七年級語文上冊 第五單元 第23課《綠色蟈蟈》課件 （新版）新人教版.ppt

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猜謎游戲,一、導入新課,大姐天天逛花園，,二姐織布到天明，,三姐做飯香又甜。,四弟彈琴夜黑天。,猜四種昆蟲,蝴蝶,蜘蛛,蜜蜂,蟈蟈,大家說說，你是根據什么把謎底給猜出來的呢？,介紹事物，必須抓住事物特點進行說明,在我們生活的藍色星球上，生活著大量的動物，走進它們，你會發(fā)現，它們也像人一樣有不同的長相、習慣、性格，它們也勞動、婚戀、繁衍及死亡。與他們共處，你會發(fā)覺生活原來如此多姿多彩，富有情趣。法國昆蟲學家、作家法布爾就是這樣一個熱愛動物、尊重生命的人，他耗費畢生精力觀察研究昆蟲，用大量翔實的第一手資料，將紛繁復雜的昆蟲世界真實的呈現在我們面前——這就是《昆蟲記》。今天我們學習的《綠色蟈蟈》就是其中一篇。,綠色蟈蟈,法布爾（法國）,,,學習目標,1、學習用快速閱讀，理解課文內容并簡潔概括要點的方法。 2、學習抓住事物特點去觀察、說明。 3、體會生動傳神的語言。,亨利.法布爾,,,二、走近作者,（1823—1915）法國著名科學家，科普作家、昆蟲學家。法布爾是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學家，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，著成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。法布爾也被譽為“昆蟲詩人”。,,,在法布爾那個時代，研究動物是蹲在實驗室里做解剖與分類的工作，昆蟲學家極少研究活生生的昆蟲。他們把昆蟲釘在木盒里，或者浸在燒酒里……法布爾挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，將自己變成蟲人，深入到昆蟲的生活之中，用田野實驗的方法研究昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、生育、死亡 。 —— 《我們需要法布爾精神》,,你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在 它們活蹦亂跳的情況下進行研究；你們把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們在酷刑室和碎尸場里工作，而我是 在蔚藍的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測試蜂房和原生質，而我卻是研究本能的最高表現；你們探究死亡，而我卻是探究生命?！?——法布爾,《昆蟲記》是法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和它們?yōu)榱松钜约胺毖芊N族所進行的斗爭，然后以其觀察所得寫成詳細確切的筆記。是一部嚴謹的科學著作，它不僅真實記錄下了昆蟲的生活，更重要的是整部作品充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情，使這部描寫微小昆蟲的樹成為人類獲得知識、趣味、美感和思想的鴻篇佳作。 《昆蟲記》共十冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。 《昆蟲記》不僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊含著探求真相、追求真理的精神。 《昆蟲記》第一冊于1879年問世。1910年，當《昆蟲記》第十冊問世時，法布爾已經86歲了。,《昆蟲記》,法國文學界曾給法布爾“昆蟲世界的維吉爾”的稱號，人們稱他作“作家、昆蟲學家”，這些稱號他是當之無愧的。,,,為蟲子寫歷史的人 -----文摘報,,難以效法的觀察家 -----達爾文,,,科學的求真、探究精神 對生命的熱愛和敬畏,魯迅稱《昆蟲記》是“講昆蟲故事”“講昆蟲生活”的楷模,蟈蟈，昆蟲的一種，身體綠色或褐色，腹部大，翅膀短，善于跳躍，雄性能發(fā)出獨特的聲音，叫聲各異。有的地區(qū)也稱叫“哥哥”。屬直翅目，螽斯科昆蟲。產于我國河北、安徽、山東、山西等地。