《七年級政治上冊 第一單元 第一課 第2框 積極適應(yīng)新生活課件 粵教版(道德與法治).ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級政治上冊 第一單元 第一課 第2框 積極適應(yīng)新生活課件 粵教版(道德與法治).ppt(19頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1.1 我上中學(xué)了 請用不同的詞語,和同學(xué)分享你對中 學(xué)生活的初步感受。 新 奇 不 安 欣 喜 興 奮 緊 張 害 怕 老師:最近我很苦惱,初中生活 全新的環(huán)境,新的課程,新的老 師同學(xué),一切都是那么陌生,對 我來說都是新的挑戰(zhàn),我要怎么 迎接這些呢? 麗麗要如何迎接初中生活 的挑戰(zhàn)? 新的開始,新的變化,帶來新的挑 戰(zhàn)和困難。面對變化, 膽怯和消極 是 一種態(tài)度, 勇敢和積極 是另一種態(tài)度。 你會選擇哪種? 雷鳥,夏日在巖石和稀疏的植物叢中棲息覓食, 羽毛為褐色;冬季到來時,羽毛換成白毛、白羽, 與雪渾然一體,以躲避天敵。 有一只烏鴉打算飛行去遠(yuǎn)方
2、,途中遇 到一只鴿子 ,雙方停在一棵樹上休息。鴿 子看見烏鴉飛得很辛苦 ,關(guān)心地問 :“ 你這 么辛苦 ,要飛到什么地方去呢 ?” 烏鴉憤 憤不平地說 :“ 其實我不想離開 ,可是這個 地方的居民都嫌我的叫聲不好聽 ,所以我 想飛到別的地方去?!兵澴雍眯牡馗嬖V 烏鴉 :“ 別費力氣了 !如果你不改變你的 聲音 ,飛到哪里都不會受歡迎的?!? 烏鴉的命運給了你什么啟示? 生活中總有這樣或那樣的不如意,我 們總是抱怨自己所處的環(huán)境給自己帶來 了不便,卻往往忽略了自身的問題。人 是世界上最聰明的生物,要成就自己, 就要讓自己努力適應(yīng)周圍的環(huán)境,因為 世界不會因為你而改變。 測測你對學(xué)校生活適應(yīng)
3、的如何? 理智的人使自己適應(yīng)這個 世界,不理智的人卻硬要世界 適應(yīng)自己 ! 有研究表明,適應(yīng)新環(huán)境的過程就是 不斷擴(kuò)大自己的 “ 舒適圈 ” 的過程。待在 “ 舒適圈 ” 中,周圍是我們熟悉的環(huán)境和 認(rèn)識的人,做自己熟悉的事,我們感到輕 松、自在。但長久待在舒適的環(huán)境下,我 們就可能因為習(xí)慣安逸而產(chǎn)生惰性。你知 道怎樣能勇敢地跨出自己的 “ 舒適圈 ” , 讓自己有機(jī)會面對新的挑戰(zhàn)嗎? 開學(xué)這幾天以來,麗麗覺得很孤單。進(jìn)入 新班級后,周圍的同學(xué)都不熟悉,可麗麗又 不好意思主動和別人交流,看到別的同學(xué)下 課之后一起活動,麗麗很羨慕,麗麗該怎么 辦呢? 1、適應(yīng)新生活,需要
4、我們培養(yǎng)積極主動的心態(tài)。 良好的心態(tài)可以幫助我們縮短適應(yīng)期。一個 積極主動的同學(xué),會盡快熟悉校園環(huán)境,主動 結(jié)識新同學(xué),認(rèn)識新老師,積極參與校園活動, 將很快成為新環(huán)境的主人。 大膽和同學(xué)搭話,熱情為 班級做事,比如問問同學(xué)叫 什么,然后把你介紹給他; 同學(xué)缺少什么,可以借給他; 老師要發(fā)新書了,積極去幫 忙;值日表還沒有排好,主 動去清掃衛(wèi)生 無形之中 你就和同學(xué)、老師 “混” 熟了,越來越融入這個新集 體,朋友多了起來,陌生感 自然會逐漸消失。 回憶一下 , 全班的第 一個同學(xué)你是怎么認(rèn) 識的 ? 班里第一個朋 友你是怎么結(jié)交的 ? 請將你的友誼經(jīng)歷與 大家分享 。
