永州市江華瑤族自治縣九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文12月月考試卷
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1、永州市江華瑤族自治縣九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文12月月考試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共6題;共12分) 1. (2分) 下列劃線字的注音有誤的一項(xiàng)是( ) A . 爛熳(mn) 妯娌(li) 深惡痛疾(w) B . 不遜(xn) 禁錮(k) 正襟危坐(jīn) C . 詰責(zé)(ji) 滯留(zh) 杳無(wú)消息(yǎo) D . 佃農(nóng)(din) 侏儒(r) 藏污納垢(cng) 2. (2分) (2019八下岳池期末) 下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是( ) A . 瞳仁
2、融化 推桑 縈繞 B . 磅礴 華裔 斑斕 演繹 C . 思慕 抉擇 翡翠 魏峨 D . 遷徙 誣篾 蜿蜒 寒噤 3. (2分) (2016臺(tái)山模擬) 下列句子劃線的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( ) A . 開展讀書活動(dòng)能有效地增強(qiáng)青少年憧憬中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)中國(guó)夢(mèng)的責(zé)任感和使命感 B . 在湖中,昔日的瀲滟的綠波為堅(jiān)冰所取代 C . 有時(shí)解決問(wèn)題的方法會(huì)突然在腦海中閃現(xiàn),于是問(wèn)題便茅塞頓開 , 這種一下子使問(wèn)題解決的頓悟,便是所謂的靈感 D . 我看到人們?cè)谡f(shuō)著作風(fēng),好像把作風(fēng)搞好是解決所有問(wèn)題的不二法門 4. (2分) (2011德宏) 下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
3、 A . 我們要多看善思,善于解決并發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題。 B . 過(guò)了一會(huì)兒,汽車突然漸漸放慢了速度。 C . 通過(guò)學(xué)習(xí)他的感人事跡,使我明白了許多做人的道理。 D . D、國(guó)家、社會(huì)、家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。 5. (2分) (2017八上儀征月考) 下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述,不完全正確的一項(xiàng)是( ) A . 《阿里山紀(jì)行》采用移步換景法來(lái)描寫阿里山美麗的風(fēng)光。以作者行蹤為線索,展現(xiàn)景物的各種變化和不同面貌,使讀者從中感受到一種動(dòng)態(tài)美、整體美。 B . 《湖心亭看雪》選自《陶庵夢(mèng)憶》。作者張岱,清末明初文學(xué)家,號(hào)陶庵。還著有《西湖夢(mèng)尋》等。
4、C . 《蘇州園林》按照“總-分-總”的結(jié)構(gòu)形式,由總到分地說(shuō)明了各具特色的蘇州園林 的共同特征——游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫,表現(xiàn)了對(duì)蘇州園 林的贊賞和眷戀。 D . 《明天不封陽(yáng)臺(tái)》以是否封陽(yáng)臺(tái)為線索貫穿全文,夾敘夾議,不斷推進(jìn),揭示了人與自然的正確關(guān)系。 6. (2分) (2017八上銅仁月考) 下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述,有誤的一項(xiàng)是( ) A . “棄醫(yī)從文”是魯迅一生中的大事,除了課文《藤野先生》,還有一些文章對(duì)此也有記述,如《<吶喊>自序》。 B . 《回憶我的母親》選自《朱德選集》,作者朱德,偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家。 C
5、 . 消息一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)四個(gè)要素,包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景、主體和結(jié)語(yǔ)五部分結(jié)構(gòu)。 D . 《美麗的顏色》選自《居里夫人傳》,體裁是傳記。傳記是一種常見的文學(xué)形式,主要記述人物的生平事跡,根據(jù)各種書面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料,加以選擇性的編排、描寫與說(shuō)明而成。 二、 句子默寫 (共1題;共10分) 7. (10分) (2018廣東) 根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。 (1) 蟬則千轉(zhuǎn)不窮,________。(吳均《與朱元思書》) (2) 南宋詩(shī)人趙師秀《約客》中“________,________”的詩(shī)句表現(xiàn)了作者獨(dú)坐燈下的寂寞心情。 (3) 輪臺(tái)東門