蟈蟈生于原野，藏于草中，或在植物莖桿上活動。主要吃植物的莖、葉、瓜、果等，也會捕食小昆蟲。人工飼養(yǎng)容易，食性很雜，素食吃植物的嫩葉和花；葷食可用肉泥、蛋黃、肝粉等混合喂養(yǎng)。食性較大，是危害農作物的害蟲之一。但因其善鳴，故農民常捕捉后，裝入篾籠進城叫賣。,,,下課啦！ 再 見,1.給下列字注音 喧囂( ) 劫( ) 掠 靜謐( ) 酷( )愛 吮( )取 氣氛( ) 喑( )啞 哀號（ ） 滿載( )而歸 嗉( ) 喙( ) 顎( ) 勻稱( ),2.根據拼音寫出相應的漢字 shòu( )獵 cuàn( )奪 gōu ( )火 zhōng( )斯 更勝一chóu( ) xī sū( )作響 wō jù ( ) 貪lán( ) 和mù( ) 妒jì( ),xiāo ji é m ì kù,shǔn fēn yīn háo,zài sù huì è chèn,狩 篡 篝,螽 籌 窸窣,萵苣 婪 睦 忌,三、整體感知,狩獵： 喧囂： 喑啞： 靜謐： 喙： 嗉囊： 窸窣: 吮?。?篡奪： 劫掠:,打獵。,聲音雜亂；不清凈。,嗓子干澀發(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清楚,安靜。,鳥類和昆蟲的嘴。,鳥類或昆蟲的消化器官的一部分，在食道的下部，像個小帶子，用來儲存食物,吮吸。,用不正當的手段奪?。ǖ匚换驒嗔Γ?擬聲詞，細小的聲音。,搶劫，掠奪。,弱肉強食：,指動物中弱者被強者吃掉。,更勝一籌:,驚慌失措:,津津有味:,龐然大物:,更高一招，更好一點。,形容很有滋味，很有趣味。,外表龐大的東西。,害怕、慌張，舉止失去常態(tài)，不知怎么辦才好。,（1）.耳朵靈敏的人,能聽到動物中弱者被強者吃掉處四周的綠葉 叢中,蟈蟈在竊竊自語。（ ） (2)、表面上很大而實際脆弱的東西常常成了綠色蟈蟈進攻的目 標。（ ） (3)、蟬則驚慌、害怕得不知如何是好地飛起逃竄。 （ ） (4）、它們對這道菜吃得特別有興趣。（ ）,3.請將橫線處的文字表述替換成成語,,弱肉強食,龐然大物,驚慌失措,津津有味,,,,4、 蟈蟈小檔案,姓名：,蟈蟈,昵稱：,狂熱的狩獵者、夜 晚的藝術家、歌手、 籠里的囚犯、蟬的屠夫,外貌：,漂亮，渾身嫩綠，身材優(yōu)美，苗條勻稱,喑啞、尖銳、急促、清脆、柔和,喜歡的食物：,蟬、甜食、 昆蟲、一點兒青草、死去的同伴,居住特點：,和睦共居,歌聲：,,窈窕淑女,你瞧，這就是蟈蟈，她非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗，她是多么的優(yōu)美??！,蟈蟈：昆蟲。身體綠色或褐色，腹部大，翅膀短。,蟈蟈生活照之一,,,,吃,蟈蟈生活照之二,你瞧，照片里的蟈蟈正在非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣,蟈蟈是多么的勇猛??！,蟈蟈捕蟬圖,,,,吃,,,蟈蟈生活照之三,,酷愛甜食的小家伙,你瞧，蟈蟈的面前放著葡萄、西瓜和梨子，這些他們 都很喜歡吃，就像英國人酷愛吃用果醬作作料的帶血 牛排一樣，綠色蟈蟈酷愛甜食。這也許也是蟈蟈抓到 蟬后，先吃肚子的原因，因為肚子既有肉，又有甜食。,,,,吃,,,蟈蟈生活照之四,,好吃的昆蟲和肉,你瞧，蟈蟈正準備吃金龜子呢，她會吃得只剩下翅膀、頭和爪。它還十分喜歡吃肉，但不像螳螂一樣只吃肉。 蟈蟈這蟬的屠夫在吃肉喝血之后，也 吃水果的甜漿，有時也還吃點青草。,美味的青草,,,吃,蟈蟈生活照之五,,,,貪婪的蟈蟈,蟈蟈也有同類相食的現象，如果一只蟈蟈死了，活著 一定不會放過品嘗其尸體的機會的，就像吃普通的獵物 一樣，這不是因為食物缺乏，而是因為貪婪才吃死去的 同伴。,,蟈蟈生活照之七,,我們在一起,蟈蟈彼此十分和睦地共居在一起，它們之 間從不爭吵，頂多面對食物時有點敵對行為。,蟈蟈生活照之六,,你聽，現在輪到夜晚的藝術家上場了。蟈蟈在竊竊私 語，那像是滑輪的響聲，又像干皺的薄膜隱隱約約地窸窣 作響。在這喑啞而連續(xù)不斷的低音中，時不時發(fā)出非常 尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲，這便是蟈蟈 的歌聲和樂段，其余的則是伴唱…….,天籟之音,,蟈蟈生活照之六,綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒， 那你就是比蟬更勝一籌的歌手了，在我國北方， 人們卻讓蟬篡奪了你的名聲。