2019一年級(jí)語文下冊 課文 4 14《要下雨了》課件 新人教版.ppt

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14 要下雨了,,新課導(dǎo)入,“烏云密布天氣悶，天空一片陰沉沉，閃電婆婆把腰伸，雷聲響起一陣陣。”從這些自然現(xiàn)象中，你們知道了什么？,對(duì)，是要下雨了。下雨前的預(yù)兆還有哪些呢？趕緊去文中看看吧。,知識(shí)備查,關(guān)于看動(dòng)物測天氣的諺語 1.久雨聽蛙鳴，天氣將轉(zhuǎn)晴；久晴聽蛙鳴，風(fēng)雨快來臨。 2.燕子低飛蛇過道，螞蟻搬家山戴帽，大雨馬上就來到。,字詞學(xué)習(xí),zhí,bǐ zhí 筆 直,tǐnɡ zhí 挺 直,造句：,我家門前有一條筆直的公路延伸向遠(yuǎn)方。,筆順：,yɑ,āi yɑ 哎 呀,hǎo yɑ 好 呀,造句：,哎呀，我的牙齒好疼。,筆順：,biān,shuǐ biān 水 邊,qián biān 前 邊,造句：,水邊生長著茂密的水草。,筆順：,ne,zěn me bàn ne 怎 么 辦 呢,nǐ ne 你 呢,造句：,妮妮的衣服上沾了泥巴，這可怎么辦呢？,筆順：,mɑ,shì mɑ 是 嗎,hǎo mɑ 好 嗎,造句：,螞蟻喜歡躲在蘑菇下乘涼，是嗎？,筆順：,bɑ,zǒu bɑ 走 吧,hǎo bɑ 好 吧,造句：,天要黑了，我們快點(diǎn)走吧！,筆順：,jiā,jiā yóu 加 油,jiā rù 加 入,造句：,賽場上，同學(xué)們的加油聲給了我巨大的力量。,筆順：,腰,yāo,彎腰,坡,pō,山坡,沉,chén,沉思,伸,shēn,伸展,潮,cháo,潮濕,濕,shī,濕巾,空,kōnɡ,天空,悶,mēn,悶熱,消,xiāo,消失,息,xī,信息,搬,bān,搬家,響,xiǎnɡ,響亮,,mēn（悶熱）,mèn（煩悶）,悶,,hu?。▏W啦）,huá（喧嘩）,嘩,詞語解釋,連忙 消息 挎 轟隆隆 透透氣 潮濕,擬聲詞，形容雷聲等。 趕快，急忙。 指人或事物的動(dòng)向或變化的情況；音信。 指空氣中含的水分較多。 胳膊彎起來掛著東西。 指呼吸新鮮空氣。,,,,,,,整體感知,仔細(xì)讀課文，找一找：要下雨了，小燕子、小魚和小螞蟻各有什么樣的表現(xiàn)？小白兔又是怎樣做的？,課文解讀,思考：這兒為什么要寫天陰沉沉的？,點(diǎn)明天氣悶熱，為下文“下雨了”作鋪墊。,思考：從燕子的回答中你知道了什么？,下雨前空氣潮濕，蟲子的翅膀沾上了水珠飛不高，燕子要捉蟲子，所以會(huì)飛得很低。,思考：小魚與平時(shí)有什么不一樣？,很多小魚游到了水面上，與平時(shí)小魚偶爾才會(huì)游到水面上的情形不同，這更增添了小白兔的疑惑。“都”在句中表示“所有的”。,動(dòng)作、語言描寫：“跑過去”和連說兩個(gè)“小魚”說明小白兔急于解開心中的疑惑。,思考：小魚為什么都游到了水面上？,小魚生活在水里，平時(shí)水中的空氣夠用，下雨前，氣壓降低水中的空氣減少，所以小魚要到水面上來透透氣。,動(dòng)作描寫：“連忙”“挎起籃子”“跑”這些動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地描繪出小白兔此時(shí)已經(jīng)完全相信要下雨了，害怕被雨淋到焦急的樣子。,動(dòng)作描寫：“一邊跑一邊喊”表現(xiàn)了小白兔當(dāng)時(shí)急切的心情。,思考：“響起一陣?yán)茁暋薄皣W，嘩，嘩”說明了什么？,雨果然來了，“響起了一陣?yán)茁暋闭f明雷聲來得很急?！皣W，嘩，嘩”表明雨下得十分大。,結(jié)構(gòu)梳理,低飛,跳出水面,搬家,多觀察，勤思考； 大自然，有奧妙。,主旨概括,課文向我們介紹了燕子低飛、魚游水面、螞蟻搬家都是夏天將要下雨的先兆，激發(fā)了同學(xué)們發(fā)現(xiàn)和探索大自然奧秘的興趣。,能預(yù)報(bào)天氣的動(dòng)物： 傍晚雞不入籠是天將下雨的征兆；黃鸝鳥發(fā)出類似貓叫的聲音表示即將下雨；狗泡水，要下雨；等等。,拓展延伸,課后作業(yè),1、分角色朗讀課文。 2、默寫生字詞。,課后習(xí)題參考答案,朗讀課文。說說故事里有哪些動(dòng)物，再分角色讀一讀。,朗讀指導(dǎo)：本文講了小白兔在山坡上割草時(shí)，天陰沉沉的，低飛的燕子，游到水面的小魚和搬家的螞蟻都告訴他要下雨了。小白兔的問句，要讀出疑問的語氣；燕子回答小白兔的提問，語言要親切；小魚的話要讀出關(guān)切的語氣；螞蟻的話要讀出肯定的語氣。,想想燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么。,參考答案：下雨前燕子在低飛捉蟲子，小魚到水面上來透氣，螞蟻忙著搬東西。,讀一讀，記一記。 陰沉沉 山坡 潮濕 有空 連忙 消息 搬家 雷聲,老師指導(dǎo)：這些詞語都是文中出現(xiàn)的新詞，我們可以通過齊讀、賽讀、開火車讀等多種形式的讀來記住它們。,