《小白兔和小灰兔 陽光學(xué)?!叭负弦恢鲃?dòng)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式一年級(jí)語文課例》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小白兔和小灰兔 陽光學(xué)校“三案合一主動(dòng)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式一年級(jí)語文課例(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
陽光學(xué)校 “三案合一 主動(dòng)學(xué)習(xí)” 課堂教學(xué)模式一年級(jí)語文課例
課題:《26 小白兔和小灰兔 》 主備人:方琴 付瑞 審核人:
第一課時(shí)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
(一)我會(huì)認(rèn)本課“翻、澆、施 肥”等 8 個(gè)生字,會(huì)寫“拉、把、給”等 6 個(gè)字。
(二)我可以正確、流利的朗讀課文。
二、學(xué)習(xí)過程:
(一)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 (2 分鐘)
(二)指導(dǎo)獨(dú)立學(xué)習(xí),初步達(dá)成目標(biāo)。 (8 分鐘)
自學(xué)指導(dǎo)一:
1、自由大聲的朗讀課文一遍,邊讀邊標(biāo)注自然段,并且圈畫出生字。
2、借助拼音自學(xué)生字。
2、
給生字標(biāo)拼音,讀一讀: (答案都在書中喲)
翻( )澆( )施 ( ) 肥 ( )
餓( )候( )挑( )擔(dān)( )
學(xué)習(xí)指導(dǎo)二:(用指劃讀,遇到不懂的地方可以做上記號(hào)。 )
1、老師范讀全文,學(xué)生跟著小聲讀。
2、生字寶寶回家了,你還認(rèn)得它嗎?請(qǐng)大聲的自讀課文,要求讀通順。
學(xué)習(xí)檢測(cè):
1、課件出示帶有生字的詞語,指明學(xué)生讀。
2、指名學(xué)生讀課文,要求讀通順,流利。
(三)引導(dǎo)小組學(xué)習(xí),落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 (20 分鐘)
學(xué)習(xí)指導(dǎo)三:合作識(shí)字。
1、互做監(jiān)督員。兩人合作,一人讀一個(gè)自然段,互相監(jiān)督字音
3、是否讀準(zhǔn),互相幫助正音。
2、采用“開火車”“你指我認(rèn)”“我說你指”的識(shí)字游戲認(rèn)識(shí)生字。
3、小組交流我會(huì)寫的字的書寫方法,并且組詞。
4、小組組內(nèi)展示:你有什么好方法可以記住這個(gè)字。
5、
(四)當(dāng)堂訓(xùn)練反饋,鞏固學(xué)習(xí)目標(biāo)。 (10 分鐘)
1 、分組比賽讀課文,要求正確、流利、有感情。
2 、給生字?jǐn)U詞。
第二課時(shí)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
(一)我了解到小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。
(二)我會(huì)表演課文內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)過程:
(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入
4、,出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。 (3 分鐘)
(二)指導(dǎo)獨(dú)立學(xué)習(xí),初步達(dá)成目標(biāo)。 ( 5 分鐘)
自學(xué)指導(dǎo)一:(用手指著認(rèn)真的劃讀,找到答案了可以用鉛筆做個(gè)記號(hào)。 )
1、自由大聲的朗讀課文,思考:課文講了一個(gè)什么故事?
2、在文中找出小白兔是怎樣種菜的?用“—”畫下來。
(三)引導(dǎo)小組學(xué)習(xí),落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 ( 22 分鐘)
學(xué)習(xí)指導(dǎo)二:
1、結(jié)合圖片和課文,仔細(xì)觀察,展開想像:
( 1) 小灰兔在得到一車白菜時(shí),在家里吃菜時(shí)和再去要白菜時(shí),心里會(huì)怎樣想?
( 2) 小白兔在要菜子時(shí),自己種菜時(shí)和送白菜給老山羊時(shí),心里又會(huì)想些什么?(自學(xué)思考后同桌互議,然后匯報(bào)交流)
2、那在讀它們說的話時(shí)應(yīng)該是怎樣的語氣,試著讀一讀。
3、說說這個(gè)童話故事告訴了我們什么?齊讀最后一句話,你是怎樣理解的。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)三:
1、小組討論:只拿回一些菜子的小白兔卻有吃不完的菜,這是為什么?
2、小組合作學(xué)習(xí),討論解惑。
3、匯報(bào)交流。
(四)當(dāng)堂訓(xùn)練反饋,鞏固學(xué)習(xí)目標(biāo)。 (10 分鐘)
1、聽了小白兔的話,小灰兔會(huì)怎樣想?怎樣做?
2、分組表演課文內(nèi)容。