6、送君去,去時(shí)雪滿天山路。________,________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》) (4) ________,飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒》) (5) 請(qǐng)把韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》默寫完整。 一封朝奏九重天,夕貶潮陽(yáng)路八千。 欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。 ________?________。 ________,________。 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共5分) 8. (5分) (2017杭州模擬) 因?qū)W校組織全校同學(xué)4月13日(周五)前往杭州樂園春游,需在本周二前上交150元費(fèi)用。但906班李明同學(xué)忘記帶錢,需向生活委員借用班費(fèi)。請(qǐng)你代李明同學(xué)寫一張借條
7、。 四、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題;共2分) 9. (2分) 裝弶捉鳥是少年閏土的拿手好戲,或許你是釣魚高手,或許有一道菜你有獨(dú)到的做法,生活中你有什么引以為榮的本領(lǐng)呢?說(shuō)出來(lái)與大家共享吧。為了說(shuō)得流暢些,下面這些詞語(yǔ)供你備選。 先 然后 接著 再 項(xiàng)目:________ 介紹:________ 五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題;共10分) 10. (10分) 閱讀詩(shī)文,回答問(wèn)題。 秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。 (1) 小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅什么樣的景象? (2) 這首小令表達(dá)了作者
8、什么樣的思想感情? 六、 文言文閱讀 (共1題;共19分) 11. (19分) (2017九上鄭州月考) 閱讀【甲】【乙】?jī)啥挝难晕模瓿珊竺嫘☆} 【甲】一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。 (《魚我所欲也》) 【乙】曾子衣敝衣以耕,魯君使人往致邑焉,曰:“請(qǐng)以此修衣?!痹硬皇?。反,復(fù)往,又不受。使者曰:“先生非求
9、于人,人則獻(xiàn)之,奚為不受?”曾子曰:“臣聞之,受人者畏人,予人者驕人;縱君有賜,不我驕也,我能勿畏乎?”終不受??鬃勇勚唬骸皡⒅裕阋匀涔?jié)也。” (1) 解釋下列劃線的詞語(yǔ)。 ①故患有所不辟也________ ②則凡可以辟患者何不為也________ ③蹴爾而與之________ ④鄉(xiāng)為身死而不受________ (2) 把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之。 ②參之言,足以全其節(jié)也。 (3) 語(yǔ)段(一)主要用了哪些論證方法?有何好處? (4) 語(yǔ)段(二)的故事印證了語(yǔ)段(一)的什么觀點(diǎn)?曾子和孟子都堅(jiān)持怎樣的做法? 七、
10、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共47分) 12. (27分) 閱讀下文,回答問(wèn)題。 讓生命之花常開不敗 ①一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將一顆沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠,雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次的挫折,那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。 ②快樂的人生,也會(huì)有痛苦,有的人能直面挫折,化解痛苦,而有的人卻常常夸大挫折,放大痛苦。不一樣的選擇,不一樣的人生之旅。要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花,就只有直面挫折,而不是放大痛苦。 ③冰心說(shuō):“成功的花兒,人們只驚羨它開放時(shí)的明艷。然而當(dāng)初它的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚水,灑遍了犧牲的血雨?!比绻庥龃?/p>
11、折,仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗,那么這樣的人生是輝煌的。 ④當(dāng)蘇武被流放到北海時(shí),北海的羊群咩咩地叫著,似在歡迎這位堅(jiān)貞不屈的大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當(dāng)作是一次挫折,那么這次挫折無(wú)疑是痛苦的??墒沁@位放羊老人從未曾放大痛苦,于是一百多年后,大漢的史書上書寫下了他堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)。 ⑤昭君出走大漠,絲綢之路上又多了一串駝鈴的叮當(dāng)聲,“千載琵琶作胡語(yǔ),分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫照吧!如果她拒絕賄賂畫師終致出塞算是一次挫折,那么是挫折換來(lái)了漢匈兩地人民的短暫安寧。 ⑥蘇武和昭君的舉動(dòng)應(yīng)該是對(duì)直面挫折、縮小痛苦的心理的最好詮釋。人生只有走出來(lái)的美麗,沒有等出來(lái)的輝煌,因此直面
