型 及 條 件 2.其他反應(yīng)類型(1)中 和 反 應(yīng) :酸 跟 堿 作 用 生 成 鹽 和 水 的 反 應(yīng) 。 中 和 反 應(yīng) 一 定 是 復(fù)分 解 反 應(yīng) ,復(fù) 分 解 反 應(yīng) 不 一 定 是 中 和 反 應(yīng)
2、 。(2)氧 化 、 還 原 反 應(yīng) :氧 化 反 應(yīng) 是 物 質(zhì) 跟 氧 發(fā) 生 的 化 學(xué) 反 應(yīng) (或 得到 氧 的 化 學(xué) 反 應(yīng) );還 原 反 應(yīng) 是 物 質(zhì) 失 去 氧 的 反 應(yīng) ;緩 慢 氧 化 是 緩 慢進(jìn) 行 不 易 被 人 覺 察 的 氧 化 反 應(yīng) ,如 鐵 生 銹 、 呼 吸 作 用 、 食 物 腐 敗 等 。在 氧 化 、 還 原 反 應(yīng) 中 得 到 氧 的 物 質(zhì) 叫 還 原 劑 ,具 有 還 原 性 ;失 去 氧的 物 質(zhì) 叫 氧 化 劑 ,具 有 氧 化 性 。 三質(zhì) 量 守 恒 定 律 的 應(yīng) 用 類型一類型二物 理 變 化 和 化 學(xué) 變 化下 列 過
3、程 中 不 發(fā) 生 化 學(xué) 變 化 的 是 ( ) 類型一類型二解析 氨分子不斷運動,從b燒杯中運動到a燒杯中,使酚酞變紅,屬于化學(xué)變化;木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,屬于化學(xué)變化;二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,屬于化學(xué)變化;利用活性炭的吸附性及過濾的原理來凈化水,沒有產(chǎn)生新物質(zhì),屬于物理變化。答案 D 類型一類型二質(zhì) 量 守 恒 定 律 的 應(yīng) 用下 圖 表 示 三 種 物 質(zhì) 在 密 閉 容 器 中 反 應(yīng) 前 后 質(zhì) 量 比 例 的 變 化 ,下 列說 法 正 確 的 是 ( ) A.該 反 應(yīng) 中 CaO起 催 化 作 用B.該 反 應(yīng) 中 CO2是 生 成 物C.該 反 應(yīng) 是 復(fù) 分
4、解 反 應(yīng)D.該 反 應(yīng) 是 化 合 反 應(yīng)解析 從圖中可以看出,CaO和CO 2的質(zhì)量比例在減小,CaCO3的質(zhì)量比例在增大,所以是兩種物質(zhì)(CaO和CO2)生成一種物質(zhì)(CaCO3)的反應(yīng),是化合反應(yīng)。答案 D 1.(2018安徽)陶 瓷 是 中 華 民 族 在 人 類 歷 史 上 的 偉 大 發(fā) 明 。 下 列 陶瓷 制 作 工 藝 中 發(fā) 生 化 學(xué) 變 化 的 是 ( )解析 本題主要考查的是物理變化和化學(xué)變化的判斷,根據(jù)是否有新物質(zhì)生成進(jìn)行分析。泥土的混合、成型并晾干的過程中,只是泥土的形狀發(fā)生改變,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;泥土的燒結(jié)過程有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。D 2.(
5、2018江蘇南京)下 列 變 化 屬 于 化 學(xué) 變 化 的 是 ( )A.紙 張 燃 燒 B.鹽 酸 揮 發(fā)C.冰 雪 融 化 D.瓷 碗 破 碎解析 所有的燃燒都是化學(xué)變化。3.(2018山東青島)下 列 變 化 屬 于 化 學(xué) 變 化 的 是 ( )A.鐵 釘 生 銹 B.衣 服 晾 干C.干 冰 升 華 D.剪 紙 成 花4.(2017湖北武漢)下 列 變 化 屬 于 化 學(xué) 變 化 的 是 ( )A.石 蠟 熔 化 B.酒 精 揮 發(fā)C.食 物 腐 爛 D.膽 礬 研 碎解析 食物腐爛生成新物質(zhì)是化學(xué)變化。AAC 5.(2018江蘇徐州)以 下 是 某 同 學(xué) 記 錄 的 實 驗 操
