2019-2020年高三統(tǒng)一考試生物試卷.doc

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2019-2020年高三統(tǒng)一考試生物試卷 本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分.共100分，考試時間90分鐘. 第Ⅰ卷（選擇題，共40分） 每小題1分，共40分。在每小題的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。 1．基因工程是在DNA分子水平上進行設(shè)計的。在基因操作的基本步驟中，不進行堿基互補配對的是 （ ） A．人工合成目的基因 B．目的基因與運載體結(jié)合 C．將目的基因?qū)胧荏w細胞 D．目的基因的檢測和表達 2．肺炎雙球菌中的S型具有多糖類莢膜，R型則不具有。下列敘述錯誤的是 （ ） A．培養(yǎng)R型活細菌時加S型細菌的多糖類物質(zhì)，能產(chǎn)生一些具莢膜的細菌 B．培養(yǎng)R型活細菌時加S型細菌DNA的完全水解產(chǎn)物，不能產(chǎn)生具莢膜的細菌 C．培養(yǎng)R型活細菌時加S型細菌的DNA，能產(chǎn)生具莢膜的細菌 D．培養(yǎng)R型活細菌時加S型細菌的蛋白質(zhì)，不能產(chǎn)生具莢膜的細菌 3．為驗證甲狀腺激素具有促進個體發(fā)育的作用，某試驗小組的同學(xué)將一幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合創(chuàng)口后進行觀察。作為對照，他們還應(yīng)該 （ ） A．用一成年的家兔做相同的試驗 B．用一幼年的家兔外源補充甲狀腺激素并在相同環(huán)境中觀察 C．用一相似的幼年家兔在頸部切開傷口后縫合，在相同環(huán)境中觀察 D．用一幼年家兔做相同處理后，外源補充甲狀腺激素并在相同環(huán)境中觀察 4．農(nóng)業(yè)上為有效地降低有害昆蟲的種群密度，常采用在田間施放人工合成的性引誘劑的方法來治理。主要目的是達到 （ ） A．改變昆蟲的性別比例 B．降低昆蟲出生率 C．增加昆蟲死亡率 D．改變昆蟲年齡組成 5．紫莖澤蘭具有外來引進植物的許多特點：生長迅速、繁殖力強，光合效率高，能產(chǎn)生毒 素抑制其他植物的生長，并能毒害動物。試判斷引入紫莖澤蘭后對生態(tài)系統(tǒng)的影響（ ） A．增加生態(tài)系統(tǒng)中物種的多樣性 B．提高生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率 C．改變其他物種的生活習(xí)性 D．改變生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 6．為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，某同學(xué)設(shè)計了一個試驗：在兩個花盆中種了大豆，并對陽光、溫度、水加以控制（如右表所示）。另一同學(xué)看后對設(shè)計提出下列意見，其中正確的是 （ ） 花 盆 陽 光 溫 度 水 ① 向陽處 20℃ 充足 ② 暗室 20℃ 不充足 A．兩個花盆都應(yīng)放在向陽處 B．兩個花盆的溫度都應(yīng)維持零度 C．兩個花盆都應(yīng)保證充足的水分 D．兩個花盆都應(yīng)放在暗室中 7．儲存水果常常采用低溫條件下控制空氣流動的方法，其目的是 （ ） A．抑制酶的活性和有氧呼吸 B．促進酶的活性和有氧呼吸 C．抑制酶的活性和無氧呼吸 D．促進酶的活性和無氧呼吸 8．在處理污水時，人們設(shè)計一種膜結(jié)構(gòu)，有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低有毒重金屬離子對水的污染，這是模擬了生物膜的 （ ） A．選擇性功能 B．流動性功能 C．主動運輸功能 D．選擇透過功能 9．向豬膀胱內(nèi)注入一半的30%蔗糖溶液，扎緊入口，然后將其浸入5%的蔗糖溶液中，每隔 10分鐘稱一次重量，下列坐標(biāo)圖像中，能正確表示測定結(jié)果的是 （ ） A． B． C． D． 10．某學(xué)校實驗教師從市場上買回一批米蘭（常綠植物），二個月后發(fā)現(xiàn)部分米蘭老葉依然 藍綠，新生葉有發(fā)黃現(xiàn)象，你認為應(yīng)該采取的措施是 （ ） A．增加灑水次數(shù) B．增施含Mg的肥料 C．