12、挫折、化解痛苦才是我們的最佳選擇。 ⑦沒有必要因葉落而悲秋,也沒有必要因挫折而放棄抗?fàn)帯R驗(yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄€(gè)春天,一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。 ⑧人們常說(shuō):“風(fēng)雨過(guò)后,面前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色;荊棘過(guò)后,面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道?!奔热蝗绱耍覀冞€有什么理由放大人生的痛苦呢? ⑨如果生命是一朵常開不敗的花,那挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分。沒有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的人生,沒有給它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。 ⑩痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題,只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦,積蓄人生的力量,為新的目標(biāo)而奮斗,才能使生命之花常開不敗,生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義! (1) 選文的中心論點(diǎn)
13、是什么? (2) 文章標(biāo)題有什么好處? (3) 文章開頭有什么特點(diǎn)?作用是什么? (4) 選文第③段運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用? (5) 中國(guó)歷史上還有哪些人的經(jīng)歷可以證明本文論點(diǎn)?請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫在下面。 (6) 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( ) A . 《紀(jì)念白求恩》是一篇散文,是毛澤東寫的一篇懷念白求恩的文章。 B . 《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。 C . 《西游記》中“三打白骨精”“真假美猴王”“三借芭蕉扇”等故事家喻戶曉。 D . “學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”這句話出自儒家經(jīng)典著作《論語(yǔ)》,它告訴了我們學(xué)思結(jié)合的道理。 1
14、3. (20分) (2017杭州模擬) 閱讀下面的文章,完成小題。 別欺負(fù)最愛你的那個(gè)人 鄧迎雪 ①他又一次坐上了這趟回家的夜行列車。 ②他的座位對(duì)面坐著父子倆,從上車起,少年就和父親鬧著別扭。那父親脾氣極好,也不急躁,極有耐心地哄勸。少年嘟著嘴不理,臉上全是厭煩。列車快??空緯r(shí),父親又急步向外走去,準(zhǔn)備下車給兒子買吃的東西。 ③他對(duì)少年說(shuō):“你父親真好?!鄙倌昕戳艘谎鬯?,不說(shuō)話。他忍不住繼續(xù)說(shuō):“小伙子,別欺負(fù)最愛你的那個(gè)人。”本來(lái)是隨口說(shuō)的一句話,說(shuō)完,他的心卻倏地疼了起來(lái)。 ④別欺負(fù)最愛你的那個(gè)人——他忽然覺著這句話其實(shí)是對(duì)多年前的自己說(shuō)的!在他過(guò)往的青春歲月里,他曾翻來(lái)覆去
15、地傷害最疼愛他的人,而那人即使傷心到心碎,也停不下愛他的腳步。 ⑤他幼年喪母,父親在電器廠做工,但每天天剛蒙蒙亮,小巷深處一響起賣牛奶的敲梆聲,父親就會(huì)立即拿起缸子,輕手輕腳下樓,為他打上半斤新鮮的牛奶。每當(dāng)他捧起碗把牛奶喝完,父親總會(huì)拿毛巾為他擦凈嘴角的奶漬,喜滋滋地說(shuō):“俺小嘉肯定能長(zhǎng)高個(gè)兒?!蹦谴鞠愕呐D套甜B(yǎng)了他的生命,貫穿了他整個(gè)童年、少年的快樂時(shí)光,可是他從沒有用心注意過(guò)父親困倦的雙眼,疲累的身體。 ⑥讀初中后,他的身高果然向上猛躥了很多,只是處在青春期的他,極度叛逆,尤其是迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,學(xué)習(xí)一落千丈,和父親的話也少了許多。看他荒廢學(xué)業(yè)癡迷游戲,父親打過(guò)罵過(guò)也求過(guò)他,但他不為所
16、動(dòng)。許多次父親下班后,拖著勞累一天的身體,一家一家網(wǎng)吧尋找他??擅慨?dāng)他被父親從激戰(zhàn)正酣的游戲里揪出來(lái)時(shí),他對(duì)父親的恨意就增添了一層,覺著父親簡(jiǎn)直就是他不共戴天的敵人。高考前,他還是一如既往地上網(wǎng)。父親找到他,拉著他回家。他憤怒地沖父親喊:“回家我也不學(xué)!”父親的腳步趔趄了兩下,站在昏黃的路燈下回頭看他,嘴唇氣得發(fā)抖,眼中滿是無(wú)助和絕望。他撇下父親快步向前走去,到家后,他故意“報(bào)復(fù)”父親,一頁(yè)書也不看,倒頭就睡。 ⑦但無(wú)論怎樣,父親從來(lái)沒有放棄過(guò)愛他。 ⑧高考后,他毫無(wú)懸念地落榜了。為了讓他避開那群損友,父親送他到省城高中復(fù)讀。但他的心思仍不在學(xué)習(xí)上,常找借口向親戚要錢上網(wǎng)。在穿著打扮上,他
