《成語故事》心得體會.doc

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心得體會范文/讀書心得體會 《成語故事》心得體會 　　 最近學(xué)校舉辦了親子閱讀活動,我和孩子也積極配合，我們一起讀了《成語故事》，首先這個活動的效果很好，它讓我和孩子之間的交流更多了，也增進了我們的感情交流，下面來說說我讀《成語故事》的感受吧。 　　 《成語故事》這本書很好,它主要是將經(jīng)過幾千年的社會發(fā)展,人際交往中形成特有的表達方式.在表詞達意方面有著畫龍點睛的效果.這本書所有的字全都配有拼音,對孩子讀起來更方便.對一個成語故事有一個全面的了解. 　　 學(xué)到許多課本上沒有的知識,和課堂上沒有的生字.而且孩子也非常樂于接受這種學(xué)習(xí)方式有時她還會把學(xué)到的成語故事講給媽媽聽,媽媽非常高興,她也很得意.孩子就是這樣的,越是夸獎她,她就越有自信,學(xué)習(xí)也越好,我對此深有體會,以后我會抽出更多的時間和精力陪孩子一起看書學(xué)習(xí). 　　 以培養(yǎng)孩子對知識的理解和寫作水平的提高. 　　 《成語故事》里的成語故事多不勝數(shù),這本讀物,它不止有對成語由來的小故事,對其中的生僻字做了詳細的解說之外,還增設(shè)了歷史典故,人物介紹和小知識等小欄目.讓我們在認識成語的同時對當(dāng)時的背景與學(xué)者的認識加深鞏固. 　　 “妒賢嫉能”這個故事寫出了項羽的愚昧,他之所以不能得到天下,這便是最主要的原因,從古至今,不賞識人才的人,都是失敗者.《成語故事》里關(guān)于三國的故事也有許多,還可以一邊補充對三國的認識. 　　 有個“名落孫山”的故事讓我苦笑不得,講述的是一個叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉,結(jié)果自己最后一名,而同鄉(xiāng)沒有居榜上,結(jié)果回到家,同鄉(xiāng)的父親問他兒子的成績,孫山還委婉得意的說最后一名是自己,你兒子榜上無名.趁機顯露了自己的才華,但其實在別人看來,滑稽了點. 　　 “程門立雪”更是印象深刻,因為看了《恰同學(xué)少年》的緣故,看到了毛澤東借鑒前人“袁門立雨”,在外人看來是可笑的,為什么一定要一動不動呢?特別是“程門立雪”,楊時和游酢,因為老師睡著了就一直站在門口,下雪也不進去,這種行為其實可以稱為“愚昧”,其實我個人認為這種做法半對半錯,畢竟是初次登門拜訪,該有的禮數(shù)還是要有的,而且古代的思想和我們不一樣,因此評論的話還是少說為妙,他們的老師也都被這精神感動了. 　　 “害群之馬”這個成語見的多,它的典故卻是才了解,原來治理國家和放馬的道理相似,只是除掉那些對馬群有害的壞馬罷了.朝廷上,只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已.這個以小見大的道理,就那么簡單. 　　 《成語故事》里面一個又一個的成語,只是短短數(shù)十字,卻全都蘊涵大道理,“勤能補拙”,既然我的基礎(chǔ)不好,就要“亡羊補牢”了!