改善光照條件 D．增施含F(xiàn)e的肥料 11．某動物在減數(shù)分裂過程中，若初級卵母細胞內(nèi)有4個四分體，那么，其次級卵母細胞內(nèi) 所含的脫氧核苷酸鏈共 （ ） A．4條 B．8條 C．16條 D．32條 12．下列各圖為某學(xué)生所繪制的植物細胞有絲分裂過程中染色體行為的簡圖，其中不正確的 是 （ ） 13．右圖是人類中某遺傳病的系譜圖（該病受一對基 因控制），則最可能的遺傳方式是 （ ） A．X染色體上顯性遺傳 B．常染色體上顯性遺傳 C．X染色體上隱性遺傳 D．常染色體上隱性遺傳 14．有一分子式為C55H70O19N10的多肽徹底分解后，只得到下列4種氨基酸： CH2—CH2—CH—COOH CH2—COOH COOH NH2 谷氨酸(C5H9NO4) NH2 甘氨酸（C2H5NO2） CH2—CH—COOH CH3—CH—COOH NH2 （苯丙氨酸(C9H11NO2) NH2 丙氨酸(C3H7NO2) 該多肽由多少個氨基酸分子縮合而成？ A．7個 B．8個 C．9個 D．10個 15．長期服藥或吸毒的孕婦，生出一個無腦的畸形嬰兒，其他器官正常。最可能的原因是 （ ） A．由囊胚發(fā)育成原腸胚受抑制 B．在原腸胚發(fā)育過程中，外胚層的形成受到抑制 C．中胚層發(fā)育為腦的過程受到抑制 D．由外胚層發(fā)育為腦的過程受到抑制 16．輪作就是在同一塊田地上，按預(yù)定的種植計劃，輪換種植不同的植物，這樣做可以提高 作物產(chǎn)量。下列對其解釋不夠恰當(dāng)?shù)囊豁検? （ ） A．可以充分的利用光能 B．能夠改變原有的食物鏈 C．可以充分利用土壤中的礦質(zhì)元素 D．能防止土壤肥力的枯竭 17．一個初級精母細胞在減數(shù)分裂的第一次分裂時，有一對同源染色體不發(fā)生分離，所形成 的次級精母細胞減數(shù)分裂的第二次分裂正常。另一個初級精母細胞減數(shù)分裂的第一次分 裂正常，減數(shù)第二次分裂時，在兩個次級精母細胞中，有一個次級精母細胞的1條染色 體的姐妹染色單體沒有分開。兩個初級精母細胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果應(yīng)當(dāng)是 （ ） A．兩者產(chǎn)生的配子全部都不正常 B．前者產(chǎn)生一半不正常的配子，后者產(chǎn)生的配子都不正常 C．兩者都產(chǎn)生一半不正常的配子 D．前者產(chǎn)生全部不正常的配子，后者產(chǎn)生一半不正常的配子 18．有一片生長著馬尾松和山毛櫸的針、闊葉混交林， 對兩個樹種的存有量逐年進行統(tǒng)計，并把馬尾松存 有量與山毛櫸存有量的比值記作C，作曲線圖如圖， 下列說法正確的是 （ ） A．在n—e年份段兩樹種處于競爭狀態(tài) B．在n—e年份段兩樹種始終處于平衡狀態(tài) C．a(chǎn)年的優(yōu)勢樹種是山毛櫸，b年的優(yōu)勢樹種是馬尾松 D．在一定的年份內(nèi)優(yōu)勢樹種變化的根本原因完全是由當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)因素決定 19．某人想同時養(yǎng)鼠和養(yǎng)水貂，用鼠喂水貂，再用剝?nèi)テさ乃跷故?。這樣就可以實現(xiàn)能量 的循環(huán)使用。這可能嗎？ （ ） A．可能。因為這個系統(tǒng)會平衡 B．可能。因為用鼠喂水貂所損失能量可以用水貂喂鼠收回來 C．不可能。因為不能用食肉動物喂養(yǎng)食肉動物 D．不可能。因為食物中大部分能量都丟失了 20．葉肉細胞和肌肉細胞內(nèi)都具有的，而藍澡細胞內(nèi)不具有的結(jié)構(gòu)是 （ ） A．線粒體和中心體 B．染色體和質(zhì)體 C．RNA和葉綠體 D．高爾基體和線粒體 21．下列是一些有機物和它們的水解產(chǎn)物的配對。除了哪一對，其他都配對正確 （ ） A．蛋白質(zhì)—氨基酸 B．肝糖元—丙酮酸 C．纖維素—單糖 D．淀粉—葡萄糖 22．在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T是通過下列哪種結(jié)構(gòu)連接起來的 （ ） A．氫鍵 B．—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖— C．肽鍵 D．—磷酸—脫氧核糖—磷酸— 23．有些植物在春天開花時，葉子尚未長出來，開花時期植物需要的能量主要來自（ ） A．春天植物從土壤中吸收的礦質(zhì)元素 B．