17、留最酷的發(fā)型,非名牌不穿;省城到家只三個(gè)小時(shí)的車程,每次也是必坐動(dòng)車。而父親幾乎沒有買過(guò)新衣服,回到家也是一身工裝。那工裝灰撲撲的,背后印著廠名的字母縮寫,很像監(jiān)獄里的囚服。他笑父親不修邊幅,哪里想過(guò)父親全是為了他。有一次他在學(xué)校,和同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事動(dòng)起手來(lái),老師斥責(zé)他,他和老師吵。那天下午,父親被通知來(lái)到學(xué)校時(shí),一臉的惶恐不安,額頭上沾滿細(xì)密的汗珠,不停地跟在老師身后賠笑臉,說(shuō)好話。 ⑨他復(fù)讀了兩年,也讓父親失望了兩年??此凰歼M(jìn)取,老也改不了向各路親戚伸手要錢的毛病,父親做出了一個(gè)重大決定,與其在家門口混日子,不如斷了他要錢的門路,送他到國(guó)外讀大學(xué)。父親賣了還沒有住進(jìn)的新房,才湊夠他去韓
18、國(guó)讀書的費(fèi)用。而他,也樂意離開父親。 ⑩異國(guó)4年,他一邊讀書一邊打工。離開了父親溫暖的懷抱,獨(dú)自走向生活,他開始嘗到了人生的酸甜苦辣。再也沒有人能包容他的壞脾氣,再也沒有人能承攬他犯的錯(cuò)誤,他必須小心翼翼、勤勤懇懇地工作,才能補(bǔ)充生活費(fèi)的不足,繼續(xù)學(xué)業(yè);他必須用心學(xué)習(xí),才能在寬進(jìn)嚴(yán)出的大學(xué)拿到文憑。那幾年,經(jīng)過(guò)重重磨礪,他對(duì)生活有了重新的認(rèn)識(shí)和感悟。 畢業(yè)后,他在北京一家韓資企業(yè)工作,壓力大、工作重,他就像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺,只有不斷提高自己,才能跟上快節(jié)奏的生活。不知什么時(shí)候,他變得越來(lái)越像父親,處處精打細(xì)算,每次回家,為了節(jié)省80元的路費(fèi),他寧愿坐夜班車回家。 人生的經(jīng)歷讓他成長(zhǎng)。當(dāng)他嘗
19、過(guò)生活百味,才終于明白父親的愛。他時(shí)?;诤拮约涸谀晟贂r(shí),總是欺負(fù)那個(gè)最愛他的人,那個(gè)人疼他愛他,無(wú)論他怎樣傷害,總也割舍不下對(duì)他濃濃的愛和牽掛!他們?cè)羞^(guò)8年的戰(zhàn)役,最終父親用不離不棄的愛挽救了他。他深深地知道,在未來(lái)的歲月里,他要做的就是成為最疼父親的那個(gè)人,就像父親當(dāng)年愛他一樣。 (原文有刪改) (1) 父親是如何用“不離不棄”的愛來(lái)愛他的,請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容分點(diǎn)簡(jiǎn)要概括。 (2) 閱讀下列句子,根據(jù)括號(hào)里的提示來(lái)回答問(wèn)題。 ①但每天天剛蒙蒙亮,小巷深處一響起賣牛奶的敲梆聲,父親就會(huì)立即拿起缸子,輕手輕腳下樓,為他打上半斤新鮮的牛奶。(句中劃線詞表現(xiàn)了人物怎樣的思想情感,請(qǐng)你加
20、以分析) ②在穿著打扮上,他留最酷的發(fā)型,非名牌不穿;省城到家只三個(gè)小時(shí)的車程,每次也是必坐動(dòng)車。(請(qǐng)你分析該句的在文中的表達(dá)效果) (3) 文中為什么要用第三人人稱“他”來(lái)陳述故事,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由。 (4) 對(duì)于本文所說(shuō)的“別欺負(fù)最愛你的那個(gè)人”,你是如何理解的?請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕南敕ā? 八、 命題作文 (共1題;共5分) 14. (5分) (2017八上鄂州期中) 寫作 題目:最令我________的一個(gè)人 要求:(1)把題目補(bǔ)充完整;(2)文體不限,詩(shī)歌除外;(3)不少于600字;(4)不要出現(xiàn)考生本人的真實(shí)姓名、校名等信息。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)
21、 參考答案 一、 選擇題 (共6題;共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 句子默寫 (共1題;共10分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共5分) 8-1、 四、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題;共2分) 9-1、 五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題;共10分) 10-1、 10-2、 六、 文言文閱讀 (共1題;共19分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共47分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 12-6、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 八、 命題作文 (共1題;共5分) 14-1、
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