5、聽取老師的建議,麗麗結(jié)識了不少新朋友。 但是好景不長,麗麗又開始覺得那里不對勁了。原 來,她覺得初中生活的規(guī)矩太多了。以前在小學(xué), 吃完飯都是由食堂阿姨取走餐盤,現(xiàn)在卻要自己倒; 住在宿舍里,天天要打掃衛(wèi)生,晚上熄燈后不能講 話,甚至連零食飲料都不能帶進(jìn)宿舍 ......這一系 列的規(guī)定讓以前在小學(xué)輕松慣了的麗麗感到十分 “拘束”,因此,她回家跟父母抱怨說自己還是不 能適應(yīng)新集體。 2、適應(yīng)新生活,需要我們盡快完成角色轉(zhuǎn)換。 我們成為一名中學(xué)生了,和小學(xué)生相比, 應(yīng)該更有獨立性,遇事更有自己的想法,處 理問題的能力更強(qiáng)。這就需要我們對自己的 要求相應(yīng)提高,減少對家長和老師的依賴,
6、要比以前更自覺自律。我們要努力使自己在 起步階段不掉隊,和大家一起前進(jìn)。 迎接新挑戰(zhàn),作好心理調(diào)試適 正確地評價自己 麗麗進(jìn)入中學(xué)的新鮮勁還沒過就陷 入了沮喪當(dāng)中。擅長繪畫的她一直被 小學(xué)老師委以重任,上了中學(xué)后,她 以為宣傳委員非自己莫屬。然而在民 主選舉中,她卻只得到寥寥幾票。麗 麗感到很委屈,很失落。 麗麗傷心地說: “ 我小學(xué)時候在班上名列前茅 , 以高分畢業(yè) 。 進(jìn)入初中后 , 我學(xué)習(xí)更努力 , 每天 天不亮就起來背書 , 晚上學(xué)習(xí)到一點才睡覺 。 在 學(xué)校里 , 下課也在寫作業(yè) 。 節(jié)假日 , 我都把時間 用在了學(xué)習(xí)上 , 報了好多輔導(dǎo)班 , 不敢有一絲的 松懈
7、。 誰知期中考試成績在班上只排到 30名 。 我 很不服氣 , 發(fā)誓趕上 。 可期末考試又落到了 37名 。 現(xiàn)在我經(jīng)常捧著書本發(fā)呆 , 簡直不想上學(xué)了 。 我 該怎么辦呢 ? ” 你能找出麗麗成績不理想的原因嗎? 制 定 可 行 的 學(xué) 習(xí) 和 生 活 計 劃 適 應(yīng) 新 的 作 息 時 間 學(xué) 會 安 排 自 己 的 課 余 生 活 3、適應(yīng)新生活,需要我們調(diào)整生活節(jié)奏。 中學(xué)是我們?nèi)松囊?個新起點。我們要在迎接 挑戰(zhàn)中增長見識、豐富生 活、增添情趣,讓生活更 精彩! 適者生存 有這樣一則寓言:豬
8、曾是動物界最聰明的動物之一。當(dāng)時,玉皇大 帝安排各類動物從事各種各樣的職業(yè)來養(yǎng)活自己,動物們先后都有了自 己的固定職業(yè)。 玉皇大帝安排豬去耕田。豬想:耕田多么苦多么累呀,風(fēng)吹日曬受 累流汗不算,還要挨鞭子打,多么受罪呀。豬堅決不肯干,于是玉皇大 帝安排牛耕田。 玉皇大帝安排豬去拉車。豬想,拉車太沒意思了,整天東奔西跑, 沒有輕閑的時候,不累死也得累壞了身子。豬不同意這個行當(dāng)。于是玉 皇大帝讓馬去拉車。 玉皇大帝安排豬去看家護(hù)院。豬想,看家護(hù)院晚上不能睡覺,否則 讓賊得了手,還不被主人狠狠地懲罰?這個職業(yè)不好,豬不愿從事這個 職業(yè)。于是玉皇大帝便安排狗去看家護(hù)院。這樣,豬一直沒有找到愿意 干的職業(yè)。玉皇大帝問豬: 你想干什么職業(yè)呢? 豬說: 這個職業(yè)應(yīng)這樣:不用干活,不受苦不受累,又有吃又有喝, 風(fēng)吹不到,日曬不到,天天快快樂樂 。 玉皇大帝聽了豬的話說: 你說的職業(yè)是死路一條。 從此以后,豬 便一直充當(dāng)被宰殺的角色了。 此文讓我們明顯感悟到一則人 生法理:適者生存!人生在世,要 想實現(xiàn)理想,體現(xiàn)人生價值,就必 須去努力適應(yīng)環(huán)境,而不應(yīng)該處處 強(qiáng)求環(huán)境來適應(yīng)自己,否則你就會 被環(huán)境所淘汰。