6、 作 或 現(xiàn) 象 ,其 中 符 合事 實 的 是 ( )A.鎂 條 在 空 氣 中 燃 燒 ,產(chǎn) 生 白 色 火 焰 ,生 成 黑 色 固 體B.實 驗 室 制 取 氧 氣 時 ,加 入 藥 品 后 再 檢 查 裝 置 的 氣 密 性C.向 飽 和 食 鹽 水 中 加 入 高 錳 酸 鉀 固 體 ,振 蕩 ,溶 液 不 變 色D.向 盛 有 雞 蛋 清 的 試 管 中 加 入 飽 和 的 硫 酸 銨 溶 液 ,會 析 出 沉 淀解析 鎂條在空氣中燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光,生成白色固體;制取氣體,先檢查裝置氣密性,再裝入藥品;向飽和食鹽水中加入高錳酸鉀固體,能繼續(xù)溶解,溶液變紫色。6.(2017湖南
7、長沙)下 列 有 關(guān) 燃 燒 的 實 驗 現(xiàn) 象 描 述 正 確 的 是 ( )A.硫 在 氧 氣 中 燃 燒 發(fā) 出 淡 藍(lán) 色 火 焰B.鐵 在 氧 氣 中 劇 烈 燃 燒 、 火 星 四 射 、 生 成 黑 色 固 體 ,放 熱C.紅 磷 燃 燒 產(chǎn) 生 大 量 白 霧 D.木 炭 在 空 氣 中 燃 燒 產(chǎn) 生 火 焰 ,不 放 熱D B 7.(2018安徽)為 實 現(xiàn) 二 氧 化 碳 的 綠 色 利 用 ,科 學(xué) 家 用 固 碳 酶 作 催 化劑 設(shè) 計 了 如 下 轉(zhuǎn) 化 過 程 。 下 列 有 關(guān) 說 法 正 確 的 是 ( ) A.反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為 CO2+C
8、 COB.固 碳 酶 在 反 應(yīng) 前 后 化 學(xué) 性 質(zhì) 發(fā) 生 變 化C.X的 化 學(xué) 式 為 CH2D.該 過 程 實 現(xiàn) 了 無 機(jī) 物 向 有 機(jī) 物 的 轉(zhuǎn) 化解析 本題通過反應(yīng)的微觀示意圖考查化學(xué)方程式書寫、物質(zhì)的性質(zhì)等。由題給信息可知,反應(yīng)是由CO 2轉(zhuǎn)化為CO的過程,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+C 2CO,A錯誤;固碳酶是該過程的催化劑,催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化,B錯誤;由X的模型圖可知,該化合物的化學(xué)式為C2H4,C錯誤;該過程反應(yīng)前的物質(zhì)是無機(jī)物CO2,反應(yīng)后最終所得物質(zhì)為有機(jī)物C2H4,實現(xiàn)了無機(jī)物向有機(jī)物的轉(zhuǎn)化,D正確。 D 8.(2018山東濰坊)分
9、 析 下 列 化 學(xué) 反 應(yīng) ,所 得 結(jié) 論 不 正 確 的 是 ( )A.反 應(yīng) 物 相 同 ,參 加 反 應(yīng) 的 物 質(zhì) 的 量 不 同 時 ,生 成 物 不 同B.碳 、 一 氧 化 碳 和 天 然 氣 一 樣 都 可 用 作 燃 料C.上 述 反 應(yīng) 都 是 化 合 反 應(yīng) ,且 生 成 物 都 是 氧 化 物D.CCOCO2的 轉(zhuǎn) 化 都 只 能 通 過 與 O2反 應(yīng) 來 實 現(xiàn)解析 A項,由第1個化學(xué)方程式和第2個化學(xué)方程式可知,反應(yīng)物相同,參加反應(yīng)的物質(zhì)的量不同時,生成物不同,正確;B項,由第2個化學(xué)方程式和第3個化學(xué)方程式可知,碳、一氧化碳都能燃燒,和天然氣一樣都可用作燃料
10、,正確;C項,題述反應(yīng)都符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),且生成物都是由兩種元素組成,其中一種是氧元素,屬于氧化物,正確;D項,CO具有還原性,可以通過與金屬氧化物反應(yīng), 生成CO2,錯誤。 D 9.(2018江蘇南京)在 反 應(yīng) A+3B 2C+2D中 ,已 知 A和 B的 相 對 分子 質(zhì) 量 之 比 為 7 8,當(dāng) 2.8 g A與 一 定 量 B恰 好 完 全 反 應(yīng) 后 ,生 成 3.6 g D,則 生 成 C的 質(zhì) 量 為 ( )A.9.6 g B.8.8 g C.6.8 g D.4.4 g解析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量不變。10.(2017上海)下 列 關(guān) 于 化