,天籟之音(大自然的歌手）,蟈蟈本是一種很普通的昆蟲，可是在作者的筆下，它為什么這樣生動有趣呢？,議一議,（1）作者喜愛綠色蟈蟈，傾注了對昆蟲生命 的滿腔尊重與熱愛。 （2）善于觀察,抓住聲音、形態(tài)、食性方面 的特點進行形象細致地介紹； （3）運用比喻、擬人等修辭手法，語言生 動形象。,對于綠色蟈蟈全面豐富的介紹，源于作者深入細致的觀察和獨有的科學探索的興趣、放棄娛樂、甘受寂寞的精神。,１.本文說明的對象是么？,綠色蟈蟈,請聽題,四、合作探究,2、作者是怎么引出蟈蟈的？這樣寫有什么好處？,蟬在夜晚不再鳴叫，蟬的哀號引出綠色蟈蟈。,,,用蟈蟈與蟬作比較，突出蟈蟈食性的特征。,,請聽題,第4段“這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗?！?3、哪段話的哪些句子照應了課文標題“綠色蟈蟈”？,,請聽題,4、作者向我們介紹時主要抓住了蟈蟈的哪些特征？,請聽題,（1）外表特征,（2）生活習性,．作者主要寫了綠色蟈蟈的哪些（生活）習性?主要寫了哪個方面的習性？,習性寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習性。,5、綠色蟈蟈外表有哪些特征?,,,請聽題,外形,,全身嫩綠,側面：兩條淡白色絲帶,身材：優(yōu) 美 苗 條 勻 稱,大翼：輕盈如紗,習 性：,叫聲： 食性：,尖銳而急促 金屬般的清脆響聲,蟬肚子、萵苣、水果、同類相食等,———蟈蟈是雜食動物,,特征,形：苗條，勻稱 色：嫩綠，淡白,,習性,聲 食 住,,昆蟲：蟬、金龜子一類 水果：梨子、葡萄、西瓜 青草 同類,----柔和,,----群居,,喑啞 尖銳 急促 清脆 柔和,第一部分：（1～2）我觀察昆蟲，從 蟬的叫聲引出了 “主人公”—蟈蟈。 （ 3 ）介紹蟈蟈的叫聲。 第二部分： （4～11）介紹蟈蟈的食物 習性。,,介紹蟈蟈的生活習性。,6、作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫有什么效果？,作用：,使行文更生動，描寫更形象，充滿喜愛之情 給人更深刻的印象 。,夜間捕蟬的蟈蟈,——狂熱的狩獵者,入夜鳴唱的蟈蟈,——夜晚的藝術家,入籠喂養(yǎng)的蟈蟈,飽餐蟬肉的蟈蟈,——我籠里的囚犯,——蟬的屠夫,請聽題,作者用生動活潑的筆法，詳細地介紹了蟈蟈的外部特征和生活習性。,7、用簡潔的語言概述文章內容。,喜愛之情,生命的尊重與熱愛,8、 作者在介紹蟈蟈的特點時，用了些什么手法？你覺得哪些地方值得你借鑒學習？,叫 聲,,竊竊自語,（擬人）,像是滑輪的響聲；又像是干皺的薄膜隱隱約約的作響,（比喻）,喑啞 尖銳 急促 清脆柔和,五個形容詞，進一步加深我們對蟈蟈叫聲的認識,（與蟬、四野蛙聲以及其他蟲鳴作比較）,,蟈蟈捕蟬為食，最喜歡吃蟬的肚子，既有肉，又有甜食。,吃水果、金龜子一類的昆蟲、青草，也吃同類。當擁有共同食物時，蟈蟈一個一個進食。,吃,與螽斯、鷹、螳螂作比較,水果、肉類、青草，尤愛捕蟬,,9、 與下文作比較，看看本文的語言有何不同特點。,《辭?！分杏嘘P蟈蟈的條目是這樣的： 蟈蟈，昆蟲。螽斯的一種。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦發(fā)聲。吃植物的嫩葉和花，危害農作物。也有稱之為“哥哥”。,,文段是平實的說明語言，簡明，準確，客觀。課文的語言生動靈活，既有對昆蟲的形象描繪，又有個人感情的流露，充滿了喜愛之情。,法布爾筆下的蟈蟈是鮮活的,字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。,,主題： 這篇科學小品文，妙趣橫生。作者觀察細致，文筆細膩生動，文中的蟈蟈活靈活現，令人喜愛。從中我們體會到作者對生命的尊重與熱愛，對自然的陶醉與癡迷。,,寫作特色: (1)文藝筆調。既有對昆蟲的形象描寫，又有個人感情的流露。 （2）生動傳神的語言。作者對蟈蟈充滿了喜愛之情，語言生動感人。 （3）擬人方法的運用，使文章自然、親切。 （4）通過比較來寫蟈蟈。,,如果你也要寫一篇關于昆蟲的小作文，你會怎么寫呢？試著自己寫一段有關你最喜歡的小昆蟲的文字。,五、拓展延伸,