第一課我愛祖國教案

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1、第一課 我愛祖國教案 我愛祖國教案 一、課題名稱：我愛祖國 二、教學目標： 1．學會本課4個生字。“東”“西”“南”“北” 2．有感情地朗讀和背誦課文。 3．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。 4．初步了解字體結(jié)構(gòu)及字體筆順。 三、教學重點、難點： 1. 重點是指導學生有感情地朗讀和背誦課。 2. 難點是從現(xiàn)在開始了解字體結(jié)構(gòu)及漢字筆順。會拆分“東”“西”“南”“北”四個生字， 知道每個字由幾筆組成，每一筆畫怎么念。 四、板書主要內(nèi)容 1. 在黑板上畫田字格板書四個生字并注拼音。（涉及到的沒有學過的拼音，要求會讀便可） 2. 在黑板上拆分四個生字的筆畫。

2、 五、教學過程： 第一課時 1．以情激趣，導入新課 同學們，今天我們學習語言第一課《我愛祖國》。你們知道嗎，課堂上還來了兩位神秘的人物，他們是誰呢，讓我們敢快來讀讀課文吧！ 2. 初讀課文，認識生字。 師：聽老師先把課文讀一遍，記住，讀課文時，要有感情的朗讀！課文總共有7句，我讀到哪，你們用小手指到哪，看看誰指的最認真最準確，好不好？ 生：好！ 題目：我愛祖國 一句：我的祖國真大 二句：北方有冬爺爺?shù)募? 三句：漫天飛舞飄雪花 四句：南方有春姑娘的家 五句：一年四季開鮮花 六句：美麗的祖國 七句：我親愛的家 師：里在出現(xiàn)了兩個人物是誰?。? 生：冬爺爺和春姑娘 師

3、：非常好，為什么說北方有冬爺爺，南有有春姑娘呢，帶著這個疑問，現(xiàn)在跟著老師讀一遍，用小手指著課文。(要求有感情朗讀) 師：我愛祖國 生：我愛祖國 師：我的祖國真大 生：我的祖國真大（省略…………） 3．師：讀到這里，你們想知道為什么出現(xiàn)了冬爺爺和春姑娘嗎？ 生：想！ 師：老師啊，就是從南方上學回來的，說“南方有春姑娘的家”一點都沒錯，因為南方離赤道比較近，也就是說南方離太陽近，所以比較暖和，即使到了冬天也不會感覺太冷，這 樣一來，四季就沒有太大的區(qū)別，用四季如春來形容一點都不為過。所以說南方有春姑 娘的家。像現(xiàn)在，10月份的北京已經(jīng)很冷了，有些同學已經(jīng)穿羽絨服了,南方呢，現(xiàn)在

4、還 穿裙子呢^-^。 像我們的北京，就屬于北方，我問你們，北京的冬天下雪了沒有？ 生：下雪了！ 師：冬天冷不冷？ 生：冷 師：對了，這就是課文里說的“北方有冬爺爺?shù)募摇绷耍狈较奶鞜?，冬天冷，四季分明? 同學們，我們的祖國真神奇，你們還知道哪些祖國神奇的地方？想一想？下堂課告訴我。 4．反復讀課文，學生分組讀，齊讀，熟悉之后指名讀（此篇課文要求背誦） 第二課時 1. 師：同學們好，上節(jié)課我們學習了第一篇課文《我愛祖國》，一起念一遍？ 我愛祖國 我的祖國真大 北方有冬爺爺?shù)募? 漫天飛舞飄雪花 南方有春姑娘的家 一年四季開鮮花 美麗的祖國 我親愛的家 2. 師

5、：課文里出現(xiàn)了兩個方向詞，是哪兩個？ 生：“南”“北” 師：沒錯，主要的方向四個，還差了兩個是？ 生:“東”“西” 師：是的，這節(jié)課我們要學習的四個生字就出來了，“東”“西”“南”“北”連著拼音，跟老師讀一遍：dong 東 xi西 nan南 bie 北 生：dong 東 xi西 nan南 bie 北 師：拼音有涉及到我們沒有學過的部分，老師只要求你們會讀，主要是識字。 生：齊讀，分組讀，個別指名讀 3.師：我再寫一遍，你們數(shù)筆畫，我寫一筆，你們數(shù)一下，看看這四個字都有幾筆組成的，我寫 的時候，注意它們的字體結(jié)構(gòu)（這里老師要告訴學生，橫折、撇折、豎彎鉤是一筆） 生：“東”有五

6、筆，“西”有六筆，“南”有九筆，“北”有五筆。 師：那老師請問你們，“東”的第二筆怎么念？ 生：撇折（必要時老師指點） 師：非常好，“西”的第三筆怎么念？ 生：橫折（必要時老師指點） 師：非常棒，要記住橫前面有和橫相連的筆畫，那橫就不叫橫，叫折。 豎也一樣，如果豎前面有和豎相連的筆畫，豎也同樣叫折，比如，“西”的第三筆念橫折。 4. 師：非常好，我們學過了字體結(jié)構(gòu)，同學們看看“東”是什么結(jié)構(gòu)？我們一起說 生：無法拆分，獨體字 師：那看一看，“西”又是什么結(jié)構(gòu)呢？ 生：還是無法拆分，是獨體字 師：你們很棒，南和北就沒那么簡單了，看看他們是什么結(jié)構(gòu)的？ 生：南是上下結(jié)構(gòu)，北

7、是左右結(jié)構(gòu) 師：很好，對字體結(jié)構(gòu)的了解，我們還要循環(huán)漸進，不可急于一時。寫字時，不管是什么結(jié)構(gòu)都要遵循從上寫到下，從左寫到右，先橫后豎，先撇后捺的基本原則。都明白嗎？ 生：明白。 5．小結(jié)：這節(jié)課我們學習了四個生字“東”“西”“南”“北”還學習了它們的字體結(jié)構(gòu)筆畫筆順等，要求要會認會拼會寫會拆分筆畫。 6．課堂作業(yè)： 同步練習冊《我愛祖國》的相應練習題。 7．家庭作業(yè)： “東”“西”“南”“北”四個生字要田字格里各寫一行。 8．課后反思： 生字的結(jié)構(gòu)、筆畫順序和每一筆的名稱對于學生們來講還是有一定的難，能感覺出來他們對于這些非常陌生。比如，生字的一般書寫順序為，從左到右。從下到下，先橫后豎，先撇后捺的順序書寫，但學習的生字還是教一個會一個，下一個生字照常是倒插筆，我覺得這需要長時間，堅持用對的方法來書寫漢字。并養(yǎng)成好習慣。