江蘇省東臺市唐洋鎮(zhèn)中學初中七年級歷史上冊《第2課原始農耕文化的遺存》名師教案新人教版

名校名 推薦第 2 課 原始農耕文化的遺存教案知 目 ： 住他 生活的 代、地域和種植的糧食作物。理解自然條件 耕生活的影響。能力目 ：通 ，培養(yǎng) 察能力；通 察原始 耕 代的器物，培養(yǎng) 美能力；通 河姆渡 址和半坡 址、舊石器和新石器的比 ，培養(yǎng)學生掌握、運用比 的方法。情感目 ： 中國 世界 起源的 獻， 行 國主 教育。體 原始 耕 的甘苦及其所 造的價 ， 的價 和意 。通 他 適 、利用與改造自然， 人與自然的關系。重點：河姆渡和半坡 址 點：新石器的涵 ，原始居民的生活及其與 境的關系。大汶口墓葬所反映的社會情況。教學方法： , 察 , 比 ，培養(yǎng)學生掌握、運用比 的方法。教學 程：教 活 學生活 注一、 入新 我 一日三餐吃的主食是什么？ 入 及利用學生 熟悉的內容 的起源而 入本 的新 學 。 ，接近 史與 距離（科考 入下一站，來到浙江余姚）二、河姆渡 址 址是何地 的？ 了些什么？ 些 學生看 、 找、 能 明什么 ？能畫出河姆渡原始居民的房屋 ？除此以外， 他 從事哪些生 活 ？你知道稻理解生活的需要制造相 谷是如何種植、 存、加工、食用的 ？的工具當?shù)氐臍夂驐l件怎么 ？ 與先民的 些生活 理解河姆渡原始居民的生 有什么關系？活及其與自然 境的關系指 學生 P12 史海拾 。知道最早種植水稻與粟 是南方的原始居民的 耕文化。那北方的原始 渡，引起學生 探究居民的 耕文化是否一 呢？的 趣。三、半坡 址要求學生看 找找“半坡 址原始居民的生 生 著 看 ，有的放矢活是 否 與 河 姆 渡 原 始 居 民 一 樣 ？ ” “ 有 哪 些 不一 ？”“ 什么會出 的 象？” 察 上的石器和陶器，看看它 有什么用途？大膽猜 、想象是如何使用的？你能根據(jù) 上 P10小 字的描述和你的理解復原出學生看 ，然后自己 半坡人的居住的房屋 ？畫出半坡人居住的房屋。教 活 學生活 注四、大汶口 址在山 泰安附近，比河姆渡和半坡晚些的 候，學生在教 的指 下，通出 了一 更先 的原始 耕文化 址，即大汶口 過閱讀 教材，去 發(fā)址。 。 在 大家看看 ，想想河姆渡、半坡、大汶口三 址的其同點？各有什么特點？指 學生 小字，想一想“大汶口墓葬的差異反映了什么 史 象？”五、小 1名校名 推薦我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。我國的認真聽，自豪感。原始農耕文化具有起源早、成就大、存在南北兩大類型。六、學習活動與學習測評當堂測評、鞏固。鞏固知識、激發(fā)興趣。2