七年級語文上冊 第三單元 15 古代詩歌四首課件 （新版）新人教版.ppt

古代詩歌四首 觀 滄 海 曹 操 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭 瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 第一層：交代觀海的 _ 第二層：先描寫 和 。 海水 ，是 態(tài)； 山島 ，是 態(tài)，相互映襯， 顯示了大海的 和 ； 再寫 ，仍然是 態(tài)； 又寫 ，又回到 態(tài)。 顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。 這一層全是寫 景。 地點 海水 山島 動 靜 草木 洪波 靜 動 實 蕩漾 聳峙 遼闊 威嚴 第三層：借助奇特的 ， 突出大 海吞吐日月的非凡氣概，體現(xiàn)了作者一 統(tǒng)天下的博大胸懷。 這寫的是 景，即詩人的主觀感 受，從 “ ” 字可以看出來的。 想像 虛 若 雖寫的是秋天的典型環(huán)境，卻無半點 蕭瑟凄涼 的悲秋意緒的詩句 : 寫出作者建功立業(yè)的雄心壯志，對前途充滿信心的樂觀氣度的詩句 : “樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 ” “日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 ” 次北固山下 王灣 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達 ? 歸雁洛陽邊。 首聯(lián) 點題。 頷聯(lián) 寫船上所見景色 “平 ”“ 闊 ”“ 正 ”“ 懸 ” 四字煉 得好： “ 潮平 ” ，兩岸才顯得寬闊； “ 風(fēng)正 ” ，帆才有懸空的態(tài)勢。 頸聯(lián) 既寫景又點明了時令。 尾聯(lián) 抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。 主題 鄉(xiāng)愁。 1、不僅妙在寫景物入神，而且富于生活哲理 表現(xiàn)出一種積極、樂觀、向上的精神的詩句是 : 2、用一個設(shè)問句，抒發(fā)出作者濃濃的思鄉(xiāng) 之情的詩句是 : 3、將景物寫得恢弘闊大 ,”以小景傳大景之神” 的詩句是 : 與這兩句意思相近的詩詞你知道哪些 : 海日生殘夜 ,江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達？歸雁落陽邊。 潮平兩岸闊 ,風(fēng)正一帆懸。 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 （新事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育著新事物 .） 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 典 故 有一次，白居易從孤山寺飲酒歸來，在堤上走著 走著，不覺詩興大發(fā)，當(dāng)即吟成了一首 錢塘湖春行 。 這時，有一個老婆婆也在白沙堤上看風(fēng)景，白居易就走 上前去，對老婆婆說： “ 我剛才做了一首詩，念給你聽 聽，好不好？ ” 于是就把這首詩吟頌了一遍。 老婆婆聽后說道： “ 這詩好啊 !”，之后提了一個建 議，能否把 “ 我愛湖東行不足 ” 中的 “ 我 ” 字換成 “ 最 ” ？因為白沙堤不是只你一人最愛 ,這也是我們?nèi)?杭州的最愛，這樣就吟出了許多人的心思了。 古人對語言的錘煉極為講究，所謂“文章本天成， 妙手偶得之”，其實都是“吟安一個字，掐斷數(shù)根須” 的結(jié)果，白居易、歐陽修、賈島都是其中的典范。 A齊讀全詩，找一找全詩圍繞哪個字展開描寫的 春 B圍繞詩眼“春”，詩中勾畫了哪些早春特有景 物 水、云、鶯、燕、花、草等 C通過對這些春景的描繪，寄托了作者怎樣的情感 表達了詩人對西湖美景的喜愛， 抒發(fā)了作者恬靜、閑適之情。 D本詩的核心部分，也是最為搶眼的句子，同時也 是白詩描寫春光特別是西湖春光的點睛之筆是： “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！?E錢塘湖除了優(yōu)美的自然景觀，還有兩位大忠臣陪 在湖邊，知道他們是誰嗎？ 于謙和岳飛 “粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間” “青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣” 詩 中 描 寫 了 西 湖 早 春 的 明 媚 風(fēng) 光 ， 抒 發(fā) 了 詩 人 喜 悅 的 感 情 。 水、云、鶯、燕、花、草 等 關(guān)于西湖 欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜 飲湖上初晴后雨 蘇軾 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 曉出凈慈寺送林子方 楊萬里 疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏 山園小梅 林 逋 關(guān)于小草 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無 (初春 ) 天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊 (夏季 ) 木落秋草黃，登高望戎虜 (秋季 ) 歲暮百草零，疾風(fēng)高岡裂 (冬季 ) 天凈沙 (秋思 ) 馬致遠 枯藤老樹昏鴉。 小橋流水人家。 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。 