春天植物從土壤中吸收的有機肥料 C．上一年貯存在植物體中的營養(yǎng)物質(zhì) D．花瓣有光合作用 24．下列關(guān)于實驗的描述，正確的是 （ ） A．將在蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細胞，轉(zhuǎn)到更高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生 質(zhì)壁分離復(fù)原 B．將斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉錠 C．將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡 D．將雙縮脲試劑加入到蛋青稀釋液中，溶液變成紫色 25．將小白鼠和青蛙從室溫26℃移到5℃的環(huán)境中，你認為這兩種動物的耗氧量是如何變化 的 （ ） A．兩者耗氧量均減小 B．青蛙耗氧量減少，小白鼠耗氧量增加 C．兩者耗氧量均增加 D．青蛙耗氧量增加，小白鼠耗氧量減少 26．人體中絕大部分神經(jīng)元之間興奮傳遞是通過突觸實現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘 述錯誤的是 （ ） A．前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的 B．興奮通過突觸時由電信號（電位變代）轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號（遞質(zhì)釋放） C．構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元是有間隙的 D．興奮在突觸處只能單向傳遞 27．某地春季低溫潮濕、夏季高溫干旱，該地區(qū)生長著一種春、夏葉型不同的植物，其葉型 數(shù)據(jù)如下表。試推斷 （ ） A．甲型葉生長在春季，利用光合作用 B．乙型葉生長在春季，利于光合作用 C．甲型葉生長在夏季，降低蒸騰作用 D．乙型葉生長在夏季，增強蒸騰作用 項 目 甲型葉 乙型葉 表面積（mm2） 292 244 體積（m3） 64 63 表皮厚度（μm） 14 24 28．以下說法正確的是 （ ） A．誘導(dǎo)酶一旦合成其活性就將一直保持下去 B．次級代謝產(chǎn)物是微生物生長、繁殖所必需的 C．單細胞蛋白是從微生物細胞中提取出來的 D．環(huán)境條件的改變，不僅會影響微生物繁殖，也會影響代謝途徑 29．取一只小白鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮 膚移植更易成功。這個實驗說明對異體皮膚排斥起主要作用的是 （ ） A．造血干細胞 B．B淋巴細胞 C．T淋巴細胞 D．吞噬細胞 30．果蠅的白眼為伴X隱性遺傳，顯性性狀為紅眼。在下列哪組雜交后代中，通過眼色就可 直接判斷果蠅性別？ （ ） A．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅 B．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 C．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 D．雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 31．①試管嬰兒；②試管苗；③克隆羊。這三者可以說是現(xiàn)代生物科技的杰出成果，它們的 誕生所依據(jù)的生物學(xué)原理最接近的是 （ ） A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 32．某位體檢者的血漿、腎小管及輸尿管中的液體里E、F兩種物質(zhì)，其濃度分別如下表所 示，請判斷E和F分別是 （ ） 血 漿 腎小管 輸尿管 E 0.03% 0.03% 2% F 0.1% 0.1% 0% A．葡萄糖、蛋白質(zhì) B．葡萄糖、尿素 C．尿素、蛋白質(zhì) D．尿素、葡萄糖 33．桃果實表面光滑對有毛為顯性?，F(xiàn)對毛桃的雌蕊授以純合光滑桃的花粉，該雌蕊發(fā)育成 的果實應(yīng)為 （ ） A．光桃 B．毛桃 C．光桃的概率為1/3 D．毛桃的概率為1/3 34．將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下。