11、學(xué) 反 應(yīng) 類 型 的 說 法 正 確 的 是 ( )A.有 單 質(zhì) 生 成 的 反 應(yīng) 是 分 解 反 應(yīng)B.兩 種 化 合 物 之 間 的 反 應(yīng) 是 復(fù) 分 解 反 應(yīng)C.元 素 存 在 形 態(tài) 發(fā) 生 改 變 的 反 應(yīng) 是 置 換 反 應(yīng)D.化 合 反 應(yīng) 中 生 成 物 的 質(zhì) 量 等 于 反 應(yīng) 物 的 質(zhì) 量 之 和B D 11.(2018江蘇南京)在 密 閉 容 器 中 有 甲 、 乙 、 丙 、 丁 四 種 物 質(zhì) ,在一 定 條 件 下 反 應(yīng) ,測 得 反 應(yīng) 前 及 反 應(yīng) 過 程 中 的 兩 個 時 刻 各 物 質(zhì) 的 質(zhì)量 分 數(shù) 如 下 圖 所 示 。 圖 中
12、a、 b、 c、 d分 別 表 示 相 應(yīng) 物 質(zhì) 的 質(zhì) 量 分?jǐn)?shù) 。 下 列 數(shù) 據(jù) 正 確 的 是 ( ) A.a=56% B.b=6%C.c=17% D.d=8%12.(2017山東泰安)四 種 物 質(zhì) 在 一 定 的 條 件 下 充 分 混 合 反 應(yīng) ,測 得反 應(yīng) 前 后 各 物 質(zhì) 的 質(zhì) 量 分 數(shù) 如 圖 所 示 。 則 有 關(guān) 說 法 中 不 正 確 的 是 ( ) A.丁 一 定 是 化 合 物B.乙 可 能 是 這 個 反 應(yīng) 的 催 化 劑C.生 成 的 甲 、 丙 兩 物 質(zhì) 的 質(zhì) 量 比 為 8 1 D.參 加 反 應(yīng) 的 丁 的 質(zhì) 量 一 定 等 于 生
13、成 甲 和 丙 的 質(zhì) 量 之 和AC 13.(2018江蘇徐州)在 一 密 閉 容 器 中 發(fā) 生 某 反 應(yīng) ,其 中 甲 、 乙 、 丙 、丁 四 種 物 質(zhì) 的 質(zhì) 量 變 化 如 表 所 示 ,下 列 判 斷 不 正 確 的 是 ( )A.m1的 值 是 4.4B.m2的 值 是 4C.甲 和 乙 是 反 應(yīng) 物D.甲 、 丁 間 反 應(yīng) 的 質(zhì) 量 比 為 7 8解析 第一步:確定反應(yīng)物和生成物;第二步:確定反應(yīng)類型;第三步:根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式計算的相關(guān)知識解題。B 14.(2017湖北孝感)工 業(yè) 煉 鐵 中 會 發(fā) 生 一 氧 化 碳 與 氧 化 鐵 的 反 應(yīng) ,該
14、 反 應(yīng) 中 發(fā) 生 還 原 反 應(yīng) 的 物 質(zhì) 是 ( )A.CO B.Fe2O3 C.CO2 D.Fe解析 Fe2O3失去氧,被還原,發(fā)生還原反應(yīng)。15.(2017湖北孝感)科 研 人 員 以 納 米 鎳 粒 子 為 催 化 劑 ,將 二 氧 化 碳和 氫 氣 混 合 加 熱 生 成 甲 烷 和 水 。 下 列 有 關(guān) 說 法 中 錯 誤 的 是 ( )A.該 反 應(yīng) 為 置 換 反 應(yīng)B.甲 烷 是 天 然 氣 的 主 要 成 分C.納 米 鎳 粒 子 反 應(yīng) 前 后 質(zhì) 量 不 變D.二 氧 化 碳 的 排 放 易 引 起 溫 室 效 應(yīng)解析 二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲烷和水,生成物是兩種化合物,沒有單質(zhì),不是置換反應(yīng)。B A 16.(2017山東泰安)化 學(xué) 科 學(xué) 的 發(fā) 展 為 人 類 提 供 了 更 多 的 生 活 、 生產(chǎn) 資 料 ,下 面 做 法 利 用 了 化 學(xué) 變 化 的 是 ( )A.工 業(yè) 上 分 離 液 態(tài) 空 氣 得 到 氧 氣 、 氮 氣B.工 匠 熔 化 玻 璃 吹 制 各 種 容 器C.大 棚 蔬 菜 施 用 二 氧 化 碳 氣 體 提 高 產(chǎn) 量D.海 員 蒸 餾 海 水 獲 取 淡 水解析 大棚蔬菜施用二氧化碳增強(qiáng)光合作用,提高作物產(chǎn)量,是化學(xué)變化。C
（課標(biāo)通用）甘肅省2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 專題二 物質(zhì)的變化課件.ppt
