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1、上師大333真題
一、名詞解釋
1、稷下學(xué)宮
2、蘇格拉底法
3、教育目的
4、智力多元理論
5、三舍法
6、斯巴達教育
二、簡答
1、人文主義教育特征和歷史影響
2、影響個體發(fā)展的因素有哪些
3、簡述教學(xué)過程中直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的關(guān)系
4、教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵
三、論述
1、簡述成敗歸因理論
2、杜威的教育思想
2012年上海師范大學(xué)333真題
一．名詞解釋
1、教育目的
2、教學(xué)
3、京師同文館
4、蘇格拉底方法
5、五育并舉
6、德育過程
二．簡答
1、教學(xué)評價的原則
2、董仲舒的三大文教政策
3、洛克的紳士教育思想
4、問題的類型并
2、舉例說明
三．論述
1、結(jié)合課程改革，探討教師專業(yè)素養(yǎng)的問題。
2、評述陶行知生活教育思想體系。
3、論述赫爾巴特的教育思想，分析優(yōu)點和局限性。
4、結(jié)合韋納的三個維度，對考試成功和考試失敗進行歸因分析。
一．名詞解釋
1、蘇格拉底法
2、元認知
3、教育制度
4、德育過程
5、教育性教學(xué)
6
二．簡答
1、問題的種類和舉例
2、教師勞動特點
3、自然主義
4、學(xué)記
三．論述
1、五育并舉
2、赫爾巴特教學(xué)思想
3、
4、陳述性知識和程序性知識
2014上海師范大學(xué)333真題
一、名詞解釋
1、課程標準
2、教育目的
3、學(xué)校管理
4、多
3、元智力理論
5、騎士教育
6、京師同文館
二、簡答題
1、科爾伯格道德發(fā)展理論
2、教育怎么體現(xiàn)社會流動功能
3、教師的專業(yè)素養(yǎng)
4、百日維新的改革
三、論述題
1、盧梭自然教育理論
2、科舉制及影響
3、陳述性知識和程序性知識的比較
4、舉例說明理論聯(lián)系實際
2021上海師范大學(xué)333真題
一、名詞解釋
1、學(xué)校管理目標
2、課程計劃
3、德育
4、稷下學(xué)宮
5、三藝
6.課程方案
二、簡答
1、掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系
2、教育對文化功能的體現(xiàn)
3、盧梭的自然教育思想
4、維果斯基的最近發(fā)展區(qū)
三、論述
1、教師角色沖突以及解決辦法
4、2、張之洞的中體西用的歷史性及局限性
3、赫爾巴特的教育思想
5、分析比較流體智力與晶體智力理論對教育的啟示
2021上海師范大學(xué)333真題
一、名詞解釋
1.負強化
2.學(xué)校教育制度
3.稷下學(xué)宮
4.課程設(shè)計
5.蘇格拉底教育法
6.德育過程
二、簡答題
1.簡述盧梭的主要教育思想
2.教師的勞動有哪些價值
3.簡述教育的生態(tài)功能
4.簡述“最近發(fā)展區(qū)的教育意義
三、分析題
1.評述杜威實用主義教育的主要思想
2.評述蔡元培的“五育并舉”教育思想
3.結(jié)合實例論述傳授/接受學(xué)習的主要過程
4.建構(gòu)主義評述。（可舉個例子，也可兩者對比）
2021上海
5、師范大學(xué)333真題
一、名詞解釋
1.課程標準
2.教學(xué)方法
3.蘇格拉底法
4.學(xué)校管理目標
6.稷下學(xué)宮
二、簡答
1.簡述教師主導(dǎo)性與學(xué)生主動性的關(guān)系
2簡述教師的專業(yè)素養(yǎng)
3奧蘇泊爾先行組織者的含義及其對學(xué)習的啟示
4.列舉中國五大書院
三、論述
1.論述教育的一致性與連貫性原則
2.論述赫爾巴特的教育思想及其歷史作用與局限性
3.論述建構(gòu)主義中的教育觀，學(xué)生觀，知識觀
4.論述張之洞“中體西用”的教育思想
2021上海師范大學(xué)333真題一．名詞解釋
1.教學(xué)過程
2.德育過程
3.京師同文館
4.最近發(fā)展區(qū)
5.蘇格拉底教學(xué)法
6.教育制度
二．簡答
1.盧梭自然教育思想
2.簡述學(xué)校心理健康教育的實施途徑
3.生物遺傳因素對人的發(fā)展的影響
4.簡述班級上課制的優(yōu)缺點
三、論述
1.赫爾巴特教學(xué)理論
2.結(jié)合實例說明班主任工作內(nèi)容及方法
3.學(xué)習動機實質(zhì)及其對學(xué)習的重要作用
4.蔡元培的五育并舉教育思想
2021上師大333真題