當(dāng)突然改變某些條件后，其葉肉 細胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是 （ ） A．停止光照 B．停止光照并降低CO2濃度 C．提高CO2濃度 D．降低CO2濃度 35．如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，成功改造了某女性血友病的造血干細胞，使其凝血功能全 部恢復(fù)正常。如果她與正常男性結(jié)婚，則婚后所生子女的表現(xiàn)型為 （ ） A．兒子、女兒全部正常 B．兒子、女兒中各一半正常 C．兒子全部有病、女兒全部正常 D．兒子全部正常、女兒全部有病 36．右圖表示某種單基因遺傳病在一家族中的發(fā)病情況。 有關(guān)敘述正確的是①該致病基因一般不可能在細胞質(zhì) 中 ②該致病基因是隱性基因 ③該致病基因一定存 在于X染色體上 ④若3號生一患該病的女兒，則該 病基因一定在常染色體上 （ ） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 37．科學(xué)家應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育 成一株完整的新植株。關(guān)于這一科學(xué)事實，下列哪一項敘述是錯誤的 （ ） A．證明了植物細胞的全能性 B．這種生殖方式屬于無性生殖 C．細胞數(shù)目的增多是通過有絲分裂 D．培育成的新植株是單倍體植株 38．在嚴(yán)寒的冬天，利用溫室進行蔬菜種植，可以提高經(jīng)濟效益，但需要調(diào)節(jié)溫室的光照、 濕度、氣體和溫度，以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和品質(zhì)，下列措施及方法中，不正確的是（ ） A．適當(dāng)增加光照，以補充冬季陽光的不足 B．維持一定的空氣濕度，以降低植物的蒸騰作用 C．定期增加溫室內(nèi)二氧化碳氣體濃度，增加光合作用 D．盡量維持室內(nèi)晝夜溫度的恒定，增加有機物積累 39．動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的重要區(qū)別在于 （ ） A．培養(yǎng)基不同 B．動物細胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進行 C．動物細胞可以傳代培養(yǎng)，而植物細胞不能 D．動物細胞能夠大量培養(yǎng)，而植物細胞只能培養(yǎng)成植株 40．有關(guān)生物進化的說法不正確的是 （ ） A．生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變 B．自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變 C．隔離在物種形成中的主要作用是使種群之間停止基因交流 D．新物種形成的標(biāo)志是改變了基因頻率 第Ⅱ卷（非選擇題，共60分） 組號 間期 前期 中期 后期 末期 A 8 8 8 16 8 B 16 16 16 0 0 C 16 16 16 16 8 41．（5分）下表為某生物的體細胞進行有絲分裂時DNA、染色單體、染色體在各期中的變化數(shù)據(jù)。請分析回答： （1） 組為DNA的變化數(shù)據(jù)。 （2） 組為染色單體的變化數(shù)據(jù)。 （3） 組為染色體的變化數(shù)據(jù)。 （4）中期細胞內(nèi)共有著絲點 個； 此種生物中的體細胞含有同源染色體 對。 42．（9分）請根據(jù)下面材料分析回答： 材料1：1965年，我國科學(xué)工作者人工合成了結(jié)晶牛胰島素，該胰島素含有兩條多肽鏈， 由51個氨基酸組成。 材料2：不同動物的胰島素氨基酸組成上是有區(qū)別的，下表為幾種哺乳動物與人在組成 胰島素的氨基酸數(shù)目上的差異。 生物名稱 豬 馬 牛 羊 天竺鼠 氨基酸與人的差別數(shù) 1 2 3 4 18 材料3：1978年，美國科學(xué)家將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA中，通過大腸 桿菌的繁殖，生產(chǎn)出人類的胰島素。 （1）結(jié)晶牛胰島素分子中含有肽鍵 個?？刂圃撐镔|(zhì)合成的基因中至少含有的 堿基數(shù)為 個。 （2）人體中胰島素的分泌與胰島素細胞中的 有關(guān)；如果該物質(zhì)分泌不足， 可使血糖濃度升高，導(dǎo)致糖尿病，治療該病的常用方法是 。 （3）從生物進化的角度看，表中所列動物與人的胰島素氨基酸組成上的差異反映了 。 （4）科學(xué)家能將不同物種基因拼接在一起，且不影響基因的表達，說明了基因是 。 （5）人的胰島素基因能在大腸桿菌細胞中表達其所攜帶的遺傳信息，說明生物共用一套 相同的 。 （6）胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA中，其遺傳信息的表達過程可用公式表示為： 。 43．（14分）下圖為碳在無機環(huán)境、植物、動物體內(nèi)循環(huán)變化情況，請據(jù)圖回答： 無機環(huán)境（CO2） a b c 人 H2O+CO2 →　C6H12O6→食物（淀粉）→ C6H12O6（血糖）→ 丙酮酸 →H2O+CO2+ATP （1）完成a、c兩過程，生物體需要從無機環(huán)境中獲得的非生物的物質(zhì)或能量分別是 、 。 （2）使CO2返回?zé)o機環(huán)境中，除動、植物的呼吸作用外，還有 、 。 （3）如圖所示生命活動中，能生成[H]物質(zhì)的部位是細胞中的 、 、 。 （4）炎熱的夏季中午12—14點，綠色植物體內(nèi)有機物生成量減少，主要是因為 ，此時葉肉細胞內(nèi)C3、C5化合物和ATP 含量變化情況依次是 、 、 。 （5）欲使大田中CO2濃度提高，對農(nóng)作物要確保良好的 條件。 （6）所謂“溫室效應(yīng)”是由于CO2過多造成的，其危害主要表現(xiàn)在 ，你認為減少“溫室效應(yīng)”的措施主 要有 。 44．（5分）HGPRT缺陷癥的致病基因在X染色體上，患兒發(fā)病時有自殘行為。右圖是一個該缺陷癥的家族系譜圖，請分析回答： （1）此病的致病基因是 性基因，理由是 。 （2）如果7號與一正常男子婚配，所生子女中， 患該病缺陷癥的幾率為 。 （3）如果9號與一正常女子（來自世代無此病的家族），從優(yōu)生的角度考慮，應(yīng)選擇生 育何種 性別（男子或女子）的后代。簡要說明理由： 。 45．（8分）分析下列材料回答問題： 材料一：xx年，很多國家和地區(qū)發(fā)生了由冠狀病毒變異引起的嚴(yán)重的急性呼吸系統(tǒng)綜合癥（SARS），冠狀病毒由此而受到極大關(guān)注。冠狀病毒外有包膜且形成三種包膜突起：即膜蛋白（M）、突起蛋白（S）和血凝素——酯酶（HE）。S蛋白負責(zé)結(jié)合敏感細胞的受體，誘導(dǎo)病毒包膜和細胞膜融合；M蛋白決定和影響病毒的出芽；HE蛋白是吸附蛋白，決定病毒的寄主范圍。該病毒對個體的多種細胞有裂解作用，損害多種組織和器官。 材料二：非典病毒會利用病人的免疫系統(tǒng)的過程反應(yīng)“借刀殺人”。一般的病毒進入人體后，開始破壞正常細胞，人體免疫系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)外來的病毒就開始緊急運作，產(chǎn)生大量的抗體，與病毒抗原結(jié)合，然后引導(dǎo)白細胞將病毒殺死。然而非典病毒是人體從未見過的、抗體無法與病毒抗原有效結(jié)合，反而轉(zhuǎn)向攻擊其他的正常細胞，引起過度反應(yīng)。 材料三：藥物最終將戰(zhàn)勝非典。美國陸軍生化防御實驗室的專家經(jīng)測試，干擾素在培養(yǎng)皿中能阻止非典病毒繁殖。干擾素是多用途的人體抗病毒抵制物，在免疫系統(tǒng)產(chǎn)生更具有針對性的抗體前，它能發(fā)揮作用，看來它可能成為治療非典的藥品。 （1）SARS病毒是冠狀病毒經(jīng) 產(chǎn)生的。 （2）病毒能吸附于細胞膜上，細胞被病毒識別是通過細胞膜上的 實現(xiàn)的。 （3）冠狀病毒的膜蛋白M與S在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成后進入 進一步加工，并從粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)運到細胞膜上，為子代病毒釋放做準(zhǔn)備。M蛋白 和S蛋白在細胞內(nèi)的合成、加工和運輸體現(xiàn)了 。 （4）從材料二中可以看出，在病毒感染時，往往是先通過 的作用來抑制病 毒的繁殖，再通過 的作用來予以消滅。 （5）干擾素是由 產(chǎn)生的；其作用是 。 46．（5分）右圖為人體內(nèi)能源物質(zhì)代謝的部分過程圖解，請據(jù)圖回答： （1）葡萄糖根本來源于 ； （2）形成NH3的生理過程d是 ； （3）圖中e代表的物質(zhì)是 ； （4）在有氧呼吸過程中，圖中[H]的來 源是 。 