精編國家開放大學電大《教育學》網(wǎng)絡課形考任務3作業(yè)及答案

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1、國家開放大學電大《教育學》網(wǎng)絡課形考任務3作業(yè)及答案 形考任務3 一、單選題 題目1 教師運用語言連貫系統(tǒng)地向?qū)W生傳遞知識的方法,屬于下面哪一種教學法( )o 選擇一項: A. 討論法 B. 讀書指導法 C. 談話法 D. 講授法 E. 演示法 題目2 教師和學生在特定的環(huán)境和條件下,基于預定的課程教學目標,通過交流與互動所達成的有效果與有效益的教學,屬 于我國當前推崇的教學新理念中的()新理念。 選擇一項: A. 體驗教學 B. 對話教學 C. 實踐教學 D. 有效教學 E. 反思性教學 題目3 教育的根本任務是( )。 選擇一項: A. 學會做人

2、 B. 增強技能 C. 傳授知識 D. 學會認知 E. 教書育人 題目4 以文本為中介,引發(fā)學生對文本中蘊含的思想感情的體味或?qū)ψ约荷罱?jīng)歷的反思,從而獲得對文本、內(nèi)涵和自我人 生的一種感受和領悟的教學新理念,屬于( )新理念。 選擇一項: A. 體驗教學 B. 對話教學 C. 有效教學 D. 反思性教學 E. 實踐教學 題目5 把一定數(shù)量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級,根據(jù)周課表和作息時間表,安排教師有計劃地向全班學生上課 的一種集體教學形式,就是( )o 選擇一項: A. 個別教學 B. 現(xiàn)場教學 C. 小組教學 D. 班級授課制 E. 復

3、式教學 題目6 利用或創(chuàng)造有教育意義的環(huán)境或情境,使受教育者在環(huán)境或情境的自主活動中不知不覺地受到深刻教育的德育方法是 ( )o 選擇一項: A. 嚴格要求與尊重信任相結(jié)合 B. 教育影響的一致性和連續(xù)性 C. 長善救失 D. 教育和自我教育結(jié)合 E. 陶冶教育法 題目7 在德育教育中,“抑其所短,揚其所長”是( )德育原則的要求。 選擇一項: A. 長善救失 B. 知行統(tǒng)一 C. 教育和自我教育結(jié)合 D. 嚴格要求與尊重信任相結(jié)合 E. 疏通引導 題目8 通過詢問解答的方式,幫助學生消除影響他們品德形成和發(fā)展的心理障礙,培養(yǎng)學生思想品德的方法,屬于哪種德

4、育 方法()o 選擇一項: A. 心理咨詢法 B. 認知明理法 C. 陶冶教育法 D. 榜樣示范法 E. 實際鍛煉法 題目9 以下內(nèi)容中不屬于隱性德育內(nèi)容的是( )o 選擇一項: A. 班風 B. 德育班會 C. 宿舍文化 D. 校園環(huán)境 E. 教風 題目10 從內(nèi)容的性質(zhì)來看,德育內(nèi)容可分為規(guī)范性的內(nèi)容和( )的內(nèi)容。 選擇一項: A. 操作性 B. 認知性 C. 選擇性 D. 實踐性 E. 意義性 題目11 通過對學生品德給予一定的評價來培養(yǎng)學生品德的德育方法是()。 選擇一項: A. 心理咨詢法 B. 認知明理法 C. 品德評價法

5、 D. 自我修養(yǎng)法 E. 榜樣示范法 題目12 “嚴而有格,嚴而有方”暗含的德育原則是()。 選擇一項: A. 長善救失 B. 疏通引導 C. 知行統(tǒng)一 D. 嚴格要求與尊重信任相結(jié)合 E. 教育影響的一致性和連續(xù)性 題目13 在德育中堅持用正確的理論、事實和榜樣等來教育學生,疏通學生思想障礙,引導學生通過自己的思考、體驗和實踐 等不斷進步,這屬于( )的德育原則。 選擇一項: A. 嚴格要求與尊重信任相結(jié)合 B. 注重集體教育與個別教育相結(jié)合 C. 教育影響的一致性和連續(xù)性 D. 疏通引導 E. 長善救失 題目14 德育的實質(zhì)在于( )o 選擇一項:

6、 A. 形成良好的校園文化 B. 尊重他人 C. 培養(yǎng)全而發(fā)展的人 D. 孝敬父母 E. 育德 二、多選題 題目15 對于學生的學習方式可以從不同的角度進行劃分,就組織形式而言,學習方式可劃分為( )o 選擇一項或多項: A. 接受式學習 B. 機械學習 C. 獨立學習 D. 合作學習 E. 意義學習 題目16 對于學生的學習方式可以從不同的角度進行劃分,根據(jù)學習進行的形式,學習的方式可以劃分為( )o 選擇一項或多項: A. 意義學習 B. 接受式學習 C. 機械學習 D. 發(fā)現(xiàn)式學習 E. 獨立學習 題目17 學校的教學內(nèi)容具有如下幾個特點(