小 橋 流 水 人 家 斷 腸 人 在 天 涯 頭兩句 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家， 營造了造成一種 冷落暗淡 的氣氛，又顯示出一種 清新幽靜 的境界，這里的 _、 _ 給人以凄涼的感覺， _，點出時間已是傍晚； _ 給 人感到幽雅閑致。 12個字畫出一幅深秋僻靜的 村野圖景 。 _，詩人描繪了一幅 秋風(fēng)蕭瑟蒼涼凄苦 的意境，為僻 靜的村野圖又增加一層荒涼感。 _使這幅昏暗的畫面有 了幾絲慘淡的光線，更加深了 悲涼 的氣氛。詩人把十種平淡無奇 的客觀景物，巧妙地連綴起來，通過 _ _ _ _ _ _ 六個字，將詩人的 無限愁思自然的寓于圖景中 。最后一句， _ 是 點睛 之筆，這時在深秋村野圖的畫面上，出現(xiàn) 了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦 馬，迎著凄苦的秋風(fēng)，信步漫游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿 在何方，透露了詩人懷才不遇的悲涼情懷，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了主題， 這首小令是采取 _的手法來渲染氣氛，顯示主題，完美 地表現(xiàn)了 _的旅人的愁思。 枯藤 老樹 昏 小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 夕陽西下 枯 老 昏 古 西 瘦 斷腸人在天涯 寓情于景 漂泊天涯 漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀 運用了景物烘托的寫法 “枯藤 ” “ 老樹 ” “ 昏鴉 ” “ 小橋 ” “ 流水 ” “ 人家 ” “ 古道 ” “ 西風(fēng) ” “ 瘦馬 ” “ 夕陽 ” 斷腸人在天涯 古代詩歌四首 默寫 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 客路青山外， 行舟綠水前。 潮平兩岸闊， 風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜， 江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達？ 歸雁洛陽邊。 孤山寺北賈亭西， 水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹， 誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼， 淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足， 綠楊陰里白沙堤。 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下，斷腸人在天涯。 觀滄海 次北固山下 錢塘湖春行 天凈沙 秋思 理解性默寫 1. 觀滄海 一詩中最能表現(xiàn)詩人博大胸懷的詩句是： 2. 次北固山下 一詩中既寫景又蘊含自然理趣的詩句是： 3. 次北固山下 一詩中描寫平野開闊、大江奔流的詩句是： 4. 次北固山下 一詩中抒發(fā)思鄉(xiāng)之愁的詩句是： 5. 錢塘湖春行 一詩中直抒胸臆的詩句是： 6. 錢塘湖春行 一詩中的頸聯(lián)是： 7. 錢塘湖春行 一詩中用 鳥 表現(xiàn)早春勃勃生機的詩句是： 8. 天凈沙 秋思 一曲中的主旨句是： 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 海日生殘夜，江春入舊年。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 鄉(xiāng)書何處達？，歸雁洛陽邊。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 亂 花 漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 夕陽西下，斷腸人在天涯。 寫鳥的詩句 1.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 （唐柳宗元 江雪 ） 2.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 （唐杜甫 絕句 ） 3.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家 。 （元馬致遠 天凈沙 秋思 ） 4.山光悅鳥性，潭影空人心 。 （唐常建 題破山寺后禪院 ） 5.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪 。 （唐李白 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 ） 6.爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺 。 （宋李清照 如夢令 ） 寫花草的詩句 1.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹犁花開。 （唐岑參 白雪歌送武判官歸京 ） 2.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 （宋楊萬里 曉出凈慈寺送林子方 ） 3.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 。 （宋晏殊 浣溪沙 ） 4.曲徑通幽處，禪房花木深 。 （唐常建 題破山寺后禪院 ） 5.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪 。 （唐李白 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 ） 6.待到重陽日，還來就菊花 。 （唐孟浩然 過故人莊 ） 再見！