47．（14分）下面是生物科技活動小組設(shè)計 的一種植物（玉米）在全素與缺素時的 水培實驗方案。請仔細觀察分析方案中的圖表資料后，回答下列問題： 植物生長需要的各種主要無機鹽實驗用培養(yǎng)液配制一覽表 培養(yǎng)液（毫升） 藥品 甲 乙 丙 丁 硝酸鈣 1 硝酸銨 0.16 0.24 硝酸鉀 0.2 磷酸二氫鉀 0.25 0.25 磷酸一氫鈣 0.17 氯化鉀 0.25 0.08 硫酸鎂 0.25 0.25 0.25 0.25 氯化鎂 0.125 0.125 0.125 0.125 硫酸鈣 0.52 0.52 0.34 植物所需元素的作用及其缺乏時的癥狀 元 素 作 用 缺素時癥狀 氮 1．制造蛋白質(zhì)的原料 2．葉綠素的重要組成 3．其他 1．葉轉(zhuǎn)黃色 2．植株矮小 3．不能正常開花結(jié)實 磷 1．為核蛋白的成分 2．為酶的成分及代謝作用所必需的元素 3．構(gòu)成細胞膜的成分 1．葉深綠而灰暗，葉背紅紫色 2．代謝失調(diào)，生長不良 鉀 1．激發(fā)酶的活性，維持正常代謝活動 2．為多種酶的成分 1．葉轉(zhuǎn)黃綠 2．生長緩慢，莖較纖細 3．成熟期不齊，產(chǎn)量很低 （1）該實驗方案的目的是 。 （2）以上四組實驗中： 甲組實驗在實驗過程中起 作用； 乙組是 實驗； 丙組是 實驗； 丁組是 實驗。 （3）要想盡可能消除實驗誤差，一般采取的措施是： 。 （4）如果要使實驗更嚴(yán)密，還可以再設(shè)計二次對照，請用簡明的文字說明設(shè)計二次對照 的方法。 。 生物參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 1.C 2.A 3.D 4.B 5.D 6.C 7.A 8.D 9.B 10.D 11.C 12.C 13.B 14.D 15.D 16.A 17.D 18.A 19.D 20.D 21.B 22.B 23.C 24.D 25.B 26.A 27.A 28.D 29.C 30.C 31.C 32.D 33.B 34.D 35.C 36.A 37.D 38.D 39.A 40.D 41．（5分）（1）C （2）B （3）A （4）8 4 42．（9分）（1）49 306 （2）高爾基體 注射胰島素 （3）人與各種哺乳動物有著或遠或近的親緣關(guān)系 （4）控制生物性狀的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 （5）遺傳密碼 翻譯 轉(zhuǎn)錄 （6）（2分）DNA RNA 蛋白質(zhì) 43．（14分）（1）太陽光能 O2 （2）微生物的分解作用 化石燃料燃燒 （3）葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu) 細胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體 （4）氣孔關(guān)閉、攝入CO2量減少 減少 增多 增多 （5）通風(fēng) （6）海平面上升、氣候變暖等 開發(fā)新能源、增加綠化面積等 44．（5分）（1）隱 9號是患者，但其母表現(xiàn)正常 （2）1/8 （3）男孩 因所生男孩都不帶致病基因，而女孩都是攜帶者 45．（8分）（1）基因突變 （2）糖蛋白 （3）高爾基體 細胞的各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的聯(lián)系 （4）體液免疫（抗體） 細胞免疫 （5）效應(yīng)T細胞 通過加強各種有關(guān)細胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng) 46．（5分）（1）植物的光合作用 （2）脫氨基作用 （3）二氧化碳 （4）能源物質(zhì)（葡萄糖、甘油、脂肪酸）和參加反應(yīng)的水（2分） 47．（14分）（1）驗證N、P、K是玉米必需的礦質(zhì)元素（2分） （2）甲組：對照（2分）乙組：缺N培養(yǎng)（2分） 丙組：缺P培養(yǎng)（2分） 丁組：缺K培養(yǎng)（2分） （3）①每組實驗培養(yǎng)液的量應(yīng)保持相同；②分別栽培同樣形態(tài)、大小的玉米植株；③在相同條件、相同時間下觀察（答對兩項即可得分）（2分） （4）在缺乏某種元素的培養(yǎng)液中，分別加入所缺乏的元素，觀察缺素癥是否消失或得到改善（2分）