7、)o 選擇一項或多項: A. 發(fā)展性 B. 時代性 C. 地方特色 D. 科學性 E. 基礎性 題目18 我國當今推崇的教學新理念,除了有效教學、反思性教學外,還包括()新理念。 選擇一項或多項: A. 體驗教學 B. 生命化教學 C. 生成性教學 D. 實踐教學 E. 對話教學 題目19 以語言傳遞為主的教學方法包括( )。 選擇一項或多項: A. 讀書指導法 B. 討論法 C. 談話法 D. 參觀法 E. 講授法 題目20 德育實施過程中,常用的認知明理法包括( )o 選擇一項或多項: A. 通信咨詢 B. 座談討論 C. 報告

8、 D. 講解 E. 談心 題目21 下列哪些屬于德育方法中的實際鍛煉法( )o 選擇一項或多項: A. 交往活動 B. 文體活動 C. 參觀展覽 D. 各種學習活動 E. 規(guī)范訓練活動 題目22 以下哪些屬于品德行為類目標?( )。 選擇一項或多項: A. 禮儀要求 B. 生活習慣 C. 職責規(guī)范 D. 文雅健康 E. 知法憧法 題目23 德育過程的操作特性是( )。 選擇一項或多項: A. 德性之教是促進“內(nèi)生”之教 B. 德性之教是灌輸之教 C. 德性之教是知識或技能傳授之教 D. 德性之教是心靈交往之教 E. 德性之教是引發(fā)感悟之教

9、題目24 施加教育影響的德育原則包括()o 選擇一項或多項: A. 教育影響的一致性和連續(xù)性 B. 嚴格要求與尊重信任相結(jié)合 C. 疏通引導 D. 長善救失 E. 注重集體教育與個別教育相結(jié)合 題目25 引導學生自主的德育原則包括()。 選擇一項或多項: A. 長善救失 B. 教育影響的一致性和連續(xù)性 C. 嚴格要求與尊重信任相結(jié)合 D. 疏通引導 E. 注重集體教育與個別教育相結(jié)合 題目26 德育實施過程中,常用的品德評價法包括( )。 選擇一項或多項: A. 講解 B. 批評處罰 C. 評比 D. 操行評定 E. 表揚和獎勵 題目27 促進

10、學生品德內(nèi)化的德育原則包括( )。 選擇一項或多項: A. 長善救失 B. 集體教育與個別教育相結(jié)合 C. 知行統(tǒng)一 D. 嚴格要求與尊重信任相結(jié)合 E. 教育和自我教育相結(jié)合 三、判斷題 題目28 學校教學的重點應放在思維和問題解決一般方法的訓練上,而不應放在學科基礎知識和基本技能的教學上。 選擇一項: 對 錯 題目29 教學模式即教學方法。 選擇一項: 對 錯 題目30 非指導性教學模式就是學生自主學習。 選擇一項: 對 錯 題目31 教學內(nèi)容就是教材展現(xiàn)給學生的知識、觀念。 選擇一項: 對 錯 題目32 教學就是上課。 選擇一項:

11、 對 錯 題目33 德育為首,就是無論在什么時間什么情況下,無論進行什么教育,都要首先對學生進行思想道德教育。( ) 選擇一項: 對 錯 題目34 陶冶教育法是指利用或創(chuàng)造有意義的環(huán)境或情境,給人以積極的感化或熏陶,潛移默化地培養(yǎng)人品德的一種方法。 ( ) 選擇一項: 對 錯 題目35 德育過程就是學生品德形成和發(fā)展的過程。( ) 選擇一項: 對 錯 題目36 學校德育就是道德教育,別無他意。( ) 選擇一項: 對 錯 題目37 所謂知行統(tǒng)一,是指在德育過程中,既要對學生曉之以理,也要對他們導之以行,使學生形成言行一致的品格。( ) 選擇一項: 對 錯 題目38 對學生進行疏通引導要注重正面事實或道理的作用,盡量不要使用負面的事實或教訓。( ) 選擇一項: 對 錯 題目39 就一個國家、一個社會來說,德育目標帶有綜合性。但實踐中,由于總體目標比較籠統(tǒng)、抽象,所以各個學校往往要根據(jù) 總體目標和本校的可能性對德育目標進行程度和水平上的再選擇,提出本校(或本班)的具體德育目標。因此,就實際而 言,德育目標是多種多樣的。() 選擇一項: 對 錯 題目40 學校德育活動都是有目標、有計劃地開展的。() 選擇一項: 對

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